化學(xué)課九年級下冊教學(xué)計劃
化學(xué)課九年級下冊教學(xué)計劃
一、學(xué)情分析：
1．本學(xué)期繼續擔任九年級三個(gè)班的化學(xué)教學(xué)，時(shí)間緊,任務(wù)重,一方面要上完下冊,另一方面要進(jìn)行中考總復習,而且學(xué)生的成績(jì)兩極分化嚴重。
2．二、三班的學(xué)生對化學(xué)課有較大興趣，但有的同學(xué)思維較慢，題目一但靈活變通，就束手無(wú)策。對這種情況，要有針對性的指導。本期的教學(xué)要注意加大力度和輔導工作，使每一個(gè)學(xué)生都能有所提高。
二、目標要求：
本學(xué)期完成下冊的學(xué)習，有計劃地復習。
�。�1）一些重要的化學(xué)基本概念和基本原理
�。�2）幾種常見(jiàn)元素和一些重要的化合物的知識
�。�3）化學(xué)實(shí)
�。�4）化學(xué)計算
使學(xué)生基本上達到九年義務(wù)教育初中化學(xué)教學(xué)大綱所規定的教學(xué)要求。通過(guò)系統地，全面的復習，培養學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)方法；培養學(xué)生的觀(guān)察和分析、綜合及歸納能力，同時(shí)，使更多的學(xué)生能夠為升入高中在本學(xué)科方面打下堅實(shí)的基礎。力爭在中考中取得好成績(jì)。
三、實(shí)施措施：
1、開(kāi)學(xué)第1—6周學(xué)完下冊?xún)热�。隨時(shí)進(jìn)行鞏固練習 。
2、對于化學(xué)基本概念和理論的復習，將首先進(jìn)行引導、歸納總結出每一部分的知識網(wǎng)絡(luò )，然后指導學(xué)生閱讀討論，最好輔以練習的方法進(jìn)行鞏固。
3、對于元素化合物的復習我們將結合大綱，指出復習重點(diǎn)，然后讓學(xué)生進(jìn)行自學(xué)，并用列表的辦法，把性質(zhì)、用途、制取自行進(jìn)行歸納總結。
4、對于化學(xué) 實(shí)驗，儀器的用途采用自學(xué)討論相互檢查法進(jìn)行復習；化學(xué)實(shí)驗操作及物質(zhì)的制取主要由學(xué)生到實(shí)驗室練習，輔以教師的指導來(lái)復習鞏固。
5、化學(xué)計算的復習將采用典型例題討論分析，然后由學(xué)生歸納總結，再輔以強化練習的方法來(lái)解決。
四、常規落實(shí)：
認真準備每一節課，以飽滿(mǎn)的熱情上好每一堂課，力爭每一堂課都打造成精品。對學(xué)生的作業(yè)要精選，在不給學(xué)生造成負擔的前提下，科學(xué)合理的布置作業(yè)，并及時(shí)給與全批全改。對于作業(yè)中出現的問(wèn)題，在課堂中進(jìn)一步講解、鞏固。
五、個(gè)別輔導：
.對于有余力、有特長(cháng)的學(xué)生創(chuàng )造發(fā)展個(gè)性的氛圍，鼓勵他們冒尖，脫穎而出。對于學(xué)困生，與其多談心，打消他們的自卑心理，幫他們重獲自信，從而產(chǎn)生學(xué)習的動(dòng)力。爭取每班轉化幾名學(xué)困生，使他們的化學(xué)成績(jì)能上升一個(gè)層次。
六、教學(xué)進(jìn)度：
1周~6周：快班結束功課；
統一進(jìn)行兩次單元測驗。
7周~10周：第一輪復習（按單元復習）
根據實(shí)際情況重點(diǎn)復習課本基礎知識。
11周~15周：第二輪復習（按知識板塊復習）
將知識點(diǎn)網(wǎng)絡(luò )化。
注意：1、前后知識的聯(lián)系與結合；
2、注重化學(xué)知識與生活、生產(chǎn)的聯(lián)系；
3、加強知識點(diǎn)的綜合與歸納。
16周~18周：第三輪復習（提高性復習）
加強綜合題的訓練。
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