禮儀展風(fēng)采的教案
禮儀展風(fēng)采的教案
教學(xué)目標
知識目標：懂得什么是禮儀，禮儀有什么作用。了解生活中基本的社交禮儀，知道禮儀是一個(gè)人的基本素養。
能力目標：掌握基本的社交禮儀，并能夠在交往中加以運用。
情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)目標：樂(lè )于以禮待人，形成講文明、講禮貌的交往態(tài)度，從內心愿意做講禮儀的人，并體驗舉止優(yōu)雅、文明禮貌帶給自己的樂(lè )趣以及對人生發(fā)展的價(jià)值。
教學(xué)重點(diǎn)
懂得待人接物的一般禮儀、與中學(xué)生有關(guān)的禮儀規范，并能熟練掌握社交的一般禮節是本框的教學(xué)重點(diǎn)。
教學(xué)難點(diǎn)
懂得待人接物的一般禮儀、與中學(xué)生有關(guān)的禮儀規范，并能熟練掌握社交的一般禮節是本框的教學(xué)重點(diǎn)。
教學(xué)方法
小組討論教學(xué)法、體驗式教學(xué)法
教學(xué)用具
多媒體
教學(xué)時(shí)間
一課時(shí)
課前準備
1、查閱有關(guān)禮儀方面的書(shū)籍、資料、網(wǎng)頁(yè);
2、準備與禮儀有關(guān)的音像資料;收集有關(guān)禮儀方面的格言警句或典型的故事;制作幻燈片。
3、學(xué)生準備預習課文，思考展示中學(xué)生風(fēng)采的禮儀及做好表演的準備。
板書(shū)設計
教學(xué)過(guò)程
導入新課：播放《天安門(mén)廣場(chǎng)的升旗儀式》碟片，通過(guò)國旗班戰士護旗、升旗所展示出的舉止，感悟戰士們通過(guò)禮儀展示的風(fēng)采。
活動(dòng)一：記憶回放
1、統計曾參加過(guò)天安門(mén)廣場(chǎng)的升旗儀式的同學(xué)人數，請參加過(guò)的同學(xué)講一講天安門(mén)廣場(chǎng)升旗儀式的整個(gè)過(guò)程及印象最深的是什么?
教師小結：照應課題，得出禮儀的含義，明確禮儀是在人的交往中產(chǎn)生的。
[講授新課]
活動(dòng)二：禮儀風(fēng)采
小組討論：在學(xué)�；顒�(dòng)中，哪些禮儀最能體現我們同學(xué)的風(fēng)采?
小結：學(xué)生個(gè)人的禮儀：如坐、立、行的姿勢和笑的表情;與人交往的禮儀：如見(jiàn)到老師問(wèn)好，進(jìn)老師辦公室要喊報告等;同學(xué)間的文明用語(yǔ)、男女生的交往等。
小組表演坐、立、行的姿勢。通過(guò)學(xué)生評論，體會(huì )到禮儀是一個(gè)人的精神文明的象征。。
學(xué)生討論、觀(guān)察、閱讀、思考、回答問(wèn)題。
教師總結：明確了什么是正確的禮儀、姿態(tài);什么是不正確的禮儀、姿態(tài)，請同學(xué)們今后自覺(jué)改掉不良習慣。
活動(dòng)三：小品表演(教材上的學(xué)生小茅)
思考討論：
1、小茅的行為與禮儀有關(guān)嗎?請指出其不合禮儀的地方。
2、對我們來(lái)說(shuō)，有哪些基本的禮儀要求?
學(xué)生閱讀、思考、回答問(wèn)題。
教師總結：
在待人接物中如果遵循禮儀，會(huì )容易被人接納，也有利于辦成事情，會(huì )使我們變得優(yōu)雅可親，給人留下美好的印象，如果我們不講禮儀，就可能會(huì )傷害別人，也會(huì )使自己難堪，甚至無(wú)法適應社會(huì )。
活動(dòng)四：明禮踐行
1、學(xué)生組內交流在家庭生活中的禮儀，如自己尊敬父母、關(guān)心扶助父母的事例。懂得禮儀在家庭生活中具體表現，掌握基本的禮儀。
2、交流做客與待客的禮儀，如：你到別人家做過(guò)客嗎?做客時(shí)要注意什么?你是怎樣做客的?假如你家來(lái)了客人，而父母又不在家，你會(huì )如何接待客人?
教師總結：
掌握文明、健康的社交禮儀是適應現代社會(huì )不可缺少的條件。我們要掌握這些基本要求，并在交往中加以運用。
活動(dòng)五：展示天地
展示一些節日(如春節、清明節等我國傳統節日和圣誕節等外來(lái)節日)的典型圖片或詩(shī)詞。
學(xué)生競答：
1、這是什么節日?用多樣的形式表達這些節日里的習俗。
2、怎樣科學(xué)對待這些禮儀習俗?
3、比比誰(shuí)了解的少數民族禮儀風(fēng)俗知識多?在《愛(ài)我中華》歌聲中，告訴學(xué)生“十里不同風(fēng)，百里不同俗�！泵褡宀煌�，禮儀也就會(huì )不同。要維護民族團結，必須掌握民族禮儀，一定記得“入鄉隨俗”。
教師總結：我們應以科學(xué)的態(tài)度對待傳統禮儀習俗與外來(lái)禮儀，取其精華，去其糟粕，古為今用、洋為中用，要做到與時(shí)俱進(jìn)。
反思與提升：
1、反思自己在日常生活中的言行舉止，如語(yǔ)言、態(tài)度、動(dòng)作等有什么需要改進(jìn)的地方，寫(xiě)在紙上。
2、把自己的不文明言行投進(jìn)垃圾箱，爭做文明學(xué)生。
教學(xué)后記：
創(chuàng )設情境，從學(xué)生身邊、學(xué)生熟悉的事物入手，學(xué)生容易感知.既能調動(dòng)學(xué)生的積極性，又能使學(xué)生對于不正確的或不恰當的姿態(tài)有更深刻的認識，從而自覺(jué)改掉不良習慣，提升自己的禮儀品位和禮儀要求。
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