守規則的大班社會(huì )教案
守規則的大班社會(huì )教案
活動(dòng)目標：
1、遵守規則，知道規則的重要性。
2、培養幼兒的規則意識。
3、樂(lè )于探索、交流與分享。
4、培養幼兒樂(lè )意在眾人面前大膽發(fā)言的習慣，學(xué)說(shuō)普通話(huà)。
活動(dòng)準備：
幼兒生活片段錄像 有關(guān)規則知識題的 課件
活動(dòng)過(guò)程：
一、設置問(wèn)題情境，引出主題
師：請幼兒自己拿小凳子座，目的是看看孩子們 的秩序怎么樣？守不守規則？
提問(wèn)：讓幼兒說(shuō)一說(shuō)老師擔心什么？
幼兒：擔心我們摔跤——擔心踩踏
師：請幼兒說(shuō)一說(shuō)擁擠，不守規則會(huì )造成什么樣的后果？
二、體驗式的情景模擬游戲，讓幼兒在玩中自主學(xué)習解決問(wèn)題
1、讓幼兒觀(guān)察錄像一——乘電梯
師：讓幼兒說(shuō)一說(shuō)看到了什么？
幼兒：很多人在擠電梯
2、讓幼兒觀(guān)察錄像二——照哈哈鏡
師：讓幼兒說(shuō)一說(shuō)看到了什么？
幼兒：他們再搶著(zhù)看哈哈哈鏡
師：怎樣才能不擠？
幼兒：可以排隊，一個(gè)一個(gè)的看
可以輪流看......
3、讓幼兒觀(guān)看錄像三——取墊板
師：讓幼兒說(shuō)一說(shuō)看到了什么？
幼兒：把墊板弄到地上了
三、今天給小朋友們帶來(lái)了彩色的紙，請小朋友們自己去拿
目的：看孩子們能不能有規則，守秩序的去拿彩紙
活動(dòng)延伸：
讓幼兒根據生活中的擁擠現象，自己動(dòng)手畫(huà)一幅規則圖（比如:怎么解決取墊板問(wèn)題，怎么解決乘電梯擁擠的問(wèn)題.....）講解每幅圖的意思，活動(dòng)結束。
活動(dòng)反思：
幼兒階段是社會(huì )性和各種能力迅速發(fā)展的階段。在幼兒期對他們進(jìn)行學(xué)習能力以及規則意識的培養，將會(huì )促進(jìn)幼兒的終身發(fā)展。規則是保證幼兒愉快生活、交往、學(xué)習的前提，因此，對大班孩子進(jìn)行執行規則能力的培養，具有非常重要的意義。
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