九年級下冊歷史經(jīng)濟大危機教案
九年級下冊歷史經(jīng)濟大危機教案
教學(xué)目的
一、要求學(xué)生掌握的知識：
“一戰”后資本主義的相對穩定時(shí)期。1929年一1933年資本主義經(jīng)濟危機：危機的爆發(fā)；危機的特點(diǎn)；危機的影響。羅斯福新政；羅斯福競選總統；新政的目的和特點(diǎn)；新政措施；新政效果。
二、要使學(xué)生認識：
1.資本主義制度有著(zhù)不可克服的根本矛盾，其穩定只能是相對的，暫時(shí)的，不穩定則是絕對的，永恒的。
2.1929-1933年經(jīng)濟危機是資本主義制度根本矛盾發(fā)展的必然結果，是無(wú)法避免的。
3. 壟斷資產(chǎn)階級銷(xiāo)毀產(chǎn)品、毀壞生產(chǎn)設備和耕田等行徑，認識到資本主義制度的腐朽性。
4.羅斯福新政有助于美國的盡快恢復，但是新政沒(méi)有也不可能解決生產(chǎn)力危機的根源--一資本主義制度的不合理性，因而不可能從根本上消除危機。
三、要求培養學(xué)生的能力：
1.通過(guò)資本主義社會(huì )的"穩定"、"危機"的相互交替的發(fā)展變化，培養學(xué)生觀(guān)察認識歷史的能力。
2.從對這次經(jīng)濟危機特點(diǎn)的分析，培養學(xué)生對歷史事件的分析綜合能力。
3.通過(guò)對羅斯福新政措施、效果的分析，培養學(xué)生評價(jià)歷史人物的能力。
重點(diǎn)、難點(diǎn)
1.重點(diǎn)：1929年資本主義經(jīng)濟危機。羅斯福新政。
2.難點(diǎn)：經(jīng)濟危機中一些經(jīng)濟方面的知識；羅斯福新政的一些內容。
教學(xué)過(guò)程復習提問(wèn)上課后教師可向學(xué)生提問(wèn)：一戰后資本主義國家召開(kāi)過(guò)哪些會(huì )議？有何影響？
在回答問(wèn)題的基礎上，教師可歸納簡(jiǎn)結：資本主義國家無(wú)產(chǎn)階級革命失敗，資本主義國家統治暫時(shí)穩定。凡爾賽--一華盛頓體系建立，帝國主義國家間的矛盾暫時(shí)緩和。資本主義世界進(jìn)入的相對穩定時(shí)期。導入新課講授新課 （板書(shū)本課標題）
一、“繁榮”及其崩潰（板書(shū)）
20世紀20年代，各資本主義努力發(fā)展經(jīng)濟，很快出現了一個(gè)“繁榮”時(shí)期。美國的發(fā)展尤為迅速。（指導學(xué)生閱讀課本小字，以增強感性認識）
在講述資本主義經(jīng)濟繁榮時(shí)，要給學(xué)生指出，繁榮后面潛伏的危機。就在資本主義世界的一片歡樂(lè )聲中，資本主義危機突然降臨，整個(gè)資本主義世界陷入巨大災難中。
二、1929-1933年資本主義經(jīng)濟危機（板書(shū)）
1.危機爆發(fā)（板書(shū)）
關(guān)于危機產(chǎn)生的原因，指導學(xué)生閱讀課本小字，使學(xué)生認識到資本主義的經(jīng)濟危機是由于資產(chǎn)階級為了追求私利，盲目擴大生產(chǎn)，造成生產(chǎn)過(guò)剩。這是導致經(jīng)濟危機的主要原因。
關(guān)于危機的爆發(fā)，這次危機始發(fā)于美國紐約股票交易所的股票拋售。為什么股票拋售會(huì )導致經(jīng)濟危機？向學(xué)生簡(jiǎn)略解釋幾點(diǎn)：（1）美國是資本主義國家，工廠(chǎng)企業(yè)都是私有的，大都是股分公司，和股票有直接關(guān)系；（2）股票市價(jià)的價(jià)格是美國經(jīng)濟的晴雨表。經(jīng)濟繁榮，股票就升值，人們就會(huì )搶購；反之，經(jīng)濟凋敝，股票就貶，人們就拋售；（3）1929年10月，紐約股票拋售狂潮的發(fā)生不是偶然的。在這以前，美國的汽車(chē)工業(yè)、鋼鐵工業(yè)等都已出現停滯狀況。
1929年10月24日上午10點(diǎn)多鐘，紐約股票交易所開(kāi)盤(pán)伊始，大批股票擁入市場(chǎng)。盲目拋售，交易所陷入一片混亂，這一大拋售額達1000多萬(wàn)股，創(chuàng )股票交易所記錄，股票價(jià)格暴跌。到11月中旬，交易所證券貶值50% 股票市場(chǎng)全部崩潰、信用破產(chǎn)。（指引學(xué)生觀(guān)看課本“紐約華爾街股票交易所前擁擠的人群”圖，以增強感性認識）
2.危機的特點(diǎn)（板書(shū)）
特點(diǎn)一，范圍廣。過(guò)去危機只發(fā)生在幾個(gè)主要資本主義國家里。但這次危機則席卷整個(gè)世界資本主義世界，既波及到資本主義國家，也波及到殖民地、半殖民地。另外，這次危機也影響到工、農、商、金融等所有一切經(jīng)濟領(lǐng)域，這也是過(guò)去任何一次危機所不及的。
特點(diǎn)二，時(shí)間長(cháng)。以往資本主義經(jīng)濟危機，一般是幾個(gè)月，最長(cháng)的是一、二年。危機后經(jīng)歷短期的蕭條，便轉入復蘇，而這次危機前后持續了5個(gè)年頭（1929-1933年）。 這次危機持續時(shí)間之長(cháng)，是以往任何一次危機所沒(méi)有的。
特點(diǎn)三，破壞性大。課本圖表中列舉的資本主義工業(yè)下降情況和世界貿易縮減的情況，已可看出這次危機的嚴重性。
3.危機的影響（板書(shū)）
1929－1933年經(jīng)濟危機對社會(huì )生產(chǎn)力產(chǎn)生什么影響？在學(xué)生回答的基礎上，歸納為二點(diǎn)，并做如下講述：（1）工人大量失業(yè)，勞動(dòng)人民生活?lèi)夯�。失業(yè)隊伍的增加，隨之而來(lái)的自然是工資降低，生活水平的下降。廣大勞動(dòng)人民生活無(wú)著(zhù)、流離失所。（2）銷(xiāo)毀商品、生產(chǎn)破壞。一方面是廣大勞動(dòng)人民饑寒交迫、流離失所；另一方面卻是資本家為追求自己利潤而故意大量銷(xiāo)毀產(chǎn)品。這種不正常的現象充分暴露了資本主義制度的腐朽和罪惡。
經(jīng)濟危機引起政治危機，造成各國社會(huì )的動(dòng)蕩不安，各國政府紛紛尋找解決問(wèn)題的辦法。
三、羅斯福新政（板書(shū)） 羅斯福是美國歷史上一位著(zhù)名的總統。介紹羅斯福生平時(shí)，可指引學(xué)生閱讀課本“羅斯�？偨y”畫(huà)像下的生平簡(jiǎn)介。還可介紹一下羅羅斯福任總統后在電臺上的"爐邊談?wù)?，以增進(jìn)學(xué)生對羅斯福的感性了解。
新政的目的和特點(diǎn)（板書(shū)）
新政的目的：新政的直接目的是要消除經(jīng)濟危機，穩定社會(huì )經(jīng)濟正常秩序。新政的根本目的是鞏固資產(chǎn)階級統治，鞏固資本主義制度。在資本主義制度內部進(jìn)行調整，加強國家對經(jīng)濟的干預和指導。
新政的主要措施（板書(shū)）
新政的中心措施是對工業(yè)生產(chǎn)的調整，其任務(wù)是克服工業(yè)生產(chǎn)的盲目競爭所造成的生產(chǎn)過(guò)�，F象，減少失業(yè)，緩和社會(huì )矛盾，穩定社會(huì )秩序。
還有比如整頓金融、調整農業(yè)、舉辦公共工程（在公共工程中，最有意義的是美國田納西水利工程�？芍笇W(xué)生閱讀課文“田納西水力工程中的水壩”圖）。
新政的效果：經(jīng)濟方面：通過(guò)新政的一系列措施，經(jīng)濟得以較快恢復。政治方面：由于新政的一系列措施，社會(huì )矛盾逐漸緩和。穩定了美國的資產(chǎn)階級"民主"政治。 羅斯福新政由于不改變資本主義制度，因此只能遏制當時(shí)危機，而不可能從根本上消除危機。
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