毛茸茸的毛豆教案

毛茸茸的毛豆教案

　　活動(dòng)目標：

　　1.能仔細認真的觀(guān)察毛豆，認識毛豆的主要特征。

　　2.嘗試大膽講述自己觀(guān)察的結果。

　　3.發(fā)展動(dòng)手觀(guān)察力、操作能力，掌握簡(jiǎn)單的實(shí)驗記錄方法。

　　4.對毛豆有濃厚的興趣，熱愛(ài)生活樂(lè )于探索。

　　重難點(diǎn)：

　　能仔細認真的觀(guān)察毛豆，認識毛豆的主要特征。

　　用語(yǔ)言表述自己觀(guān)察的結果。

　　活動(dòng)準備：

　　物質(zhì)準備：毛豆碟、子若干。

　　經(jīng)驗準備：有吃過(guò)毛豆的經(jīng)驗。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、初步感知毛豆外部特征：

　　1.請小朋友用手摸一摸，猜一猜老師裝在盒子里的"神秘禮物"：

　　"你摸上去什么感覺(jué)？猜猜是什么呀？"

　　"毛豆娃娃穿的衣服是什么顏色呀？"（綠色或黃色）

　　2.教師總結："毛豆娃娃，身穿綠毛衣，彎彎像月亮，它的身上，還有許多有趣的地方，我們一起來(lái)找找好嗎？"

　　二、仔細觀(guān)察毛豆，認識其特征：

　　1.摸一摸："毛豆的衣服摸上去有什么感覺(jué)？"(我們用一個(gè)好聽(tīng)的詞"毛茸茸")

　　2.剝開(kāi)毛豆莢后觀(guān)察脫掉衣服的感覺(jué)：幼兒剝毛豆，注意剝下的豆莢不亂仍，放在碟子里，若有幼兒剝碎，請大家說(shuō)說(shuō)剝毛豆的好方法。）

　　1）觀(guān)察殼：先來(lái)看看毛豆殼里是怎么樣的？有什么？（觀(guān)察后放入碟子）

　　2）觀(guān)察毛豆：一個(gè)毛豆夾里邊有多少？像什么？

　　一個(gè)夾子里邊住了三個(gè)毛豆娃娃，你那里有幾個(gè)呀？"（請幼兒邊數邊說(shuō)）

　　毛豆莢是彎彎的，像月亮，像小船，毛豆娃娃是什么樣子的呢

　　"捏一捏，毛豆娃娃的身子是什么樣的？"（鼓鼓的，胖乎乎的，光滑）

　　看一看，毛豆娃娃身上有什么？（這是毛豆娃娃的肚臍眼，就和你的肚臍眼一樣）

　　3.知道毛豆有營(yíng)養，但不宜多吃：

　　"看到它們胖乎乎的樣子，我好想嘗一嘗它是什么味道的，你吃過(guò)毛豆嗎？是怎么燒的？什么味道的？"（幼兒自由說(shuō)自己的看法）"中午的飯菜有毛豆，大家吃的時(shí)候要注意下，毛豆是什么味道奧？

　　醫生說(shuō)：毛豆盡管不好看，但是很有營(yíng)養的，含豐富的鈣和蛋白質(zhì)，但是毛豆不能多吃，吃多了會(huì )消化不良，會(huì )肚子疼，拉肚子。

　　活動(dòng)反思：

　　生態(tài)是我園的特色課程，主題"香香的蔬菜"即幼兒園從幼兒的生活出發(fā)原創(chuàng )的主題活動(dòng)，創(chuàng )設以體驗與感受為主的主題環(huán)境，對具體事物的操作感知是兒童形成自己經(jīng)驗結構和智慧結構的主要方式，對毛豆的觀(guān)察及認識是生活中一件小事，教育的意義卻非常大。

　　今天我讓幼兒收集毛豆，幼兒興致特別高，本次活動(dòng)幼兒參與勞動(dòng)的興趣很濃。在活動(dòng)開(kāi)始部分，幼兒拿著(zhù)毛豆莢感知毛豆的特性，知道了毛豆莢的表面長(cháng)著(zhù)小絨毛，豆莢硬硬的，涼涼的。第一次為孩子準備每人一份的碟子，孩子們顯得很新鮮，變的常規較亂，整個(gè)活動(dòng)之中幼兒雖然有著(zhù)濃厚的興趣，充滿(mǎn)了探索的欲望，但是教師的應變能力還不夠，沒(méi)能很好的控制孩子的情緒。

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