保教工作的計劃
保教工作的計劃
一、現狀分析：
教師隊伍：
☆ 保育員學(xué)會(huì )關(guān)注，在關(guān)注的同時(shí)要思考。不只是照顧，每個(gè)人找到了自己的著(zhù)眼點(diǎn)，在每環(huán)節中去關(guān)注特殊需求幼兒，以往憑經(jīng)驗開(kāi)展教育，通過(guò)課題研究能有意識的去尋找理論依據
問(wèn)題：現成的理論不好找，還需補充理論資料。
☆ 備課調整：優(yōu)點(diǎn)：主題明確，放在一個(gè)文件夾，利于活動(dòng)設計的連續性。便于園本課程資料的整理。
月計劃的調整突出了目標與教育內容的聯(lián)系，利于多種課程的整合，制定周計劃更清楚。
不足：半日計劃的教育形式單一，容易造成教師重集體活動(dòng)，輕其他活動(dòng)。
幼兒發(fā)展水平分析的不足與月目標、教育內容之間的針對性還需增強，小、大班組有一定意識，中班組欠缺。
改進(jìn)：在半日活動(dòng)中將與主題或領(lǐng)域活動(dòng)向關(guān)聯(lián)的其他環(huán)節活動(dòng)也作為活動(dòng)設計的一部分，在半日活動(dòng)中體現多種活動(dòng)方式。
幼兒發(fā)展：
全園上學(xué)期體質(zhì)測試工作需調整：
1.時(shí)間調整，建議放在10月底
2.人員調整，隨機抽樣或抽測成績(jì)較弱的幼兒；保健醫、班組長(cháng)參與測試。
二、工作目標：
三、措施
戶(hù)外與音樂(lè )整合創(chuàng )新操節活動(dòng)形式。
運動(dòng)會(huì )：創(chuàng )編輕器械操并展示
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