四年級上冊習作6教學(xué)設計
四年級上冊習作6教學(xué)設計
教學(xué)目標：
1.能根據生活經(jīng)驗，展開(kāi)合理的想象，說(shuō)寫(xiě)結合編故事。
2.留心觀(guān)察，表達自己的真情實(shí)感。
3.語(yǔ)句通順，條理清楚，通過(guò)神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言的描述能把人物主要特點(diǎn)反映出來(lái)。蘇教版四年級上冊習作6教案教學(xué)設計精品
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
能合情合理地展開(kāi)想象，通過(guò)神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言的描述反映出人物特點(diǎn)。
教學(xué)準備：
搜集小朋友熟悉的卡通人物圖象或實(shí)物。
教學(xué)過(guò)程：
一、創(chuàng )設情景，激發(fā)興趣。
今天，老師給大家帶來(lái)了許多你們的老朋友，還認識他們嗎？
逐個(gè)出示，說(shuō)說(shuō)他們分別是誰(shuí)。（孫悟空、哪吒、葫蘆娃、米老鼠、藍貓、黑貓警長(cháng)）
今天，這些好朋友來(lái)這兒和大家一起上作文課了，大家高興嗎？想不想把自己露一手給好朋友看看？
二、認卡通，說(shuō)故事。
1.在這么多的好朋友中間，你最喜歡誰(shuí)？你是在哪兒認識它的？
2.你能把從中認識好朋友的那個(gè)故事有聲有色地講給其他小朋友聽(tīng)嗎？
3.引導學(xué)生有情有趣地講有關(guān)卡通人物的故事，并從中挑選23個(gè)同學(xué)全班交流
三、選卡通，編故事。
1.同學(xué)們喜歡剛才的故事嗎？最喜歡哪個(gè)故事？
2.為什么這個(gè)故事會(huì )給你留下深刻印象呢？
引導學(xué)生明白，一方面是講故事的人講得投入，更主要的是這個(gè)故事寫(xiě)得生動(dòng)、傳神。
3.討論：怎樣才能把故事寫(xiě)得生動(dòng)、傳神？
4.小結、歸納：
語(yǔ)言流暢；有完整的、吸引人的故事情節（起因、經(jīng)過(guò)、結果清楚）；主要人物的動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)豐富；宣揚真、善、美、勇敢、頑強的美好品質(zhì)
四、小組說(shuō)故事
1.你喜歡哪個(gè)卡通人物，在它身上最大的特點(diǎn)是什么？你能?chē)@它也編一個(gè)可能發(fā)生的故事嗎？（準備幾分鐘，然后在小組中說(shuō)一說(shuō)）
2.指名12個(gè)學(xué)生試說(shuō)，集體評議。
五、自由寫(xiě)故事（略），教師巡視指導。
六、讀作文草稿，指導修改。
內容概括：這篇介紹了關(guān)于習作6,蘇教版四年級上冊習作6教案教學(xué)設計精品，希望對你有幫助！
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