《春天的手》詳細教學(xué)設計
《春天的手》詳細教學(xué)設計
學(xué)習目標：
1、初步閱讀課文。
2、認識15個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)7個(gè)。
3、學(xué)習日字旁，擴詞。
教學(xué)重點(diǎn)
教學(xué)準備：優(yōu)美的音樂(lè )鋼琴曲《海邊的阿狄麗雅》、歌曲《報春》。 教學(xué)過(guò)程： 預習：走出家門(mén)觀(guān)察春天（天氣、動(dòng)物、植物、色彩、聲音、氣味）
第一課時(shí) 教學(xué)步驟：
一、 請學(xué)生談一談發(fā)現與感受，引入課題。 春天到了，大自然中的一切都發(fā)生了變化，為什么春天到了，就有這么多的變化呢？（學(xué)生談）我覺(jué)得呀，那是因為春天有一雙神奇的手。出示課題，讀春天的手，（觀(guān)察春字，用紅筆描：一邊寫(xiě)一邊說(shuō)三人一日去春游）
二、初讀課文，學(xué)習生字
1、師配樂(lè )背誦詩(shī)文，學(xué)生傾聽(tīng)。學(xué)生評價(jià)。（要讀得優(yōu)美，以激發(fā)學(xué)生朗讀的興趣）
2、學(xué)生小聲跟老師再讀一遍。
3、學(xué)生自讀詩(shī)文（遇到不認識的字，做個(gè)記號） 同桌互讀，互教生字，爭取讀熟。
4、根據學(xué)生學(xué)習生字情況，教認普遍感覺(jué)困難的生字。 同桌擺生字卡片，找朋友認讀溫暖輕柔撫摸肩膀健壯 做動(dòng)作學(xué)習傳拍拉撫摸： 一個(gè)學(xué)生背對著(zhù)黑板上的生字，另一名學(xué)生在他前面，面對著(zhù)黑板，選字做動(dòng)作，前一個(gè)學(xué)生猜，并且指出是黑板上的那個(gè)字，讀一遍，組一個(gè)詞（其他同學(xué)跟著(zhù)讀一遍、組一個(gè)詞）。 開(kāi)火車(chē)等檢查認字情況。
三、 學(xué)習寫(xiě)字
1、 學(xué)習日字旁： 觀(guān)察春的部首：日字旁，春天，春季，一年里頭三個(gè)月，天氣由冷漸漸變暖。 你還知道哪些日字旁的字？暖、陽(yáng)、曬、明、映、曉
2、學(xué)寫(xiě)其他生字 重點(diǎn)指導：樂(lè )、樹(shù) 樂(lè )：第二筆是豎折，用紅筆標出。書(shū)空。在《學(xué)生寫(xiě)字本》上描紅，書(shū)寫(xiě)。 樹(shù)：左中右結構，每部分要寫(xiě)得細長(cháng)。在《學(xué)生寫(xiě)字本》上描紅、書(shū)寫(xiě)。 以上兩字老師范寫(xiě)。
第二課時(shí)
學(xué)習目標：
1、 復習生字詞、擴詞。
2、 有感情地朗讀、背誦詩(shī)文，感受春天的勃勃生機，樹(shù)立熱愛(ài)生活、珍惜時(shí)光的觀(guān)念。
教學(xué)過(guò)程：
一、 復習
1、朗讀課文。
2、復習生字詞、擴詞： 抽讀生字卡片，認讀生詞。 春天、溫暖、輕柔、撫摸、傳來(lái)、拍著(zhù)、肩膀、活潑、健壯、拉住
3、 根據讀詞情況有重點(diǎn)認讀生字、擴詞 春：春天、春日、春光、春風(fēng)、春色滿(mǎn)園、春夏秋冬、滿(mǎn)面春風(fēng) 輕：輕柔、輕巧、輕風(fēng)細雨、輕重（反義詞） 柔：輕柔、柔美、柔軟、柔弱、溫柔、柔和、剛柔（反義詞） 潑：活潑、潑水、潑辣
二、朗讀課文、有感情的朗讀課文
1、 自由讀課文，標出共有幾小節。
2、 指6名學(xué)生讀詩(shī)文，每人一節。其他學(xué)生聽(tīng)完后評議（注意：要先說(shuō)優(yōu)點(diǎn)，再說(shuō)不足，讓學(xué)生示范怎樣讀更好。）
3、指名讀詩(shī)文。配樂(lè )朗誦（學(xué)生）。
三、 理解詩(shī)文內容：
1、你感覺(jué)到春天的手了嗎？讀讀有關(guān)語(yǔ)句，請你說(shuō)說(shuō)春天的手指的是什么？ 春天的手撫摸著(zhù)大地，大地一片新綠：怎么撫摸？新綠是一種什么樣的綠？你還見(jiàn)過(guò)哪些新綠？（下面的三節引導學(xué)生仿照上面的學(xué)法學(xué)習）
2、表演讀課文。
3、試著(zhù)背誦課文。
四、 聽(tīng)歌曲《報春》。
1、過(guò)渡：聽(tīng)春天多么富有生機，快來(lái)說(shuō)說(shuō)你還發(fā)現春天里的什么變化了。（比如：小松樹(shù)又在枝頭跳來(lái)跳去了，小朋友們愛(ài)在戶(hù)外活動(dòng)了，風(fēng)柔和了） 2、補充延伸：你還知道哪些描寫(xiě)春天的詩(shī)歌。（如：春曉春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。春夜喜雨好雨知時(shí)節，當春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲。詠柳碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。絕句遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。春日勝日尋芳泗水濱，無(wú)邊光景一時(shí)新。等閑識得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。） 你還知道有關(guān)春的成語(yǔ)嗎？（春意盎然、春華秋實(shí)、春蘭秋菊、春色滿(mǎn)園、春風(fēng)得意、滿(mǎn)面春風(fēng)）
【《春天的手》詳細教學(xué)設計】相關(guān)文章：
《多彩的春天》小班教學(xué)設計及課后反思（通用5篇）03-21
《標牌設計》的教學(xué)設計03-14
旋轉的教學(xué)設計02-16
《茶經(jīng)》教學(xué)設計02-18
《國殤》教學(xué)設計12-11
《賽馬》的教學(xué)設計05-21