校園德育工作學(xué)期計劃
校園德育工作學(xué)期計劃
首先非常簡(jiǎn)短地交流一下本學(xué)期的德育工作思路:
1、抓實(shí)行為養成 政教的核心工作是抓學(xué)生的行為養成，“六大常規”的養成僅僅依靠政教部門(mén)、紅領(lǐng)巾監督員的檢查是被動(dòng)的，是外在的管理、外在的約束，如果能換化為學(xué)生自覺(jué)的行為，才是我們追求的。本學(xué)期，我們將多措并舉，致力于這樣的一種努力，努力讓文明禮儀之花在校園綻放。
2、堅守“活動(dòng)育人” 活動(dòng)是德育工作的重要途徑，活動(dòng)中有價(jià)值的體驗和收獲更容易在學(xué)生的記憶中留下痕跡，成為生命的一部分。本學(xué)期活動(dòng)的思路是“一月一主題”。體育健身節、校園文化藝術(shù)節等大型活動(dòng)全部滲透其中，結合升旗儀式、班會(huì )課等對學(xué)生進(jìn)行主題教育。期望達到的效果：內容更整合，主題更鮮明，教育性更強，學(xué)生收獲更豐盈。
3、關(guān)于班級管理及班主任隊伍建設 班級管理目標：管理科學(xué)規范，工作省時(shí)高效，班級齊頭并進(jìn)(不變)。繼續通過(guò)多種途徑，提高班主任的綜合能力、提高班級管理的有效性。
4、家校合力 以《教育手拉手》(家長(cháng)版)為載體，創(chuàng )新形式，促進(jìn)學(xué)校教育與家庭教育的接軌，形成合力，向全方位育人邁出一步。(本學(xué)期，只是一個(gè)粗淺的嘗試)
5、創(chuàng )“平安校園” 這也屬于我們重中之重的工作，平安無(wú)事故是最低要求，最高標準，繼續做好流感的防控、做好學(xué)生管理、做好疏散演練，做好各種隱患的排查，保障校園的平安穩定，保障師生的生命安全。
以上是粗線(xiàn)條式的思路。學(xué)校德育工作的重要性不言自明。但要落到實(shí)處、取得成效需要我們全體的共同努力，需要我們樹(shù)立全員育人的意識，在此，提三點(diǎn)要求：
1、明確德育的低起點(diǎn) 德育是高尚的，但德育同時(shí)又是瑣碎的，因為德育涉及的是學(xué)生成長(cháng)過(guò)程中一些雞毛蒜皮的事。尤其受家庭環(huán)境、周邊環(huán)境的影響，我們的學(xué)生中仍然存在亂吐亂畫(huà)、亂扔亂拋，不懂禮儀、語(yǔ)言不文明，打架等不良習慣……需要我們每一位教育工作者沉下心來(lái)、不厭其煩，從最“低”的點(diǎn)滴要求起，共同擔負起教育和引導的重任，使每一名學(xué)生都能感受到：“我在校園里，我的一言一行被每一位老師關(guān)注著(zhù)”。
2、強化教學(xué)育人 課堂永遠都是德育教育的主渠道，教書(shū)、育人是一體的。學(xué)生最喜歡的教師都是能夠在課堂上、教學(xué)中把教學(xué)和管理結合起來(lái)，能既教授知識又“曉之以理”、嚴格要求、傾注人文關(guān)懷的教師。
3、繼續倡導“誰(shuí)的課堂誰(shuí)負責” 從科任老師的角度來(lái)看，要做到“多自管，少‘出讓’”，簡(jiǎn)言之，就是自己的課自己管，自己碰上的問(wèn)題不要推，自己解決;此外，我們也在掌握著(zhù)學(xué)生相處的第一手資料，要及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，與班主任多溝通，多聯(lián)系，常反饋，協(xié)助班主任管理好班級。
總之，德育教育任重道遠，愿通過(guò)我們的共同努力，使學(xué)校形成“校園無(wú)小事，事事在育人”的良好氛圍，讓每一名學(xué)生都能得到教育的滋潤，成為品行文明，品性健康，品德高雅，品質(zhì)高尚的合格的人。
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