系統的設計參考教案
系統的設計參考教案
課題：系統的設計
一、教學(xué)目標：
1、通過(guò)簡(jiǎn)單系統的設計案例的分析，初步學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單系統設計的基本方法。
2、能夠對生活中的簡(jiǎn)單對象完成系統的設計方案。
3、培養學(xué)生以系統的觀(guān)點(diǎn)分析問(wèn)題的能力。
二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：
1、初步掌握系統設計的基本方法及步驟。
2、能夠對生活中的簡(jiǎn)單對象完成系統的設計方案。
教學(xué)難點(diǎn)：簡(jiǎn)單系統的設計的實(shí)現。
三、教學(xué)過(guò)程：
復習上節課內容
新課教學(xué)：
閱讀課文第76到90頁(yè)，思考以下三個(gè)問(wèn)題：
1、什么是系統設計？
2、系統設計應考慮的主要問(wèn)題有哪些？
3、系統設計的一般步驟是什么？
（一）什么是系統設計？
抽學(xué)生回答，檢查閱讀結果。加深其他學(xué)生印象。
1、涵義：
系統設計：在系統分析的基礎上，設計出滿(mǎn)足預定目標的系統的過(guò)程。
（二）系統設計應考慮的主要問(wèn)題。
1、系統設計的目的與要求。
2、系統各部分之間的相互聯(lián)系與相互作用。
3、系統設計方案的優(yōu)化。
（三）系統設計的一般步驟
1、將系統分解為若干子系統；
2、確定各子系統的目標、功能及其相互關(guān)系
3、對子系統進(jìn)行技術(shù)設計和評價(jià)；
4、對系統進(jìn)行總體設計和評價(jià)。
（四）簡(jiǎn)單系統的設計
講解案例分析，強調案例分析的幾個(gè)一般步驟：
1、設計項目
2、設計要求
3、設計分析
4、設計方案
通過(guò)自己組裝一臺電腦，體會(huì )系統設計的過(guò)程。教師提供相關(guān)選擇的數據，學(xué)生最后根據教師給出的要求，寫(xiě)出配置方案。
（五）小結
1、系統設計的含義
2、系統設計應考慮的主要問(wèn)題。
3、系統設計的一般步驟。
4、簡(jiǎn)單系統設計的實(shí)現。
四、教學(xué)反思：
本節課的教學(xué)難點(diǎn)主要在于如何讓學(xué)生將本章的知識點(diǎn)貫穿，自己學(xué)會(huì )對生活中的現象或事物進(jìn)行系統分析，并完成方案。由于學(xué)生知識的限制，不可能讓學(xué)生做一個(gè)太專(zhuān)業(yè)系統的分析，權衡之下，采用了電腦配置這個(gè)案例，電腦配置的過(guò)程能夠讓學(xué)生體會(huì )系統設計應考慮的主要問(wèn)題，了解設計的一般步驟。也體會(huì )到用系統看待問(wèn)題的重要性。
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