地理教學(xué)總結
地理教學(xué)總結
時(shí)間如白駒過(guò)隙，悄然而逝。轉眼又臨近學(xué)期末�；仡欁约哼@半年來(lái)的教育教學(xué)，既有滿(mǎn)滿(mǎn)的收獲，又有一絲絲遺憾。
本學(xué)期，我擔任七年級15——20班六個(gè)班的地理教學(xué)工作，并兼任課程研發(fā)中心副主任一職。在此期間，我兢兢業(yè)業(yè)、認真履職，較為圓滿(mǎn)的完成了各項教育教學(xué)工作。
因為有過(guò)兩年的教學(xué)經(jīng)驗，本學(xué)期我在地理教學(xué)上變得輕車(chē)駕熟起來(lái)。自從去年參加了國家德育精品課的競賽活動(dòng)以及鎮江市綜合實(shí)踐活動(dòng)青年教師基本功大賽，我對教學(xué)藝術(shù)有了更進(jìn)一步的理解，開(kāi)始對自己之前的教學(xué)思路及做法進(jìn)行改造，根據學(xué)校的“自然遞進(jìn)、五步導學(xué)”法的思路，我通過(guò)設置情景、播放微課、組織學(xué)生討論等環(huán)節，讓課堂變得生動(dòng)起來(lái)。學(xué)生似乎也很是喜歡這樣朝氣蓬勃的地理課堂。經(jīng)過(guò)半年的學(xué)習，學(xué)生初步形成了地理意識，開(kāi)始了解很多生活中的地理。在本學(xué)期的期末測評中，他們也均取得了較為優(yōu)異的成績(jì)。這不僅源于他們的認真復習，更歸功于平時(shí)課堂上的仔細觀(guān)察和學(xué)習。然而并非每一節課都談得上精彩絕倫，這還需要自己在今后的教學(xué)中進(jìn)行不斷地打磨和研究。
在擔任學(xué)校中層工作上，我從黨政部門(mén)調到課程研發(fā)部門(mén)，由過(guò)去的學(xué)校的文秘角色變成學(xué)校課程建設的執行者角色，一切又是新的起點(diǎn)。在校領(lǐng)導的領(lǐng)導下，我也漸漸了解國家課程校本化、開(kāi)設個(gè)性化校本課程對孩子未來(lái)發(fā)展的重要性。于是日常的教育教學(xué)，都變得有意義起來(lái)，我輩教師們學(xué)而不厭、誨人不倦，只為追求心中這個(gè)“為天地立心，為生民立命；為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平”的崇高理想。
“學(xué)而不厭、誨人不倦�！弊鳛橐幻嗣窠處�，我越來(lái)越感覺(jué)讀書(shū)的重要性，尤其是在央視著(zhù)名媒體人王開(kāi)嶺先生來(lái)我校講學(xué)，講述閱讀的美妙，我更加堅信不疑。于是在代表學(xué)校倡導學(xué)生們多讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)的同時(shí)，也在平日的教學(xué)中通過(guò)和學(xué)生分享讀書(shū)心得體會(huì )等貫穿這一思想，潛移默化地影響學(xué)生多多閱讀，同時(shí)也是激勵和鞭策著(zhù)自己多閱讀。我始終相信：教師的視野與胸懷有多大，課堂就有多大。
這學(xué)期我身體里始終是帶著(zhù)一個(gè)人來(lái)工作的，自然有很多的不便。于是，很多教育教學(xué)研究就有所耽擱，在科研上沒(méi)有得到發(fā)展，這是本學(xué)期最大的遺憾，也將是今后自己不懈努力的方向！
新的學(xué)期、新的起點(diǎn)，今后的教育之路，滿(mǎn)懷新的憧憬，我堅定前行、至死不渝！
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