大石頭大班語(yǔ)言教案
大石頭大班語(yǔ)言教案
活動(dòng)目標：
(1)對不同職業(yè)的專(zhuān)長(cháng)引起興趣。
(2)大膽推理和想象。
(3)通過(guò)語(yǔ)言表達和動(dòng)作相結合的形式充分感受故事的童趣。
(4)通過(guò)觀(guān)察圖片，引導幼兒講述圖片內容。
活動(dòng)準備：
《大石頭》圖畫(huà)書(shū)，教學(xué)課件(PPT)、漢字“大石頭”、裝扮成大石頭的飲水桶
活動(dòng)過(guò)程：
(1)激發(fā)興趣，引發(fā)懸念
�、俪鍪镜�2～3面
一這是一個(gè)靜悄悄的夜晚，忽然，有一塊又大叉圓的東西轟隆隆地朝田鼠村莊滾了過(guò)來(lái)。哐當!這會(huì )是什么呢?
一原來(lái)是塊大石頭(出示漢字)。這塊大石頭的到來(lái)，讓原本平靜的田鼠村莊再也不能平靜。
�、诔鍪镜�4～5面
一第二天一大早，田鼠們都被嚇了一跳，原來(lái)大石頭躺進(jìn)了準備造游泳池的大洞里。這可怎么辦?
(2)情景體驗：我來(lái)搬石頭
一你覺(jué)得該請誰(shuí)來(lái)搬這塊石頭?為什么?
一這就是那塊大石頭，怎么才能把它搬走?你們有好辦法嗎?請來(lái)試一試。
一出示裝扮成大石頭的飲水桶，幼兒個(gè)別或合作進(jìn)行嘗試。
小結：團結合作一起干，事情就能干得好。
(3)推理故事情節
�、俪鍪镜�6、8、10、12、14面
一大力士、科學(xué)家、礦工、魔術(shù)師、發(fā)明家他們都很神氣地來(lái)了，你認為誰(shuí)最有可能搬走這塊大石頭?為什么?
一他們想了什么辦法準備搬走大石頭?他們做了什么動(dòng)作?你來(lái)學(xué)一學(xué)。
一除了他們，田鼠村里還會(huì )有哪些有特殊本領(lǐng)的人?(交流分享各種職業(yè)人的特點(diǎn))
�、诔鍪镜�7、9、1 1、1 3、1 5面
教師根據幼兒講述內容、結合故事情節逐一出示。(可以不按繪本圖片順序)
一他們是怎么搬大石頭的?一起來(lái)幫忙，學(xué)學(xué)“嘿喲、嘿喲”喊號子。
一他們成功了嗎?你從哪里看出來(lái)的?(觀(guān)察討論圖片上田鼠們前后不同的表情)
�、鄢鍪镜�16～17面
一這么多有特殊本領(lǐng)的田鼠都沒(méi)有獲得成功，怎么辦?你想到什么好辦法沒(méi)有?看看田鼠村莊里究竟還有誰(shuí)能想到好辦法?
一田鼠寶寶想到了什么好辦法呢?
�、艹鍪镜�18～19面
一田鼠寶寶想到了什么好辦法?他對大家說(shuō)了些什么呢?
一你認為這一回田鼠寶寶的辦法會(huì )不會(huì )獲得成功?為什么?
�、喑鍪镜�20～25面
一大石頭搬走了沒(méi)有?田鼠們在干什么?
一當大家發(fā)現一起搬起來(lái)的不是大石頭，而是大面包時(shí)，大家的心情怎么樣?
小結：原來(lái)一個(gè)人的力量很有限，我們經(jīng)常會(huì )碰到一些一個(gè)人做不了或者很難做到的事情，這就需要大家合作，一起來(lái)完成。
《大石頭》的故事講完了，田鼠們一起搬走了“大石頭”，享受著(zhù)大面包的美味。
活動(dòng)延伸：
一生活中我們還會(huì )碰到哪些事情需要大家合作一起來(lái)完成呢?(可以指導幼兒做些記錄)
活動(dòng)反思：
故事圍繞搬走大石頭的問(wèn)題，出現了很多有特殊本領(lǐng)的人。孩子在猜測推理、想辦法解決問(wèn)題的過(guò)程中，一方面對不同職業(yè)的特別專(zhuān)長(cháng)有了進(jìn)一步的了解，另一方面也了解到即便擁有特殊的本領(lǐng)，如果只靠一個(gè)人的力量，仍然不能搬走大石頭，從而凸顯了團結合作力量大的道理。
小百科：石頭，一般指由大巖體遇外力而脫落下來(lái)的小型巖體，多依附于大巖體表面，一般成塊狀或橢圓形，外表有的粗糙，有的光滑，質(zhì)地堅固、脆硬�？捎脕�(lái)制造石器，采集石礦。
【大石頭大班語(yǔ)言教案】相關(guān)文章：
大班的語(yǔ)言教案08-17
關(guān)于大班的語(yǔ)言教案10-06
家的大班語(yǔ)言教案08-09
下雨了大班語(yǔ)言教案06-29
《雨傘》大班語(yǔ)言教案09-25
《元日》大班語(yǔ)言教案10-20
《dtnl》大班語(yǔ)言教案08-17
《漱口》大班語(yǔ)言教案09-27
《梅花》大班語(yǔ)言教案08-18
