小學(xué)四年級語文上冊按課文填空
按課文填空一
第一單元
1、午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來（ �。┑捻懧�，好像（ �。�。頓時(shí)人聲鼎沸，有人告訴我們，（ �。∥覀凊谥_往東望去，江面還是（ �。�，看不出有什么變化。過了一會兒，響聲（ ），只見東邊（ �。┑牡胤匠霈F(xiàn)了一條白線，人群又（ �。┢饋怼�
2、那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，（ �。�。再近些，猶如（ ）白色戰(zhàn)馬（ �。ā� �。┑仫w奔而來；那聲音如同（ ），好像大地都被震得（ �。┢饋�。
3、雅魯藏布江河床的平均海拔在（ �。┟滓陨稀�
4、在青藏高原上切割出一條長（ ）千米的巨大峽谷。峽谷平均深度（ ）米，最深處達(dá)（ ）米。
5、那么多的綠葉，一簇（ �。┝泶厣厦妫涣粢稽c(diǎn)兒（ �。Ｄ谴渚G的顏色，明亮地（ �。┲覀兊难劬�，（ �。┟恳黄G葉上都有一個(gè)新的生命在（ �。�。
6、我們（ �。┡恼疲瑯渖暇妥兊茫ā� �。┝耍教幎际牵ā� �。�，到處都是（ �。４蟮�，小的，（ �。�，（ ），有的站在（ ），有的（ ），有的在（ �。�。
7、＿＿＿＿＿＿＿＿是一年一度的觀潮日。
8、我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是＿＿＿＿＿，到處都是＿＿＿＿＿＿。大的，＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿，有的＿＿＿＿＿＿，有的＿＿＿＿＿＿，有的在＿＿＿＿＿＿。
9、這地方的火燒云變化極多，一會兒＿＿＿＿＿＿的，一會兒＿＿＿＿＿＿的，一會兒＿＿＿＿＿＿，一會兒＿＿＿＿＿＿。葡萄灰、梨黃、茄子紫，這些顏色天空都有。
第二單元
１、默寫古詩《題西林壁》
（ �。ā � �。�
（ �。ā � �。�。
２、（ �。祷饔忠淮�。
３、那些葉子綠得那么（ ），看著非常（ �。�。葉尖（ �。┏拢趬ι箱伒媚敲矗ā� �。�，沒有（ �。┢饋淼�，也不留一點(diǎn)兒（ �。�。一陣風(fēng)（ �。�，一墻的葉子就（ �。�，好看得很。
４、爬山虎的腳（ ）墻的時(shí)候，（ �。┘�(xì)絲的頭上就變成小圓片，（ �。�。細(xì)絲原先是（ �。┑�，現(xiàn)在（ ）了，把爬山虎的嫩莖（ �。顾ā� �。┰趬ι稀�
５、大體上，住所是很（ �。┑�，（ �。ⅲā� �。埽ā� �。�。（ �。┪覀兿氲襟坝脕恚ā� �。┑墓ぞ呤悄菢樱ā� ），這座住宅真可以算是（ ）了。
第三、四單元
１、從前，一個(gè)小村子里有座（ �。┑幕▓@。那里，春天（ �。�，夏天（ �。�，秋天（ ），冬天（ �。�。
２、（ �。┮浚ā� �。�，要靠很好地（ �。�，做出對人們（ �。�
３、鵝的步調(diào)（ �。ā� �。┑�，頗像（ ）里的（ �。┏鰣觥Ｋ＃ā� �。┑卣局匆娪腥俗邅硪玻ā� �。挥袝r(shí)非但不讓，竟伸過頸子來（ ）。
４、貓的性格實(shí)在有些（ �。�。說它（ ）吧，可是，它聽到老鼠的一點(diǎn)響動(dòng)，又是多么（ �。�。它要是高興，能比誰都（ �。�。它若是不高興啊，無論誰說多少好話，它也（ �。�。它什么（ �。墒撬帜敲矗ā� �。�。
５、它（ ）、（ �。�、（ �。ⅲā� �。�，因?yàn)樗幸蝗弘u雛。它（ �。�，因?yàn)樗请u母親。一個(gè)（ �。┍囟ň褪且晃唬ā� �。�。
第五單元
１、遠(yuǎn)看長城，它像一條（ �。冢ā� �。┲g（ �。�。
２、多少勞動(dòng)人民的（ ）和（ �。┎牛ā� ）成這（ �。�、（ �。┑娜f里長城。
３、截至２００３年７月，我國已有（ �。┨幘坝^被列入《世界遺產(chǎn)名錄》。其中文化遺產(chǎn)（ �。┨�，自然遺產(chǎn)（ ）處，自然文化遺產(chǎn)共（ �。┨�。
４、正前面，昆明湖（ �。┫褚幻妫ā� �。�，（ ）像一塊（ �。�。（ ）、畫舫在湖面慢慢地（ �。瑤缀醪涣粢稽c(diǎn)兒（ �。�。
第六單元
１、默寫古詩《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。
（ ），（ �。�。
（ �。�，（ �。�
２、渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。（ �。ā � �。�
３、每當(dāng)上工、下工，一行人走搭石的時(shí)候，（ �。┦悄牵ā� ），前面的（ �。�，后面的（ �。┥先�，（ �。┑穆曇�，像（ �。┑囊魳�；（ �。ā� �。o人畫一般的美感。
４、那（ �。缤ā� �。�，必將（ �。﹤飨氯ァ�
第七單元
１、周恩來站了起來，（ ）地回答道：“（ �。�！”
２、我非常（ �。约旱谝淮我姷阶骷�，竟是這樣一位（ �。┡c（ �。┒伎胺Q（ �。┑拇笞骷�。
３、讓我們一起記住“（ �。�，（ �。边@句名言吧！一個(gè)人如果總是用自己的（ �。┤ケ葎e人的（ �。敲此坏珪ā� �。�，還會（ �。�，十分（ �。�；如果他能不斷找出自己的（ �。�，不斷（ �。﹦e人的長處，他就會飛快地（ ），越來越（ �。�
八單元
１、２０世紀(jì)是一個(gè)（ ）的世紀(jì)。２０世紀(jì)的成就，真可以用“（ ），（ �。眮硇稳�。英國數(shù)學(xué)家、哲學(xué)家伯物蘭＊羅素說：“（ �。�，是（ �。┦沟梦覀冞@個(gè)時(shí)代不同于以往的任何時(shí)代。
２、２０世紀(jì)末期，我國科學(xué)家在（ �。┦状伟l(fā)現(xiàn)了保存有（ �。┑目铸埢ā� �。┑陌l(fā)現(xiàn)使全世界的研究都們（ �。�。遼西的發(fā)現(xiàn)向世人展示了恐龍長羽毛（ �。�，給這幅古生物學(xué)家們（ �。┩可狭恕埃ā� �。敝P。
３、太空作物普遍具有（ ）、（ �。�、（ �。┑葍�(yōu)點(diǎn)。
按課文填空二
1. 《鄉(xiāng)下人家》全文圍繞著___________________________這句話介紹了鄉(xiāng)下人家風(fēng)景_______________ 、_______________的特點(diǎn)。_________________的紅霞，_________________的微風(fēng)，_________________飛過的_________________的鳥兒，都是他們的_________________，它們和鄉(xiāng)下人一起，繪成一幅______________、_________________的田園的風(fēng)景畫。
2.綠的葉，青的竿，投下一片綠綠的_________________。幾場春雨過后，到那走走，常常會看見許多______________的筍，________________地從土里_______________出頭來。
3.鄉(xiāng)下人家，_________________住著小小的房屋，_________________總愛在屋前搭一瓜架，或種南瓜，或種絲瓜，讓那些瓜藤_________________，_________________。當(dāng)花兒落了的時(shí)候，藤上便結(jié)出了青的、紅的瓜，它們一個(gè)個(gè)掛在房前，襯著那長長的藤，綠綠的葉。______________ 的瓜，碧綠的________________和_________________ ，構(gòu)成了_______________________，比那高樓門前________________或是豎著_________________，可愛多了。
4.我看見過_________________的大海，玩賞過______________的西湖，卻從沒看見漓江這樣的水。漓江的水真_________________啊，靜得讓你________________；漓江的水真________________啊，清得可以_________________；漓江的水真______________啊，綠得仿佛那是_________________。
5.我攀登過________________的泰山，游覽過_________________的香山，卻從沒看見過桂林這一帶的山。桂林的山真______________啊，一座座_________________，_________________，像_________________，像_________________，像_________________，奇峰羅列，______________。
6.《獨(dú)坐敬亭山》是_______________朝詩人____________寫的，表達(dá)了詩人_________________的心情，其中“厭”字解釋為_________________，“閑”字解釋為_________________；《望洞庭》作者_(dá)________________朝代_____________，在詩中，詩人為我們勾勒出一幅______________ ，其中“和”字解釋為________________。
7.《憶江南》是________朝詩人________寫的，其中“能不憶江南？”的另一種說法__________________________。詩中的“諳”字讀音 _______ ,解釋為____________。
8.詩人李白一個(gè)人坐在敬亭山上，抬頭仰望天空，只見_____________________________________，眼前只有_________________________，這時(shí)候，他的內(nèi)心__________________________。
9.《望洞庭》一詩中的“鏡”和“青螺”分別比喻________________和______________。
10.《桂林山水》中，引用人們對桂林山水的評價(jià)是________________________；這句話的意思是_______________________；，一個(gè)“甲”字高度概括了桂林山水的奇麗之景堪稱天下 _______________，此句為全文的____________句。下文就圍繞這一名句，分別從____________ 和____________兩個(gè)方面作具體描繪。這樣的美景讓人仿佛走進(jìn)了____________________的畫卷，真是“__________________________________________”。
11.《記金華的雙龍洞》的作者是__________________，作者去雙龍洞的路上看到_____________________________________，聽到____________________________________；本文作者是按_________________________順序記敘的。
12.《中彩那天》一課中，父親所面臨的道德難題是__________________________________________
______________________________________________。
13.哈默隨著逃難的人來到______________________，受到鎮(zhèn)上人們的___________________，當(dāng)鎮(zhèn)長給他食物時(shí)，他卻要___________________________________，表現(xiàn)了他________________________的可貴品質(zhì)。哈默用______________________維護(hù)了個(gè)人的尊嚴(yán)，同時(shí)贏得了________________________。
14.雷達(dá)的天線就像蝙蝠的_________________________。雷達(dá)發(fā)出的無線電波就像蝙蝠的______________。雷達(dá)的熒光屏就像蝙蝠的______________。我知道蝙蝠能在夜間飛行是因?yàn)開_____________________________________。
16.《一個(gè)中國孩子的呼聲》作者是____________，以_____________形式來寫的。雷利的呼聲是_________________________。
17.《鄉(xiāng)村四月》的作者是____________代的_________。詩歌描寫了________________________和_______________________的情景。能反映鄉(xiāng)村四月人們忙碌的詞語是“___________”“ ___________”。
18.《漁歌子》的作者是____________代的_____________，他還是個(gè)著名的___________。
19. 《兩個(gè)鐵球同時(shí)著地》一文主要講了________________________敢于挑戰(zhàn)權(quán)威的事，他是一個(gè)________________________的人。
21.“魚游到了紙上”在文中出現(xiàn)了____________次，“魚游到了紙上”與“游到了心里”之間的關(guān)系是______________ 。那位青年靜靜地畫著，他有時(shí)_____________，把金魚的每個(gè)部位______________地畫下來，像______________ 那樣細(xì)致；有時(shí)又______________，很快畫出金魚的______________ ，仿佛金魚在_________________________。
23.這學(xué)期我們學(xué)的兩則寓言是__________________________ ，《紀(jì)昌學(xué)射》一則中紀(jì)昌學(xué)射箭，飛衛(wèi)對紀(jì)昌練箭提出的兩個(gè)要求是___________________，紀(jì)昌先練眼力是因?yàn)開_____________，他成為百發(fā)百中的射箭能手，是因?yàn)開____________________；這則寓言告訴我們_________________________的道理。《扁鵲治病》警示人們要________________________________________________，否則后果將不堪設(shè)想。
24.我能從“ ________________________，________________________ ”的詩句中想象出山原翠綠、杜鵑啼鳴、細(xì)雨如煙的畫面。
25.我能從“ ________________________，________________________ ”的詩句中想象出小孩在樹陰下學(xué)習(xí)種瓜的場面。
26.《普羅米修斯》頌揚(yáng)了普羅米修斯不畏_______________________ ，不屈不撓，為民造福的偉大精神。
27.人的生命是_______________________的，可是，為________________是無限的。我要把________________，投入到 ________________________________。
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