小學(xué)二年級上冊人教版活化石優(yōu)秀教案
小學(xué)二年級上冊人教版活化石優(yōu)秀教案
一、教材簡(jiǎn)說(shuō)
很多遠古時(shí)代的生物已經(jīng)滅絕了，像三葉蟲(chóng)、恐龍等。我們要想了解它們的生存情況，只能通過(guò)對它們的化石進(jìn)行科學(xué)的研究�；枪糯锏倪z體、遺物或遺跡埋藏在地下變成的跟石頭一樣的東西。厚厚的地層好比一本碩大無(wú)比的書(shū)，夾藏在不同地層里的化石就像一種特殊的文字，記錄著(zhù)古生物生存活動(dòng)的歷史和地層的年齡，它是人類(lèi)開(kāi)啟地球宮門(mén)的一把鑰匙。因此，研究化石可以了解生物的演化并能幫助人們確定地層的年代。
值得慶幸的是，一些古老的生物擺脫了重重磨難，頑強地生存到現在，如，本課所介紹的銀杏樹(shù)、大熊貓和中華鱘，成為人們研究古生物的活化石。扇形的小葉子，長(cháng)得很慢卻有著(zhù)營(yíng)養豐富的果實(shí)，世界上最古老的樹(shù)種之一，這就是銀杏樹(shù)。肥胖的身體，粗壯的四肢，猶如戴著(zhù)墨鏡的黑眼圈，這就是大熊貓。尖而長(cháng)的大嘴，核桃大的眼睛，體長(cháng)可達四五米，體重可達半噸的水中動(dòng)物，這就是中華鱘。
學(xué)習本課的目的，不僅是為了讓學(xué)生了解一些古生物知識，還要培養學(xué)生的閱讀能力和搜集信息的能力，增強他們關(guān)注科學(xué)、保護珍稀生物的意識。
二、學(xué)習目標
1．認識11個(gè)生字。會(huì )寫(xiě)8個(gè)字。
2．正確、流利、有感情地朗讀課文。
3．初步了解一些古生物知識，有保護珍稀生物的意識。
三、教學(xué)建議
�。ㄒ唬┳R字寫(xiě)字
1．識字。
本課生字較多，最好不要孤立地進(jìn)行認讀�？梢韵葞ьI(lǐng)學(xué)生熟讀課文，再將生字連同詞語(yǔ)及其注音一起呈現（課件或投影），再去掉拼音，最后單獨呈現生字，逐步進(jìn)行認讀�！罢�、肉、史”等字是翹舌音，要提醒學(xué)生讀準字音。
2．寫(xiě)字。
本課要寫(xiě)的字中，左右結構的四個(gè)（化、代、孫、植），建議結合上一課的寫(xiě)字教學(xué)，重點(diǎn)指導寫(xiě)好左右結構的字。采取的主要措施仍然是：整體指導，發(fā)現規律，多示范。
建議結合上一課的“住”字重點(diǎn)指導“化、代”兩個(gè)字，以加強對單立人寫(xiě)法的認識和運用。寫(xiě)好單立人的關(guān)鍵是：撇不能太彎；豎一定要垂直。
此外，歷史的“史”字和滅絕的“滅”字中的“豎撇”，也是指導的重點(diǎn)，書(shū)寫(xiě)時(shí)一定要先豎后撇。教師的示范書(shū)寫(xiě)作用依然要發(fā)揮，讓學(xué)生在觀(guān)察的過(guò)程中了解漢字的間架結構、筆順規則、運筆方法。
�。ǘ├首x感悟
本課教學(xué)可以采用放手讓學(xué)生自學(xué)的方式進(jìn)行。
首先，老師可以生動(dòng)地給學(xué)生介紹一點(diǎn)關(guān)于古生物的知識，以引起學(xué)生的求知欲望，然后可以布置學(xué)生查閱有關(guān)資料。查閱的途徑不要限制，可以查閱書(shū)刊資料，查閱音像資料，也可以向別人請教，有條件的還可以上網(wǎng)查閱。查閱的內容也不必限制，可以是本課介紹的三種古生物，也可以是其他的古生物，甚至可以是學(xué)生喜歡的其他動(dòng)植物。但是，對查閱到的內容要有明確的要求：（1）將查閱的資料整理好，復印、摘抄卡片等方式都可以；（2）整理好的內容不一定長(cháng)篇大論，但必須能流暢地向大家介紹。查閱完畢，可以在班級內開(kāi)一個(gè)交流會(huì )，讓學(xué)生充分展示自己的資料。
當學(xué)生查閱、展示取得成功以后，可以指導他們讀書(shū)、識字寫(xiě)字。建議教學(xué)中以鼓勵的方法引導學(xué)生自讀課文、自認生字。
課后“讀讀寫(xiě)寫(xiě)”中的重疊量詞訓練，可結合閱讀課文進(jìn)行。
�。ㄈ⿲�(shí)踐活動(dòng)
分小組搜集古生物資料，有條件的還可以組織參觀(guān)自然博物館。把搜集到的資料制作成卡片。
四、教學(xué)設計舉例
片斷：自讀感悟，擴展延伸
�。ㄒ唬┳宰x課文，整體感知
一邊讀一邊想，讀后說(shuō)說(shuō)你知道了什么。
1．銀杏樹(shù)：古生物、白果樹(shù)、幾億年前的樹(shù)種、葉子像小扇子、長(cháng)得很慢（公孫樹(shù)）。
2．大熊貓：古生物、愛(ài)吃竹子、它的祖先是食肉動(dòng)物。
3．中華鱘：古生物、有一億多年的歷史、大、重、怪、少。
�。ǘ┰僮x課文，做到正確、流利
這些古生物已經(jīng)越來(lái)越少了，許多人還不了解它們，大家想不想把這些古生物介紹給別人聽(tīng)，并讓大家都來(lái)保護它們？現在請大家認真讀課文，看誰(shuí)能把課文讀得正確、流利。
1．自由讀課文。
2．小組內互相檢查。
3．全班整體檢查。
�。ㄈ⿺U展閱讀
同學(xué)們已經(jīng)查閱了一些資料，而且還進(jìn)行了成功的交流。老師也找到了一些資料�，F在發(fā)給大家，請大家閱讀。（可以將資料袋中的部分材料印發(fā)給學(xué)生。）
課前已經(jīng)看過(guò)的，就重點(diǎn)看沒(méi)看過(guò)的內容�？春蠼涣�，印象最深的、寫(xiě)得最好的地方，要求用自己的話(huà)講述。
�。ㄋ模┻w移運用
鼓勵學(xué)生向別人介紹自己了解到的古生物知識。
五、資料袋
1．古生物
古代動(dòng)物和植物的統稱(chēng)。古生物的遺體有少數變成化石保存下來(lái)，如，三葉蟲(chóng)、恐龍。
2．中華鱘
鱘魚(yú)起源于一億年前的中生代，為最古老的脊椎動(dòng)物，有“活化石”之稱(chēng)。鱘魚(yú)就像游牧民族，生在江河里，長(cháng)在海洋中，在那里成長(cháng)、發(fā)育，成熟期約為9—12年。完全成熟后，再遷移到我國淺海地區進(jìn)入河口，在那里棲息。中華鱘的壽命很長(cháng)，可活一二百年。魚(yú)體一般三四米長(cháng)，體重可達五百公斤。鱘魚(yú)體內除頭部有數塊硬骨外，脊椎骨和顴骨全為軟骨，通體無(wú)刺。它的吻尖突，身體呈橢圓筒形�？谇坝杏|須，用來(lái)搜尋水里的食物。
2000年10月20日在長(cháng)江捕獲了一頭已死亡的中華鱘，后經(jīng)上海自然博物館制成標本，保存在中華鱘東方養殖研究基地。
3．大熊貓
�。�1）基本情況
一只成年大熊貓的體重大概90—135千克。四腳站立時(shí)，肩膀部位的高約0.9米，身長(cháng)大約1.5米。雄性大熊貓比雌性約大10%。
大熊貓的體形非常適應森林環(huán)境。雖然大熊貓笨重的體態(tài)和“內八字”的腳步使它顯得笨手笨腳，但實(shí)際上它卻出奇的靈活。它甚至可以用后腳夠到腦袋。強壯的前腿和厚實(shí)有力的肩膀使它們爬起樹(shù)來(lái)身手矯健，遇到敵人時(shí)也能化險為夷。靈活的身體使它們能輕松地穿過(guò)茂密的竹林。大熊貓腿短，走起路來(lái)離地面很近，因此走得很慢，即使是逃離險境時(shí)，也只不過(guò)是慢騰騰地邁著(zhù)小步連跑帶顛。野生大熊貓的壽命約為20年。
�。�2）棲息和食物
世界上適合大熊貓生存的棲息地很少，所以，僅在中國的四川、甘肅和陜西三省才能找到大熊貓。大熊貓的領(lǐng)地必須有大量可吃的竹子，可以藏身的密林以及用來(lái)做巢穴的有樹(shù)洞的大冷杉樹(shù)。當然，附近還必須有理想的水源。大熊貓的大部分時(shí)間用來(lái)找東西吃。如果有竹子吃，它們是能不動(dòng)就不動(dòng)。一個(gè)月里，它們在自己生活區內到過(guò)的地方僅為總面積的10%。其實(shí)大熊貓還喜歡吃肉食，但它們獵術(shù)不佳，能吃到的往往是腐肉，即自然死亡或被其他動(dòng)物殺死的尸體。
�。�3）傳說(shuō)
藏族傳說(shuō)：有四位年輕的牧羊女為從一只饑餓的豹口中救出一只大熊貓而被咬死。別的大熊貓得知此事后，決定舉行一個(gè)葬禮以紀念這四位女孩。那時(shí)，大熊貓渾身雪白，沒(méi)有一塊黑色的斑紋。為了表示對死難者的崇敬，大熊貓們戴著(zhù)黑色的臂章來(lái)參加葬禮。在這感人的葬禮上，熊貓們悲傷得痛哭流涕。它們的眼淚，竟與臂章上的黑色混合在一起淌下，它們一擦，眼睛周?chē)蝗境闪撕谏�。它們悲痛得揪自己的耳朵，抱在一起哭泣，結果身上都出現了黑色斑紋。大熊貓們不但將這些黑色斑紋保留下來(lái)作為對四個(gè)女孩的懷念，同時(shí)也要讓自己的孩子們記住所發(fā)生的一切。它們把這四位牧羊女變成了一座四峰并立的山，這座山現在就矗立在四川省臥龍自然保護區附近。
【小學(xué)二年級上冊活化石優(yōu)秀教案】相關(guān)文章：
小學(xué)二年級語(yǔ)文上冊期末測試卷及答案01-05
小學(xué)二年級數學(xué)上冊知識點(diǎn)05-23
蘇教版小學(xué)二年級數學(xué)上冊重點(diǎn)公式精選02-02
新人教版小學(xué)二年級上冊數學(xué)《搭配問(wèn)題》03-20
楚源小學(xué)2017年小學(xué)語(yǔ)文二年級上冊期中試卷03-20
小學(xué)二年級音樂(lè )上冊教學(xué)工作計劃03-07