我是班級小主人的演講稿范文（通用10篇）
通過(guò)對演講稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現力，增強語(yǔ)言的感染力。在不斷進(jìn)步的社會(huì )中，演講稿在我們的視野里出現的頻率越來(lái)越高，演講稿的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的我是班級小主人的演講稿范文，希望能夠幫助到大家。
我是班級小主人的演講稿 1
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好!
我國旗下講話(huà)的題目是《爭當班級好主人》。
轉眼間，我們已經(jīng)在學(xué)校已經(jīng)生活兩年了。這兩年來(lái)，通過(guò)我們大家的共同努力，攜手并進(jìn)，把班級變成了一個(gè)溫馨的家。這里面包含了每一個(gè)同學(xué)的努力。因為班級的每一個(gè)同學(xué)都是集體的小主人。
在與同學(xué)相處時(shí)，我們應該講文明、懂禮貌，這樣我們的集體會(huì )更和睦，生活在這樣的班級里也會(huì )更快樂(lè )。
在學(xué)校開(kāi)展的各項活動(dòng)中，我們都應該積極參加，心里懷著(zhù)熱愛(ài)集體，處處為集體著(zhù)想的思想，力爭為班級爭光。
學(xué)校制定的各項規章制度，我們應該牢牢記住。不給班級抹黑，把班級的榮譽(yù)當成自己的責任，因為種子的發(fā)芽離不開(kāi)沃土，而我們每個(gè)人的成長(cháng)和發(fā)展都離不開(kāi)班集體。
在做值日時(shí)，我們應該堅守崗位，勤勤懇懇，一絲不茍地做好自己的本職工作，把班級當成自己的家一樣對待。我們的集體會(huì )更美好。
相信我們每個(gè)人都能成為班級里最優(yōu)秀的小主人。
假如班級是棟摩天大樓，我們就是堅硬的磚塊，把自己的硬度獻給它；假如班級班級是條小溪，我們就是一朵浪花，把自己的美麗獻給它。
人無(wú)德不立，國無(wú)德不興。道德建設的好壞，體現著(zhù)一個(gè)國家民族的精神狀態(tài)，影響著(zhù)一個(gè)民族事業(yè)的'興旺�！豆竦赖陆ㄔO實(shí)施綱要》提出了“文明禮貌、助人為樂(lè )、愛(ài)護公物、保護環(huán)境”為主要內容的社會(huì )公德。因此，我們作為中華人民共和國的一個(gè)公民，都應該按照這個(gè)要求規范我們的行為。每一位同學(xué)，應該從小事做起，從現在做起，從愛(ài)我們的班級做起，從愛(ài)我們的校園做起。
同學(xué)們，愛(ài)我們班級吧，愛(ài)我們的校園吧，愛(ài)天空暖暖的陽(yáng)光，愛(ài)大地淡淡的薄霧，愛(ài)參天大樹(shù)上的每一片綠葉，愛(ài)拂過(guò)臉頰的每一縷輕風(fēng)。同學(xué)們，讓我們把對這一切的愛(ài)付諸行動(dòng)吧，以《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》來(lái)規范我們的言行，以講文明禮貌、助人為樂(lè )、愛(ài)護公物、保護環(huán)境、遵紀守法塑造我們的人格。我們要從掃地做起、從不吃零食做起、從不講臟話(huà)做起、從不隨手亂拋垃圾做起、從愛(ài)護我們班級，愛(ài)護我們的校園做起，爭做文明的小學(xué)生。我們要用雙手創(chuàng )造美的環(huán)境，去愛(ài)一棵樹(shù)、一片草，去呵護每一朵花、每一片綠，讓這學(xué)期的每一天都過(guò)得充實(shí)、有意義，讓朗朗的讀書(shū)聲散發(fā)花的芬芳、草的清香，讓我們露珠般清亮的眼神閃爍自信、快樂(lè )的光芒!
我的講話(huà)完了，謝謝大家!
我是班級小主人的演講稿 2
老師們，同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是《爭做班級小主人》。
有人說(shuō)過(guò)：“老師是美的播種者，是美的耕耘者�！币灿幸痪涓枨剑骸鞍� 米蘭!啊!米蘭!像我們敬愛(ài)的老師 ，像我們敬愛(ài)的老師 ，我愛(ài) 我愛(ài) 老師 老師 ”還有那古詩(shī)中說(shuō)的：相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！薄靶Q絲吐盡春未老， 燭淚成灰秋更稠。 ”還有人篡改的保爾的一句話(huà)：“一個(gè)老師的生命應該這樣度過(guò)：當他回首往事的時(shí)候，不因碌碌無(wú)為而悔恨，也不因誤人子弟而羞愧。這樣，在臨死的時(shí)候，他就能驕傲地說(shuō)：我把整個(gè)的生命和全部的精力，都已獻給了世界上最光輝的事業(yè)——為人民教育而奮斗!”班干部的工作讓我深深的意識到，班干部的工作首先要尊重老師，認真負責仔細的完成老師交給的任務(wù)，傳達老師的意思給同學(xué)們，在面對老師、同學(xué)的時(shí)候不敷衍，不含糊，而是負責的把同學(xué)們的情況報告給老師，把老師的想法給同學(xué)們說(shuō)，并記錄同學(xué)們的想法與建議，然后報告給老師，和老師共同探討，研究。你是否能夠想像得到當一個(gè)教師把她的一生都獻給偉大的教育事業(yè)后，她的滿(mǎn)足與激動(dòng)，你是否真的能夠了解什么是“桃李滿(mǎn)天下”?
做好班干部，首先，在嚴格要求同學(xué)們遵守紀律，文明的學(xué)習及其在校生活的時(shí)候也要嚴格的要求自己，就跟那一句話(huà)說(shuō)的一樣“要想別人尊重你，那么你就要先尊重別人”這也是一樣的。就比如說(shuō)是我們的那一個(gè)小組吧，實(shí)不相瞞，我也補過(guò)作業(yè)，在我們的那一個(gè)小組，開(kāi)始有人補作業(yè)的時(shí)候，我并沒(méi)有及時(shí)的制止，在加之我也補過(guò)作業(yè)，所以，組員們都會(huì )想：連組長(cháng)也補過(guò)作業(yè)，我們還有什么，更何況要是我們被發(fā)現了不是還有組長(cháng)在墊背嗎，還有什么告擔心的?于是我們組的補作業(yè)現象一直沒(méi)有得到改變，有時(shí)候說(shuō)也說(shuō)不聽(tīng)，因為他們總會(huì )記住你補作業(yè)的時(shí)刻，從這個(gè)事例中，我認識到要想同學(xué)們嚴格的遵守紀律，那么我們自己首先就要起好帶頭作用，以身作則，班干部就不能讓別人有閑話(huà)說(shuō)自己。
其次，做好班干部并不代表這把自己的全部的精力都放在班級管理上，也要留有時(shí)間為自己的學(xué)習加油，不能因為班干部的責任而落下了學(xué)習，你必須明白你在是一個(gè)班干部的同時(shí)也是一個(gè)平凡普通的學(xué)生，既然是學(xué)生就要好好學(xué)習!對學(xué)習要既有永無(wú)止境的進(jìn)取心。我曾經(jīng)有一次就是因為自身的工作太多，忙著(zhù)忙那，一旦回到家了就想睡覺(jué)得不得了，于是一心想著(zhù)睡覺(jué)的我，急急忙忙的“趕”完了作業(yè)，沒(méi)錯，與其說(shuō)是寫(xiě)，還不如說(shuō)是趕完的，完成作業(yè)后也沒(méi)有復習今天學(xué)過(guò)的內容知識，就馬上投入了睡眠狀態(tài)，就這樣日復一日，所以啊，在一次考試后，我發(fā)現我的成績(jì)嚴重的下滑，經(jīng)過(guò)深刻的反思，我知道是我因為班干部的職務(wù)而落下了學(xué)習，所以我痛定思痛，對我以后的學(xué)習生活做出了一個(gè)好的計劃，盡量做到兩不誤。
接著(zhù)，在班級有活動(dòng)的時(shí)候，班干部也要起好帶頭作用，積極地參加活動(dòng)，為班級的活動(dòng)細節出謀獻策，積極策劃，要活動(dòng)中，自己也要踴躍的去加入。
在多次的經(jīng)驗之中我發(fā)現自己對同學(xué)始終不夠有足夠的耐心，大概人都會(huì )有一種驕傲的感情吧，當我會(huì )了某一部分的知識后，我會(huì )對那些仍然搞不懂問(wèn)題的同學(xué)有一種鄙視的態(tài)度，更是對他們的“請教”感到厭煩，對她們也總是抱著(zhù)敷衍的態(tài)度，對其他的科代表老是嘻嘻哈哈的感到不屑，直到有一次在競選“優(yōu)秀的科代表”的時(shí)候，我自信的認為我是老師的小助手，老師交給我的任務(wù)我也很好的完成了，所以大家應該選我，放眼全班沒(méi)有那一個(gè)課代表是做得比我好的，但是事實(shí)證明我錯了，而且錯的離譜，我忘記了那句“得民心者得天下，失民心者失天下”的道理，所以當競選結果出來(lái)的時(shí)候我曾一度的懷疑，他們的眼睛是不是看錯了地方，抑或是寫(xiě)錯了名字?直到后來(lái)我看到同學(xué)們向他們請教問(wèn)題時(shí)，他們的仔細講解與耐心的一遍一遍的重復以及下課后他們和同學(xué)們在一起的'玩耍時(shí)，我才明白原來(lái)我真的做錯了，我不該鄙視他們，不該敷衍他們，可是正所謂“浪子回頭金不換”所以我努力的改變自己，不斷的歷練自己，希望同學(xué)們對我改觀(guān)，直到現在我仍然在不斷的努力著(zhù)，而且我知道要想創(chuàng )建和諧的班集體，那么就得有心，這心就包括：對同學(xué)的真誠之心，對某一些問(wèn)題不懂的同學(xué)要具有耐心去為他們講解，對班級的細心，對能夠創(chuàng )建和諧班級的恒心等等，日日如是，不放松任何一個(gè)時(shí)間，不放松任何一個(gè)細節。在班集體中班規也是極其重要的，班干部也應該同老師一起制定班規，班規要明確學(xué)上表?yè)P什么，批評什么，獎勵什么，懲罰什么，同時(shí)也應該根據自己班級的情況不斷的修改與糾正。有那么一段時(shí)間，我們班的班規因為考試的原因撕掉了，于是就有一些同學(xué)認為班規不在了，帶零食，帶違規物品等等現象不斷滋生，所以哦，班規真的是很重要的，他不可缺少!
其實(shí)班干部也有當班干部的酸，甜，苦，辣，咸。當老師因為幾個(gè)小小的問(wèn)題，因為上課時(shí)的講話(huà)，回答問(wèn)題時(shí)的錯誤，考試時(shí)的所謂的“差幾分就可以怎樣怎樣”等等，而讓老師們不再看好自己，你體會(huì )過(guò)這種辛酸嗎，你能那樣的痛苦嗎?當老師說(shuō)某某科考試成績(jì)在年級第一時(shí)，又剛好自己又在那一科有職務(wù)時(shí)，你知道那是多大的喜悅嗎，你嘗試過(guò)因喜悅而放聲高歌時(shí)的激動(dòng)嗎?你有體驗過(guò)自己因為某個(gè)任務(wù)沒(méi)有達成而苦悶煩躁嗎?你有了解當自己的苦心在同學(xué)眼里變成了討好、巴結老師時(shí)的，你自己的辣與苦嗎，那種只有自己在私底下獨自哭泣，獨自安慰的情景，和班上大部分同學(xué)在某些同學(xué)的挑撥下對自己改觀(guān)，認為自己干什么都帶著(zhù)目的時(shí)，那種人前說(shuō)你好，人后罵你說(shuō)你，對你的事情進(jìn)行不斷的評論時(shí)，有苦說(shuō)不出，啞巴吃黃連，大家都認為是你的錯的時(shí)候，你能為自己聲辯嗎，你知道這其中的酸苦辣咸嗎?
總之創(chuàng )建和諧的班集體不是一朝一夕的事情，也不是三下五除二的事，它需要的不是我一個(gè)人的努力，它需要的是我們大家的共同維護與努力，我深信一句話(huà)“細節決定成敗�！敝挥性谶@些細小的地方下手，我們的額班級才更加的美麗，爭做小主人，你我共參與。
謝謝大家，我的演講結束!
我是班級小主人的演講稿 3
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家早上好！轉眼間，子美迎來(lái)了第十三個(gè)學(xué)年。過(guò)去的一年充實(shí)而難忘，我們每個(gè)人在認真書(shū)寫(xiě)著(zhù)子美的歷史，"新基礎教育"實(shí)踐研究在不知不覺(jué)、潛移默化中改變著(zhù)教師、改變著(zhù)學(xué)生、改變著(zhù)子美。
目前，我校共有45個(gè)班級，2900名學(xué)生，150名教師，這個(gè)美麗而又充滿(mǎn)生機的子美校園就是我們日常生活、工作、學(xué)習的家！如何在這個(gè)家中快樂(lè )學(xué)習、掌握本領(lǐng)、幸福生活、享受教育，是我們3000多名子美師生所努力追求的。
45個(gè)班級是子美最重要的組成部分，每個(gè)班級又是我們每個(gè)學(xué)生的小家。家里有我們的家長(cháng)：也就是我們的班主任、副班主任、任課教師；還有我們的同伴、我們的兄弟姐妹。我們每個(gè)學(xué)生都是班級這個(gè)家中的成員之一，既然是家庭成員，那么你就是家庭的主人，如何做好班級這個(gè)家的小主人呢？
上周五六班文體部的招募令吸引了大家的圍觀(guān)：打造五六班文體特色，招募板報設計師、路隊長(cháng)、文體委員。許多班級提出了：事事有人做，人人有事做。三年級、五年級、六年級各班在扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行崗位設置，二年級、四年級也行動(dòng)起來(lái)了。各個(gè)班級設置的崗位各不相同：地面保潔員、墻壁小管家、窗臺護理員、綠化管理員、黑板小管家、餐具快遞員、走廊清潔員、節電員、節水員、數學(xué)小幫手、體育領(lǐng)操員、禮儀小督查、節糧管理員、音樂(lè )小助理、英語(yǔ)領(lǐng)讀員、路隊管理員、花壇小衛士、環(huán)保小天使等等。
崗位設置后就是崗位競聘，學(xué)習部長(cháng)、勞動(dòng)部長(cháng)、文體部長(cháng)，競聘成功了，祝賀你；競聘沒(méi)有成功，不要氣餒，有更適合你的崗位在等著(zhù)你。
要想成為班級小主人，首先要在班級里找到適合自己的崗位，樹(shù)立為大家服務(wù)的思想。
其次，在崗位上，做班級管理的'主人。盡職盡責，做好自己的崗位，堅持把一件事做好就是你最大的成功，在崗位評比中爭當崗位明星。
第三，在課堂上，做學(xué)習的主人。主動(dòng)學(xué)習，積極思考，大膽發(fā)言。
第四，在活動(dòng)中，做活動(dòng)的主人�；顒�(dòng)開(kāi)展中創(chuàng )設新的崗位，如：活動(dòng)策劃部、綜合服務(wù)部、文體活動(dòng)部等。
老師們，同學(xué)們，子美是你的、我的、他的、大家的，讓我們行動(dòng)起來(lái)，人人做好班級管理的能手，成為班級的主人，成為學(xué)習的主人，逐漸成為自律、自主、自立的人。最后，祝愿每一個(gè)子美人學(xué)習快樂(lè )，身體健康，生活幸福！
我是班級小主人的演講稿 4
各位老師、同學(xué)們：
大家早上好！
今天我國旗下講話(huà)的題目是《做學(xué)習的主人》。
列寧曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，要成就一件大事，必須從小事做起，小事與大事的關(guān)系，就像水滴與海洋，樹(shù)木與森林，磚塊與高樓大廈一樣，沒(méi)有前者也就沒(méi)有后者。
在學(xué)習中也是如此，學(xué)習語(yǔ)文要積累詞匯，要多讀書(shū)要多觀(guān)察；學(xué)習數學(xué)要積累能力，從加減乘除到更復雜的運算。學(xué)習英語(yǔ)要積累語(yǔ)法，積累單詞。其他的許多學(xué)科都要勤于積累日常的點(diǎn)滴收獲。應該說(shuō)，知識的取得絕不是一天兩天的功夫，因此學(xué)習要求我們，要像達芬奇畫(huà)蛋那樣，從基礎開(kāi)始；要像司馬遷寫(xiě)《史記》那樣，漸漸積累；像愛(ài)迪生做實(shí)驗，鍥而不舍；像紅軍戰士走長(cháng)征，不畏艱險。
那么怎樣才能成為學(xué)習的主人呢？
首先要有明確的學(xué)習目的，做自己的主人，只要目的明確了，才能自覺(jué)的堅持不懈的去學(xué)習。
其次要有積極的學(xué)習態(tài)度，在課前主動(dòng)預習，了解自己會(huì )與不會(huì )的東西，在上課時(shí)能集中聽(tīng)講大膽發(fā)言，在課后能閱讀有關(guān)資料，主動(dòng)的去學(xué)習，在學(xué)的過(guò)程中能堅持獨立思考，不斷設疑，不斷解疑，使自己知識和能力得到增強。
再次要有明確的'學(xué)習計劃，做時(shí)間的主人，根據學(xué)習要求和自己的實(shí)際情況列出切實(shí)的計劃。
總之在知識的海洋里，我們要學(xué)會(huì )遨游的本領(lǐng)，而不是僅僅嗆幾口水，我們應該滿(mǎn)懷信心，做學(xué)習的主人。
同學(xué)們如果你是一粒種子，你就要破土發(fā)芽；如果你是一株幼苗，你就要茁壯成長(cháng)，如果你是一朵鮮花，你就要自由開(kāi)放，如果你是一個(gè)果實(shí)，你就要散發(fā)芬芳，希望大家都能獲得成功，現在是學(xué)習的主人，將來(lái)是建設社會(huì )的主人。
我是班級小主人的演講稿 5
大家好!
我是六年級二班的學(xué)生xxx，我今天演講的題目是：我是校園小主人。
如果說(shuō)大海是魚(yú)兒的家， 天空是鳥(niǎo)兒的家，森林是動(dòng)物的家， 那么實(shí)驗小學(xué)就是我們大家的家。
實(shí)驗小學(xué)是培育我們成長(cháng)的沃土，她如雨露陽(yáng)光，孕育著(zhù)我童年的夢(mèng)想，她如春風(fēng)化雨，給予了我無(wú)窮的知識和力量。在這里我們學(xué)習知識，在這里我們學(xué)會(huì )文明，在這里我們一天天長(cháng)大。每當聽(tīng)到同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲， 看到同學(xué)們歡快的笑臉， 老師親切的面容，我的心里就會(huì )有說(shuō)不出的幸福和快樂(lè )。
美麗的校園要由我們大家來(lái)創(chuàng )造，但是不知道同學(xué)們有沒(méi)有注意到：有同學(xué)為走近路而不惜踐踏草坪；玩耍時(shí)不小心打碎了教室的門(mén)窗；瘋狂中弄壞了樓梯上的欄桿；教室的.桌椅上潦草的字跡，還有小刀刻下的痕跡；垃圾桶凹凸變形，滿(mǎn)臉污垢；在整潔的校園里還經(jīng)常會(huì )看到隨手扔掉的食品包裝袋和廢紙。同學(xué)們，我們是否曾想過(guò)，這里的一草一木也是我們朝夕相處的伙伴，它們也在陪著(zhù)我們一天天長(cháng)大。這些不文明行為與美麗的校園是多么的不和諧，和我們這個(gè)朝氣蓬勃的集體是多么的不協(xié)調。 古語(yǔ)說(shuō)：人無(wú)德不立，國無(wú)德不興。愛(ài)護公物是一個(gè)人崇高品德的表現，是一個(gè)人美好心靈的寫(xiě)照；愛(ài)護公物能展示一個(gè)學(xué)校的人文面貌，顯示一個(gè)社會(huì )的風(fēng)尚，體現一個(gè)民族的素質(zhì)。當你在課桌、椅上劃出幾道深深的印跡時(shí)，你難道不覺(jué)得它們的疼痛猶如刻在你自己臉上的刀痕一樣難受嗎? 愛(ài)護公物其實(shí)并不是一件很難做到的事情，只要我們從小事做起，從身邊做起，就一定能夠改掉不良習慣，成為一名公物環(huán)境的保護者而不是破壞者。
你和我就像校園中的一棵棵小草，校園因我們而更綠；你和我就像校園里的一群小鳥(niǎo)，給幽靜的校園帶來(lái)生機和活力，你和我就像校園里的花朵， 校園因我們更加美麗。 讓我們攜起手來(lái)一起愛(ài)護我們美麗的校園，因為我們都是校園的小主人! 最后祝我們的學(xué)校明天會(huì )更好，謝謝大家!
我是班級小主人的演講稿 6
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們:
早上好！今天國旗下的演講主題是：珍惜時(shí)間做一個(gè)學(xué)習的小主人。
期中考試在同學(xué)們緊張、忙碌的身影中悄然而去，卻將各種不同的感受留在我們的心中:有人快樂(lè )著(zhù)，有人痛苦著(zhù)，有人努力著(zhù)。
對于一次考試，你也許有不會(huì )的地方，也許有馬虎的地方，即使這些你都沒(méi)有而得了滿(mǎn)分，你也會(huì )有方法不佳的地方。假如你一意孤行、驕傲自大，失敗只是遲早到來(lái)的結局。因此，要善于每次考試后的分析總結，不斷反省自己，發(fā)現問(wèn)題，主動(dòng)改進(jìn)。
在到達理想的另一邊之前，請不要談?wù)摮晒Α?/p>
那么，當你在學(xué)習中遇到困難時(shí)，你如何克服它們呢？那就是把握時(shí)間，做學(xué)習的主人！
大家還記得《明日歌》嗎?“明日復明日，明日何其多?我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。 ”很多同學(xué)都能把這首詩(shī)背得滾瓜爛熟，可是你真正懂得它的含義嗎?
工人叔叔說(shuō)：時(shí)間就是財富；農民叔叔說(shuō)：時(shí)間就是食物；醫生說(shuō)：時(shí)間就是生命�？梢�(jiàn)時(shí)間是多么的寶貴呀!
在珍惜時(shí)間方面，許多人為我們樹(shù)立了榜樣。比如，我國偉大的'作家魯迅先生，把聊天、喝咖啡的時(shí)間都用在了辛勤的工作上，最終成為一個(gè)文學(xué)巨匠。
眾所周知，偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生不僅非常珍惜自己的時(shí)間，而且不能容忍別人浪費時(shí)間。
同學(xué)們，讓我們記�。簳r(shí)間是最公平合理的。勤學(xué)者能叫時(shí)間留下串串果實(shí)，懶惰者時(shí)間給他們留下的是一頭白發(fā)，兩手空空。
一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。這學(xué)期我們還有一半的時(shí)間。來(lái)吧，學(xué)生們。我相信你能抓緊時(shí)間做你學(xué)習的小主人。
我是班級小主人的演講稿 7
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是六年級五班的學(xué)生xx，今天我演講的題目是：我是校園小主人。
每當你們跨入校園大門(mén)，步入教室時(shí)，你們是否感覺(jué)到好像走進(jìn)自己的另一個(gè)家一樣�；蛟S，大家會(huì )感到在學(xué)校這個(gè)大家園里要比自己的小家園還要親切、快樂(lè )。是的，校園就是我們的家，我們在這里學(xué)習、生活、成長(cháng)。我們每個(gè)人都是這個(gè)校園里的一名小主人，都有維護校園的義務(wù)和責任。
作家說(shuō)：環(huán)境是心靈的港灣，畫(huà)家說(shuō)：環(huán)境是靈感的源泉，軍事家說(shuō)：環(huán)境是制勝的法寶，教育家說(shuō)：環(huán)境是塑造人的搖籃，學(xué)生則說(shuō)：環(huán)境是保證我們學(xué)習的必要條件。大家都知道環(huán)境對于我們的重要性。誰(shuí)不想生活在舒適的環(huán)境中呢？
我們愛(ài)我們的校園，這里是我們吸取知識的海洋，這里是我們成長(cháng)的搖籃。和諧的.校園要由我們大家來(lái)創(chuàng )造，所以我們要遵守校紀校規，不遲到、不早退；尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)；上下樓梯，人人靠右，注意謙讓?zhuān)恢v究衛生，不亂扔果皮紙屑；愛(ài)護公物，不在上面亂寫(xiě)亂畫(huà)；生活儉樸，不比吃穿，不浪費糧食；愛(ài)護校園里的一草一木、一磚一瓦、一桌一椅。
我們不僅要愛(ài)護校園，也要好好學(xué)習，天天向上，用優(yōu)異的學(xué)習成績(jì)來(lái)報答老師們的辛勤勞動(dòng)；我們要養成良好的學(xué)習習慣，上課時(shí)認真聽(tīng)講，積極發(fā)言，做完作業(yè)認真檢查；還要積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)和比賽，無(wú)論輸、贏(yíng)都很光榮，因為我們積極參與了，努力了。
有一首歌這樣唱著(zhù)“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好人間�！蔽覀兊男@，不就是一個(gè)狹小的世界嗎？來(lái)自不同地方的同學(xué)，一樣有情，有愛(ài)。校園的每一方土地，有我們播撒的歡笑；校園的每一縷空氣，有我們和諧的馨香；校園的每一棵小草，是我們友誼的見(jiàn)證；校園的每一個(gè)角落，有我們成長(cháng)的足跡。
xx市第二小學(xué)——是我們的第二個(gè)家園，xx市第二小學(xué)——是我們立志成功的起點(diǎn)，—xx市第二小學(xué)—是我們放飛夢(mèng)想的地方。
我們老師天天也在做夢(mèng)，但能圓夢(mèng)的人是我們——美麗xx市第二小學(xué)，可愛(ài)的小主人。
同學(xué)們，讓我們手牽著(zhù)手，一起爭做一個(gè)讓xx市第二小學(xué)驕傲的小主人吧！
我的演講到此結束，謝謝大家！
我是班級小主人的演講稿 8
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！我是xx班的xx，今天我國旗下講話(huà)的題目是《我是學(xué)習的小主人》。
我們每天在學(xué)校里學(xué)習，我們只有從小做學(xué)習的小主人，為今后的學(xué)習之路打下堅實(shí)的基礎，才能有燦爛輝煌的未來(lái)。那么我們怎樣才能成為學(xué)習的主人呢？我們必須把過(guò)去的“老師要我學(xué)習”變?yōu)椤拔易约阂獙W(xué)習”。古詩(shī)說(shuō)“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，人生苦短，“少壯不努力，老大徒傷悲”，我們要學(xué)會(huì )合理分配時(shí)間，不要虛度時(shí)間，就要把握好課前、課后幾個(gè)重要環(huán)節：
第一是課前要預習，有道是“機會(huì )是留給有準備的人”。預習不是走馬觀(guān)花，預習是為了更好地聽(tīng)課。
第二是要把握好課堂，要充分利用好課堂上的四十分鐘。無(wú)論上什么課，都要高度集中注意力、專(zhuān)心聽(tīng)講，思想跟著(zhù)老師的思路走，認真思考問(wèn)題，積極舉手發(fā)言。學(xué)生不能是課堂的客人，而應該成為課堂的主人。不要被動(dòng)地等老師講，靠老師講，而要積極主動(dòng)參與課堂內的學(xué)習活動(dòng)。課堂上要注意學(xué)習老師的解題思路，思考預習中不會(huì )的問(wèn)題，做好課堂筆記。
第三是要認真完成課后作業(yè)，取長(cháng)補短。再有天賦的人只有課堂是遠遠不夠的，課后應該做到：及時(shí)完成作業(yè)，不要拖拉；今天的`作業(yè)今天完成；任何作業(yè)都要書(shū)寫(xiě)工整，這是一名學(xué)生對待作業(yè)最起碼的態(tài)度和能力要求；及時(shí)主動(dòng)地復習；看一些對學(xué)習有益的課外書(shū)，有計劃地做拓展性練習。
第四是要提高學(xué)習質(zhì)量，不能不懂裝懂。要把書(shū)本上的知識弄透。對于課堂與作業(yè)中存在的問(wèn)題，在認真思考仍無(wú)結果的情況下，要主動(dòng)向老師、同學(xué)請教。要會(huì )問(wèn)問(wèn)題，不是簡(jiǎn)單地索求答案，而是尋找思路和方法。平時(shí)要把做過(guò)的筆記、練習冊、作業(yè)本有序擺放，經(jīng)常翻閱，不要僅僅為了考試而復習。同學(xué)們，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，讓我們做學(xué)習的小主人，立足自我，自律自強，抓緊課堂，珍惜時(shí)間，珍惜大好學(xué)習條件，積極進(jìn)取，奮勇前進(jìn)吧！
我的講話(huà)完了，謝謝大家
我是班級小主人的演講稿 9
親愛(ài)的教師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
上次來(lái)學(xué)校的路上我看見(jiàn)一棵柿子樹(shù)。如今是冬天了，這棵柿子樹(shù)的葉子變成了金黃色，風(fēng)一吹葉子就脫落了。記得在春天的時(shí)候，它是那么的強健，樹(shù)枝上長(cháng)滿(mǎn)了翠綠色的葉子，一副活力勃勃的樣子。很多小孩子在它下面嬉戲，但是如今，它卻像一位老人一樣老態(tài)龍鐘。我想，樹(shù)和人有很多相似的地方，他們都有年輕的時(shí)候也有衰老的時(shí)候，并且從年輕到衰老只是一眨眼的功夫，真是光陰似箭。我深深的感到：我們要珍惜時(shí)間。
回憶過(guò)去我并沒(méi)有好好珍惜時(shí)間。比方以前我因為看電視而沒(méi)有完成作業(yè)，像這種事情常常發(fā)生，我很懊悔，所以我告訴自己要抓緊時(shí)間認真完成作業(yè)，把握每一分每一秒做一些有意義的事情。想到這里，我心情變得非常好，到學(xué)校學(xué)習的心情輕松多了，以前寫(xiě)作業(yè)時(shí)東看看西看看老是不專(zhuān)心，可是如今我全神貫注地寫(xiě)作業(yè)，不開(kāi)小差了。像昨天我除了學(xué)習，還看了有關(guān)于歷史的課外書(shū)，過(guò)的比以前充實(shí)多了。我非常感謝那棵柿子樹(shù)，因為它給了我珍貴的啟示——珍惜時(shí)間。
有人把時(shí)間比作金錢(qián)，這說(shuō)出了它的珍貴，卻無(wú)法突出它的價(jià)值!或許有人反駁：人一生勞碌，無(wú)非就是為了金錢(qián)，從而得以生存，是以時(shí)間換取金錢(qián)為代價(jià)的�？墒侨松谑�，難道就只為了生存嗎?還在于活得鮮明，活得有價(jià)值!金錢(qián)失去，可以由時(shí)間換回，然而，卻從來(lái)沒(méi)有人能用金錢(qián)買(mǎi)到時(shí)間。有人把時(shí)間比作智慧，為了說(shuō)明它是用金錢(qián)買(mǎi)不來(lái)的，還需經(jīng)過(guò)努力，拼搏、思索、創(chuàng )造。但是，即便費了這番心思，仍舊無(wú)法從魔掌中奪回時(shí)間!“花開(kāi)堪折只須折，莫待無(wú)花空折枝�！敝挥猩瞄L(cháng)用時(shí)者，才能獲得成功!
在時(shí)間的注視下，有人在努力，有人在消磨；有人迎向進(jìn)取，有人自甘墮落；有人將年華虛度，有人勤懇發(fā)奮，有人滿(mǎn)腔熱血，畢生充實(shí)；也有人白發(fā)早生，無(wú)為而終。時(shí)間喜歡有志氣，敢于和它競爭的人；痛恨任人擺布，隨波逐流，抱著(zhù)今朝有酒今朝醉的心態(tài)，不思進(jìn)取的`懦夫!
同學(xué)們，在我們的一生中，青少年時(shí)期的時(shí)間特別珍貴。這個(gè)階段生命力最旺盛，精力最充分，記憶力最強。我們要充分利用這一大好時(shí)機，認真學(xué)習各科知識，去迎接明天的挑戰。
“莫等閑，白了少年頭�！闭湎r(shí)間吧，同學(xué)們，這樣，我們的生命便不會(huì )隨著(zhù)日月的更替而衰老，我們將成為時(shí)間的主人，我們將青春永駐!
謝謝大家!
我是班級小主人的演講稿 10
親愛(ài)的同學(xué)們、老師們：
早上好！
今天，老師給我們猜謎：世界上最快、最慢、最長(cháng)、最短、最普通、最珍貴的東西是什么？對，是時(shí)間。
一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。今天，我在國旗下演講的主題是成為時(shí)間的主人！時(shí)間是世界上最寶貴、最容易失去的東西。
郭沫若先生說(shuō)：時(shí)間就是生命，時(shí)間就是速度，時(shí)間就是力量。美國科學(xué)家富蘭克林說(shuō)：
你熱愛(ài)生命嗎？好吧，不要浪費時(shí)間，因為時(shí)間是生命的物質(zhì)。
你所熟悉的魯迅先生有一個(gè)成功的秘訣，那就是珍惜時(shí)間。魯迅先生十二歲在紹興讀私塾的時(shí)候，父親正患著(zhù)重病，兩個(gè)弟弟年紀尚幼，魯迅不僅常上當鋪、跑藥店，還得幫助母親做家務(wù)；為了不影響學(xué)習，它必須制定一個(gè)精確的時(shí)間表。魯迅先生幾乎每天都在擠時(shí)間。
他說(shuō)：“時(shí)間，就像海綿里的水，只要你擠，總是有的�！濒斞赶壬x書(shū)的興趣非常廣泛，又喜歡寫(xiě)作。
他還熱愛(ài)民間藝術(shù)，特別是傳說(shuō)和繪畫(huà)；由于愛(ài)好和學(xué)習的廣泛性，時(shí)間對他來(lái)說(shuō)非常重要。他病了一輩子，工作條件和生活環(huán)境都不好，但他每天午夜才肯放棄。他曾經(jīng)說(shuō)：
“自己只是將別人喝咖啡、聊天的時(shí)間用于勤奮筆耕�！�
魯迅的經(jīng)歷告訴我們，時(shí)間就是生命。而我們的身邊很多這樣的小朋友：
每天做事磨磨蹭蹭的，早上起床的時(shí)候要拖拖拉拉半天起不了床，等起床后又慢吞吞地穿衣服，不緊不慢地吃早餐。結果上學(xué)又遲到了。老師布置作業(yè)時(shí)，他又開(kāi)始磨磨蹭蹭了。當他交上來(lái)時(shí)，他開(kāi)始寫(xiě)作。然后他責怪時(shí)間不等人。
其實(shí)，掌握時(shí)間就是珍惜時(shí)間，也就是提高時(shí)間效率。我們不能延長(cháng)時(shí)間，但我們可以增加時(shí)間密度。我們不僅要抓住學(xué)習的每一分鐘，而且要抓住學(xué)習的'每一分鐘。
學(xué)習時(shí)要集中精力，心無(wú)旁騖。例如，在閱讀時(shí)，不要想不想關(guān)的事情；做作業(yè)時(shí)，決不和別人說(shuō)話(huà)，堅決對一切干擾說(shuō)“不”。
我的時(shí)間，我做主！讓我們克服慣性，今天的生意，今天的終點(diǎn)，讓我們成為時(shí)間的真正主人！
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