《輪子的妙用》教案的范文
《輪子的妙用》教案的范文
教學(xué)目標
一、知識與技能
知道輪軸的基本組成及輪軸在什么情況下省力，在什么情況下費力。
二、過(guò)程與方法
通過(guò)比較、分析說(shuō)出應用輪軸工作時(shí)省力的原因，并用實(shí)驗找出各種輪子的優(yōu)點(diǎn)和不足。
三、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)
1、能與同學(xué)交流自己對變形輪軸的認識，并能從正反兩個(gè)方面看待輪子的作用。
2、將自己發(fā)現的生活中遇到的應用了輪軸的實(shí)例與同學(xué)交流。
教學(xué)重點(diǎn)
知道輪軸的基本組成及輪軸在什么情況下省力，在什么情況下費力。 教學(xué)難點(diǎn)
通過(guò)比較、分析說(shuō)出應用輪軸工作時(shí)省力的原因，并用實(shí)驗找出各種輪子的優(yōu)點(diǎn)和不足。
教學(xué)準備
螺絲刀、扳手、簡(jiǎn)單機械實(shí)驗盒、測力計、多媒體課件等。
教學(xué)課時(shí)
3課時(shí)
教學(xué)過(guò)程
第一課時(shí)
一、導入
談話(huà)：人們利用杠桿提高了工作效率，但在使用中發(fā)現，還有很多不方便的地方。于是人們又進(jìn)一步地改造了杠桿，發(fā)明了其他簡(jiǎn)單機械。
二、杠桿和輪軸
1、多媒體出示石磨工作圖。
�。�1）學(xué)生觀(guān)察、分析石磨上使用木棍有什么好處？
�。�2）進(jìn)一步分析石磨杠桿的工作原理；并試著(zhù)找出石磨杠桿的三個(gè)點(diǎn)。
2、多媒體出示汽車(chē)方向盤(pán)圖。
�。�1）比較汽車(chē)方向盤(pán)與石磨工作原理的相同點(diǎn)；并試著(zhù)找出方向盤(pán)上杠桿的三個(gè)點(diǎn)。
�。�2）分析汽車(chē)方向盤(pán)工作時(shí)的優(yōu)點(diǎn)，它可以給人們帶來(lái)哪些方便？
3、教師介紹：像方向盤(pán)一樣由一個(gè)圓輪和軸組成的機械，叫輪軸。
4、找一找，在我們的生活中哪些地方用到了輪軸。
�。�1）小組討論交流。
�。�2）全班交流。
三、巧用“輪子”
1、談話(huà)：實(shí)際工作中，人們經(jīng)常對輪子進(jìn)行改造，使它變成另一種簡(jiǎn)單機械，幫助我們完成一些特殊的工作。
2、多媒體課件出示改造的“輪子”。
3、小組討論：我們用“輪子”改造的簡(jiǎn)單機械有什么優(yōu)點(diǎn)？有什么缺點(diǎn)？
4、交流。
第二課時(shí)
四、研究吊車(chē)上的“輪子”
1、分組觀(guān)察吊車(chē)圖片，討論：吊車(chē)上使用了幾種“輪子”？它們有什么作用？
2、交流。
3、分小組研究吊車(chē)上的一種“輪子”。
�。�1）分組制定研究計劃，教師指導。
�。�2）交流研究計劃。
�。�3）分組實(shí)施研究。
要求填寫(xiě)好實(shí)驗記錄，并給自己研究的“輪子”取一個(gè)名字。
4、交流研究結果。
5、活動(dòng)：到底誰(shuí)的力氣大。
第三課時(shí)
五、研究另一種“輪子”
1、談話(huà)：這節課我們一起來(lái)研究另一種輪子——齒輪，看看齒輪有什么作用。
2、指導學(xué)生閱讀教材中的研究計劃，并制定出本小組的研究計劃。
3、發(fā)放材料，分組開(kāi)展研究活動(dòng)。
4、交流研究結果。
六、課后作業(yè)：設計一種新“輪子”。
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