浙教版五年級語(yǔ)文《在大熊貓的故鄉》教學(xué)設計
浙教版五年級語(yǔ)文《在大熊貓的故鄉》教學(xué)設計
教學(xué)內容
在大熊貓的故鄉
總課時(shí)
�。痴n時(shí)
教學(xué)目標
1、學(xué)會(huì )用回答幾個(gè)問(wèn)題，把答案連起來(lái)歸納課文段落大意的方法。
2、學(xué)會(huì )15個(gè)生字，理解36個(gè)新詞語(yǔ)（要抓住與課文思想內容有密切關(guān)系的詞語(yǔ)）的意思。
3、有感情地朗讀課文，背誦課文第2自然段。
4、懂得愛(ài)護野生動(dòng)物，并落實(shí)在實(shí)際行動(dòng)中。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習用回答幾個(gè)問(wèn)題，把答案連起來(lái)歸納課文段落大意的方法歸納段意。
教學(xué)難點(diǎn)：組織好語(yǔ)言文字，歸納段意。
教具
投影片
課文錄音
教學(xué)過(guò)程
第1課時(shí)
一、談話(huà)揭題
1、談話(huà)。
�。�1）（出示熊貓圖），同學(xué)們，這是什么動(dòng)物？（板書(shū)大熊貓）
�。�2）大家都知道，大熊貓是珍稀動(dòng)物，是我國的國寶。那么你們可知道大熊貓的故鄉在哪里？今天我們一起跟著(zhù)作者乘車(chē)去大熊貓的故鄉走一走，瞧一瞧。
2、揭題：16、在大熊貓的故鄉
3、課題質(zhì)疑： 讀了課題你還想知道些什么？（估計質(zhì)疑：大熊貓的故鄉在哪里？大熊貓的故鄉是怎樣的？我們在大熊貓的故鄉看到了什么？）
二、初讀課文
1、自由讀課文，思考課題質(zhì)疑中提出的問(wèn)題。
2、自學(xué)生字詞語(yǔ)，讀讀劃劃。
3、讀后交流。(小組交流)
4、檢查自學(xué)效果：
�、僮⒁鈪^別屢和縷；幼的左邊是幺；幽的筆順；
�、谧x詞語(yǔ)并理解意思。（流水涓涓、棲息、幽靜、縷縷、蹤跡、悠閑）
5、指名分節讀課文。
三、讀讀課后習題，指導分段。
1、指名讀課后第1、2題的問(wèn)題。（明確依據課后習題學(xué)習課文，是讀懂一篇課文的重要學(xué)習方法。）
2、交流，討論：課后問(wèn)題1和2有什么聯(lián)系？應圍繞哪個(gè)習題學(xué)習課文進(jìn)行分段？
3、根據課后第2題先試分，再交流討論。
4、讀課后第1題，再讀課文，說(shuō)說(shuō)課文的主要內容。
四、作業(yè)：完成《作業(yè)本》第1、2題。
第2課時(shí)
一、復習聽(tīng)寫(xiě)
1、談話(huà)。
2、聽(tīng)寫(xiě)。（聽(tīng)寫(xiě)時(shí)可報詞語(yǔ)、可報意思、可連續聽(tīng)寫(xiě)。）
1、 反饋。
4、同桌互改。復習課文，鞏固詞語(yǔ)。
二、研讀重點(diǎn)段
1、 找出表達課文主要內容的重點(diǎn)段。
�。�1）點(diǎn)撥：怎樣找準重點(diǎn)段？
�。�2）指導：怎樣讀懂重點(diǎn)段？
2、研讀重點(diǎn)段：
�。�1）理清這一段寫(xiě)了哪些內容？（大熊貓幼仔和大熊貓媽媽的模樣）
�。�2）理解重點(diǎn)詞語(yǔ)表達的意思？
�、俪鍪揪渥樱喊�！一個(gè)多么嬌嫩的小生命：大小如貓，胖墩墩的，淡淡的短毛下綻出粉紅色的皮膚。（理解作者是抓住大熊貓幼仔嬌嫩這一特點(diǎn)，按先總起后分述的順序寫(xiě)具體的。）
�、诔鍪揪渥樱哼@圓滾滾的身軀，油光光的皮毛，逗人的黑眼圈，文靜悠閑的樣子，真不愧是大自然的明星，咱們的國寶�。ò聪确质龊罂偨Y的順序寫(xiě)）
�、壑笇W(xué)生有感情地朗讀描寫(xiě)大熊貓幼仔和大熊貓媽媽模樣的句子。
�。�3）討論：為什么說(shuō)大熊貓真不愧是大自然的明星，咱們的國寶？
�、俅笮茇堄惺裁刺攸c(diǎn)？（外形可愛(ài)，稀有珍貴）
�、谀囊稽c(diǎn)更重要？我們可以用一個(gè)什么關(guān)聯(lián)詞來(lái)連接？（不但而且）
�、弁队俺鍪荆赫堄蒙线@些詞語(yǔ)說(shuō)說(shuō)為什么說(shuō)大熊貓不愧是大自然的明星，咱們的國寶。
友誼使者 外形可愛(ài) 稀有珍貴 不但而且
�、懿灰幎ㄔ~語(yǔ)和句式，自己組織語(yǔ)言說(shuō)一說(shuō)。
�、菘偨Y：大熊貓不但長(cháng)得逗人喜愛(ài)，而且是世界上最珍貴的動(dòng)物。英國、日本等國的大熊貓都是我國送給他們的，大熊貓是友誼的使者，為世界各國人民架起了美麗的彩橋。所以說(shuō)它是大自然的明星，我國的國寶。我們都要愛(ài)護它、保護它。
�。�4）有感情地朗讀這一段。
三、學(xué)習單元學(xué)習提示，概括段意。
1、 討論：
�。�1）過(guò)去已學(xué)過(guò)哪幾種概括段落大意的方法？
�。�2）學(xué)習單元學(xué)習提示，說(shuō)說(shuō)新學(xué)的概括段落大意的方法是什么？
2、歸納：按課后練習第3題的問(wèn)題和答案歸納段意。
四、朗讀訓練
1、選取最喜歡讀的部分，精心朗讀。
2、 采用多種方法朗讀，提高朗讀的積極性。
五、完成《作業(yè)本》上相應的練習。
板書(shū)設計：
16、在大熊貓的故鄉
大小如貓
嬌嫩 胖墩墩
淡淡的短毛 粉紅色的皮膚
圓滾滾的身軀 明星
油光光的皮毛 文靜悠閑
黑眼圈 國寶
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