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春季高三語(yǔ)文教師工作總結

時(shí)間:2024-08-04 16:01:46

春季高三語(yǔ)文教師工作總結

春季高三語(yǔ)文教師工作總結

春季高三語(yǔ)文教師工作總結

  福建省新課改后的首次高考在人們的期盼中揭榜。轟轟烈烈的新課改,終于迎來(lái)了喜人的成果。單從語(yǔ)文這一科來(lái)看,無(wú)論是優(yōu)秀率還是及格率,較往年都有突破,可見(jiàn)新課標已凸現成效,更證明了高三階段我們所采用“夯實(shí)基礎,穩中求變”的復習方法是正確的。

  本學(xué)年我承擔K三年8、9兩個(gè)理科平行班的語(yǔ)文教學(xué),當時(shí)學(xué)生基礎薄弱點(diǎn)很多,知識面比較狹窄,綜合做題能力較差,學(xué)習上不善于自己糾錯總結。大部分同學(xué)不能及時(shí)落實(shí)復習、鞏固提高。針對學(xué)生的具體問(wèn)題和情況,本學(xué)年我制定并采取了以下主要措施,從而全面提高學(xué)生成績(jì)。具體做法如下:

  一、 明確復習目標,制訂復習計劃

  今年的高考復習,較往年不同,由于采用新課標教學(xué),無(wú)論教材、教法或教學(xué)形式,均與以往不同,而高考要考什么,怎樣考,一開(kāi)始大家都覺(jué)得茫然,如何復習心中沒(méi)底。新考綱出臺后,我們認真學(xué)習考綱,了解考點(diǎn),明確目標,把握新考綱特點(diǎn),然后根據大綱要求,逐一制訂復習計劃。具體安排是:

  1 、合理安排復習時(shí)間,編寫(xiě)教學(xué)進(jìn)度表

  新考綱考點(diǎn)多,涉及面廣,內容復雜;而備考時(shí)間又很緊,短短一年,除了全面復習,還要穿插若干次的模擬考試。如不科學(xué)安排時(shí)間,便會(huì )漫無(wú)邊際,窮于應付。為了使復習更有步驟,有條理,我們備課組首先擬定了一份教學(xué)進(jìn)度表,按考點(diǎn)和實(shí)際復習時(shí)間合理安排,編成表格,任課老師人手一份,統一進(jìn)度,統一計劃,統一測試。

  2 、根據學(xué)生實(shí)際,分階段安排復習內容

  復習分三輪,第一輪各知識點(diǎn)復習,全面打好基礎;第二輪抓重點(diǎn)、難點(diǎn),補缺補漏;第三輪綜合訓練為主,強化應試能力。

  二、 多方搜集復習資料,備足復習食糧

  1、 選擇有權威的復習資料

  今年依舊是福建省自主命題,故我們著(zhù)重選擇省新課標高考命題研究組編寫(xiě)的《福建省高三語(yǔ)文備考建議》,這份文件密切結合高考的改革方案的要求,能較好地傳遞信息,科學(xué)設計,操作性強。我們以此作為學(xué)生復習的主要資料。

  2、參考其它省市編寫(xiě)的復習資料

  每年高考復習,各省市都推出一大批復習資料。這些資料魚(yú)龍混雜,其中不乏有一些創(chuàng )意新、題型新的訓練題。但也有一些是老題重用的,缺乏針對性,多做了會(huì )浪費復習的時(shí)間。為了使復習更有實(shí)效,我們借鑒其它省市一些資料,按考點(diǎn)落實(shí)專(zhuān)人負責,從中選取較適合的訓練題,自行編印,發(fā)給學(xué)生。

  另外,自己定購一些專(zhuān)刊,如《語(yǔ)文月刊》《海峽教育報》等,作為復習的參考。并借鑒外校的試題,互為補充。

  三 、注重課堂效應,扎扎實(shí)實(shí)上好每一節復習課

  高三的講課特點(diǎn)與高一高二不一樣,高三課時(shí)緊,內容多,每一節課都很重要,如果把握不好,就會(huì )影響進(jìn)度,甚至影響到教學(xué)質(zhì)量。在此過(guò)程中我注意做到了以下幾點(diǎn):講評前認真分析試卷,有明確的目的性;講評過(guò)程引思路、給時(shí)間、講技巧、富有針對性;講評后,引導學(xué)生領(lǐng)悟小結,注意深化鞏固,突出實(shí)效性。課后經(jīng)常印發(fā)一些資料,內容包括美文選讀、方法點(diǎn)撥等及時(shí)發(fā)給學(xué)生,并給出時(shí)間閱讀。

  四、 細致工作,架起師生心靈溝通的橋梁

  講述身邊高三學(xué)子成功的典型事例,在鮮活的事例中為學(xué)生樹(shù)立榜樣,提升學(xué)生的思想境界,鼓起學(xué)生自信拼搏的勇氣,激勵學(xué)生奮進(jìn)。同時(shí)指導學(xué)生結合知識點(diǎn)的薄弱處制定具體進(jìn)步目標,課下及時(shí)與學(xué)生談心,做好學(xué)生的心理工作。學(xué)生有問(wèn)題就給他們做指導,幫助他們找出問(wèn)題原因,用貼近他們心理的話(huà)語(yǔ)來(lái)幫助他們,使他們樹(shù)立積極奮進(jìn)的心態(tài),明確不足,努力進(jìn)步。

  以上是我在這一年的備考做法。由于是新課改的第一年高考,各方面還在探索之中,難免有很多考慮不周之處,但關(guān)鍵一點(diǎn),就是我們全組老師能夠充分重視這次復習,大家團結一致,群策群力,圍繞考點(diǎn),扎實(shí)抓好基礎,全面進(jìn)行復習;并積極關(guān)注各地有關(guān)高考新動(dòng)向,注意各種新題型的訓練,使學(xué)生在扎實(shí)掌握好基礎的同時(shí),也能適應各種題型的變化。真正做到以不變應萬(wàn)變,因而取得了今年高考的較理想成績(jì)。

  未來(lái)的路還很長(cháng),我的教師生涯剛處于起點(diǎn).我會(huì )始終如一,不斷努力。

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