找到自信提高學(xué)習效率演講稿
找到自信提高學(xué)習效率演講稿
尊敬的領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家晚上好。今天我演講的題目是《找到自信，提高學(xué)習效率》，自信所迸發(fā)出來(lái)的勇氣和毅力，可以幫助克服學(xué)習中的種種困難和障礙，可以最大限度的幫助挖掘自身的潛力，去完成學(xué)習任務(wù)。
“我能行”、“我要拼搏”、“我一定要超過(guò)他”，經(jīng)常給自己這種積極暗示，自己就會(huì )充滿(mǎn)斗志，學(xué)習成績(jì)就會(huì )得到快速提高，
在自信的基礎上根據自己的實(shí)際水平，正確定位自己的奮斗目標，將一個(gè)長(cháng)久的目標分成幾個(gè)小目標以便制定清晰地學(xué)習計劃，并持之以恒的督促自己執行落實(shí)。
高中生的學(xué)習任務(wù)是十分繁重的，要按時(shí)地完成各種學(xué)習任務(wù)，必須提高學(xué)習效率。提高學(xué)習效率不是搞題海戰術(shù)，而是提高自己的學(xué)習能力。提高學(xué)習能力離不開(kāi)老師的指導和同學(xué)的幫助，一個(gè)會(huì )學(xué)習的人一定是個(gè)善于借助老師和同學(xué)力量的人 ，對老師要施以“纏”字訣，沒(méi)解決的問(wèn)題，一定要纏到徹底解決為止，決不能一知半解，簡(jiǎn)單的點(diǎn)點(diǎn)頭，微笑著(zhù)把自己給忽悠了。但也不能一碰到不會(huì )做的題就去問(wèn)老師，要先自己想想，實(shí)在是想不通了，再去請教老師。因為，如果你一碰到不會(huì )做的題就去問(wèn)老師，那樣即使你一開(kāi)始懂了，但自己印象不深刻，沒(méi)過(guò)幾天還是會(huì )忘掉，如果自己想了，這個(gè)問(wèn)題就會(huì )使你印象特別深刻，再去問(wèn)老師會(huì )特別有印象。同學(xué)之間的互助學(xué)習是不可缺少的一個(gè)學(xué)習環(huán)節，一起交流學(xué)習經(jīng)驗，一起去攻克一個(gè)個(gè)難題，對自己都是有很大的幫助的。
同學(xué)們！相信自己是優(yōu)秀的，這是同升湖學(xué)子的自信，這是同升湖學(xué)校的實(shí)力源泉。
最后：
祝同學(xué)們學(xué)業(yè)有成！老師工作順利！
我的演講完畢，謝謝大家！
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