《太陽(yáng)》備課教案
《太陽(yáng)》備課教案
教學(xué)目標：
1、學(xué)會(huì )本課的生字，認字13個(gè)，會(huì )寫(xiě)6個(gè)字。認識新筆畫(huà)“橫撇”“豎折折鉤”。
2、有感情地朗讀課文，背誦課文。
3、使學(xué)生認識人類(lèi)離不開(kāi)太陽(yáng)，培養學(xué)生熱愛(ài)大自然，初步樹(shù)立人與自然和諧相處的意識。
教學(xué)準備：
1、教師準備《后羿射日》的故事、字詞卡片。
2、學(xué)生可在課前搜集太陽(yáng)的有關(guān)資料。
教學(xué)時(shí)間：
三課時(shí)
第一課時(shí)
一、猜謎引入：
今天，我們班里來(lái)了位神秘的客人，請大家猜猜它是誰(shuí)？一位老公公，面孔紅彤彤。晴天早早起，按時(shí)來(lái)上工。它是誰(shuí)呢？這節課我們就來(lái)學(xué)習一首兒歌《太陽(yáng)》。齊讀課題。
二、配樂(lè )欣賞：
運用掛圖向學(xué)生展現課文描繪的幾個(gè)畫(huà)面，伴隨著(zhù)優(yōu)美的音樂(lè )，老師進(jìn)行范讀，激發(fā)學(xué)生強烈的學(xué)習熱情。
�。ń處煹姆蹲x有音樂(lè )與畫(huà)面的襯托，會(huì )深深地吸引學(xué)生。學(xué)生從感官上、心靈上能感受到兒歌語(yǔ)言文字的優(yōu)美，最大潛能地調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習熱情。）
三、自學(xué)
1、認真讀課文，遇到不認識的字想辦法學(xué)會(huì )它。
2、拭出你最喜歡的一行詩(shī)，多讀幾遍。
3、有不懂的地方打上小“？”，一會(huì )兒和同學(xué)們研究解決。
四、識字
1、同桌互相檢查字音，全讀對了的，給他畫(huà)面小紅旗。
2、開(kāi)火車(chē)抽讀生字卡片，比比哪組同學(xué)讀得又快又好。
3、你還有哪個(gè)字不認識？請老師和同學(xué)幫忙。
4、你能給這些字找朋友嗎？選你喜歡的一個(gè)詞語(yǔ)說(shuō)一句話(huà)。
�。ㄍㄟ^(guò)生生互動(dòng)、師生互動(dòng)，學(xué)生一定會(huì )掃清生字的障礙。尤其是第三個(gè)環(huán)節，把不認識的字再通過(guò)請教別人多讀幾遍，使認字過(guò)程落得扎扎實(shí)實(shí)。）
五、寫(xiě)字。
1、記字形：“水”用數筆畫(huà)的方法來(lái)記，強調左邊是橫撇�！傍B(niǎo)”字可教學(xué)順口溜：“撇是鳥(niǎo)頭一撮毛，點(diǎn)上眼睛明又亮。身子弓來(lái)爪子短，站樹(shù)枝叫喳喳�！�。
2、學(xué)習新筆畫(huà)：橫撇、豎折折鉤。
3、指導寫(xiě)字。重點(diǎn)指導“水”和“鳥(niǎo)”“出”字。
第二課時(shí)
一、導入
太陽(yáng)是我們人類(lèi)的朋友，它為了給我們帶來(lái)光明和溫暖，每天早早起床，勤奮地工作著(zhù)。讓我們感情地朗讀課文。
二、誦讀，評價(jià)
1、選句朗讀。把你最喜歡的句子讀給大家聽(tīng)，還可以請你的小伙伴給你評一評。
2、教師要指導學(xué)生讀好幾行詩(shī)中“跳”“冒”“叫”“唱”等詞語(yǔ)的感情，讓學(xué)生做做動(dòng)作來(lái)體會(huì )詩(shī)中用詞的準確，體會(huì )日出的美麗景色。
3、讀全文，配上優(yōu)美的音樂(lè )，學(xué)生自由做動(dòng)作，有感情地朗讀全詩(shī)。
�。ㄕZ(yǔ)文教學(xué)以朗讀訓練為經(jīng)，語(yǔ)言訓練為緯。教學(xué)中應讓學(xué)生在讀中理解課文，讀中體味語(yǔ)言美。教師要努力為學(xué)生創(chuàng )設情境，讓學(xué)生身臨其境，感受日出的奇妙，讀出對太陽(yáng)的贊美。）
三、寫(xiě)字
指導學(xué)生寫(xiě)剩余的幾個(gè)生字。教師指導寫(xiě)“出”字要強調筆順，第三筆是“長(cháng)豎”，不是兩個(gè)“山”字撂在一起的。
第三課時(shí)
一、有感情地朗讀課文。
二、背誦
1、選句背誦，把你最喜歡的詩(shī)句背給大家聽(tīng)。
2、全文背誦。教師小結：同學(xué)們背得真錯，老師也感到太陽(yáng)從各個(gè)地方升起來(lái)。
三、交流
1、你知道太陽(yáng)還會(huì )從哪里出來(lái)嗎？你喜歡太陽(yáng)嗎？為什么？
2、把你課前查找的資料和伙伴們交流。
3、老師也搜集到了一些有關(guān)太陽(yáng)的資料，我們共同分享吧�。ㄒ�(jiàn)《補充材料》及后羿射日的故事）
�。ń處煈膭顚W(xué)生不按查找的資料去讀，而變成自己的語(yǔ)言去表述，這樣學(xué)生才會(huì )有收集和處理信息的能力。）
四、練習
1、種太陽(yáng)。（擴詞練習）
水（）（）鳥(niǎo)（）（）
2、讀一讀。（見(jiàn)語(yǔ)文天地中“讀一讀”中的內容。）
3、畫(huà)一個(gè)最美的太陽(yáng)，送給你喜歡的人。
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