造飛機教案
造飛機教案
一、活動(dòng)目標：
1、 學(xué)唱歌曲，運用肢體動(dòng)作表現飛機的飛行。
2、 初步了解音樂(lè )結構中的重復現象。
3、 熟悉歌曲旋律，為歌曲創(chuàng )編動(dòng)作。
4、 對音樂(lè )活動(dòng)感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂(lè )。
二、活動(dòng)準備：
1、 歌曲：《造飛機》
2、飛機模型、音樂(lè )《造飛機》。
三、活動(dòng)過(guò)程.
�。ㄒ唬⿲牖顒�(dòng)。
1、 老師請小朋友猜個(gè)謎語(yǔ)：天上飛，不是鳥(niǎo)，前邊翅膀大，后邊翅膀小，喝飽汽油飛得高。原來(lái)是飛機呀。
2、 出示飛機模型，觀(guān)察飛機的結構：飛機是什么樣子的？（飛機有機身、機翼、推進(jìn)器、起飛著(zhù)落裝置）
�。ǘ⿲W(xué)做飛行動(dòng)作，用身體動(dòng)作來(lái)表現飛機的形態(tài)。
1、嘗試用身體表現飛機的各個(gè)部位：你能用自己的身體造飛機嗎？小手可以做飛機的什么？（身體、腳）推進(jìn)器可以怎么做？（教師和幼兒一起造出機身、機翼、推進(jìn)器等）飛機造好了，我們一起來(lái)飛一飛。
2、聽(tīng)音樂(lè )飛行：飛到天空，飛向海面，再飛到天空，飛過(guò)白云。（隨音樂(lè )教師和幼兒一起學(xué)開(kāi)飛機的各種動(dòng)作。）
�。ㄈ⿲W(xué)唱歌曲《造飛機》，學(xué)做造飛機動(dòng)作。
1、 教師站起來(lái)表演《造飛機》：老師也來(lái)造飛機，請你們仔細聽(tīng)一聽(tīng)，看一看。
�。�1）歌里唱了些什么？（根據幼兒的回答，做相應的動(dòng)作）
�。�2）跟老師學(xué)一學(xué)造飛機（坐在位子上，念歌詞，念到“推進(jìn)器”“造得奇”時(shí)進(jìn)行解釋。）
�。�3）念完第二遍歌詞，理解歌曲中重復的現象：這首歌曲中，每句歌詞的開(kāi)頭是重復的，造飛機，造飛機……，一共說(shuō)了兩次，蹲下來(lái)，蹲下來(lái)……；蹲下去蹲下去……，飛上去，飛上去……，都是重復說(shuō)兩次。
�。�4）再次念歌詞。
�。�5）小朋友表演的真棒，一起輕輕地跟老師唱這首歌。（在座位上唱兩遍）
�。�6） 我們排著(zhù)隊來(lái)做飛行表演，請小飛機們找個(gè)空位置站好，做動(dòng)作的時(shí)候要整齊，神氣一點(diǎn)。
�。ㄋ模┖献饔螒�，練習唱歌。
1、 造飛機，造飛機，飛機造得奇。剛才我們是一個(gè)人可以造飛機，那兩個(gè)人能不能造一架飛機呢？
�。�1）幼兒自由討論。
�。�2）兩位老師示范合作表演。
�。�3）幼兒分配角色。（男生做機翼，女生做推進(jìn)器）
�。�4）表演完一遍后，提出新的要求：比比哪架小飛機唱的歌好聽(tīng)。然后再唱一遍。
�。�5）交換角色表演。
2、我們來(lái)造一架大飛機，老師來(lái)做飛機的頭部，小朋友做機身。
�。�1）兩位老師帶領(lǐng)小朋友游戲。（兩位老師分別做兩架飛機的機翼，其他小朋友做推進(jìn)器，一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)，唱兩遍）老師來(lái)做飛機翼，男小朋友跟著(zhù)我，女小朋友跟著(zhù)·老師，我們變成兩架大飛機，飛機要開(kāi)得穩，歌要唱的好。
�。ㄎ澹┙Y束活動(dòng)。
到外面去繼續造飛機。
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