收聽(tīng)天氣預報的教案范文
收聽(tīng)天氣預報的教案范文
一、重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)及解決辦法
(一)重點(diǎn)
1.識別天氣預報中常用的天氣符號所表示的各種天氣現象。
2.學(xué)會(huì )收聽(tīng)、收看天氣預報。
(二)難點(diǎn)
城市天氣預報圖的判讀。
(三)疑點(diǎn)
氣象衛星是如何攝取衛星云圖的?
(四)解決辦法
借助于錄像機、投影儀等教學(xué)媒體，引導學(xué)生識讀有關(guān)圖片，在學(xué)生參與活動(dòng)的過(guò)程中，解決本節的重、難點(diǎn)問(wèn)題。
二、師生互動(dòng)設計
教師播放中央電視臺某晚7：30后的天氣預報節目錄像，引導學(xué)生了解天氣預報的過(guò)程，(先是衛星云圖……)然后引導學(xué)生認識衛星云圖和天氣形圖以及預報圖上的各種常用天氣符號，最后師生合作當天氣預報節目播音員預報城市天氣。
三、教學(xué)過(guò)程
[導人新課]同學(xué)們，今天這節課我們開(kāi)始學(xué)習第四章中國的天氣和氣候。
[板書(shū)]第四章 中國的天氣和氣候
[復習提問(wèn)]請同學(xué)們回憶初一地理課所學(xué)習過(guò)的知識，來(lái)說(shuō)說(shuō)天氣和氣候有什么區 別(復習已有的舊知識引入新課)。
[概括總結]天氣是一個(gè)地方短時(shí)間內大氣的具體狀況。例如，今天的上午溫和晴朗、無(wú)風(fēng)，中午刮起了北風(fēng)，氣溫有所降低。這說(shuō)明天氣是時(shí)刻變化的。而氣候則是一個(gè)地方多年的天氣平均狀況，一般變化不大，如北京的氣候特征是：夏季高溫多雨，冬季寒冷干燥。
天氣預報是指氣象臺、站對各地的陰晴、風(fēng)雨、冷熱、風(fēng)力等大氣狀況的變化，以及臺風(fēng)、寒潮等災害性天氣所發(fā)布的預報。
[啟發(fā)引導]由于科技的發(fā)展，使人們可以對天氣進(jìn)行預報。你能說(shuō)說(shuō)天氣預報在人們的生活和生產(chǎn)中有什么作用嗎?
[學(xué)生回答]由于天氣是時(shí)時(shí)刻刻變化著(zhù)的，而天氣狀況又與人們的日常生活許多方面和生產(chǎn)建設一些部門(mén)關(guān)系十分密切，如人們出行穿衣、乘車(chē)，農作物耕作，城市建筑業(yè)等方面。所以，天氣預報工作是非常重要的。全國各地的廣播電臺和電視臺，每天都要多次播放天氣預報，以方便人們的生活和工作。
[板書(shū)]第一節 收聽(tīng)天氣預報
天氣預報的重要性
[啟發(fā)引導]同學(xué)們是不是每天都收聽(tīng)或收看天氣預報?什么新聞媒體刊登天氣預報?
天氣預報的內容有哪些?請同學(xué)們看錄像后回答天氣預報的主要內容有什么、什么叫天氣預報?
[錄像]某日中央電視臺天氣預報節目。
學(xué)生看過(guò)錄像，討論、回答問(wèn)題。
[啟發(fā)提問(wèn)]從錄像中看到中央電視臺在播放天氣預報時(shí)，最先出現在屏幕上的是一張什么圖?這幅圖是如何獲得的?你認為從上面能獲得什么信息?
[展示圖片]展示衛星云圖的掛圖、照片，或錄像機中的衛星云圖鏡頭，也可讓學(xué)生看課本封底的衛星云圖照片。
同學(xué)討論、回答。
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