二人三足教案

二人三足教案

　　活動(dòng)目標：

　　1、鍛煉幼兒身體的平衡能力和協(xié)調能力。

　　2、培養幼兒之間的合作意識，加強合作能力。

　　3、學(xué)習游戲的玩法及規則。

　　4、培養幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。

　　活動(dòng)準備：

　　平整的場(chǎng)地，繩子若干，書(shū)包若干，終點(diǎn)標志五個(gè)

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、整隊，帶幼兒進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，隨音樂(lè )《健康歌》做準備活動(dòng)。

　　2、劃好起點(diǎn)線(xiàn)和跑道，放好五個(gè)終點(diǎn)標志。把幼兒分成五個(gè)小組，幼兒自由選擇一個(gè)小伙伴，老師幫忙用繩子把其中一名幼兒的右腿和另一名幼兒的左腿拴在一起，排五列縱隊準備。

　　3、游戲規則：五組幼兒同時(shí)從起點(diǎn)出發(fā)，沿跑道走向終點(diǎn)，繞過(guò)終點(diǎn)標志先返回起點(diǎn)的為勝（提醒幼兒注意安全）。

　　4、游戲開(kāi)始：

　　玩法一：

　　起點(diǎn)和終點(diǎn)之間不設障礙，聽(tīng)到口令后，五組幼兒兩人一對手拉手同時(shí)從起點(diǎn)出發(fā)，沿跑道直接走向終點(diǎn)，繞過(guò)終點(diǎn)標志先返回起點(diǎn)的為勝。

　　玩法二：

　�。ㄔ黾与y度）在起點(diǎn)和終點(diǎn)之間，每一列安排三名幼兒作障礙。參加游戲的幼兒要背上書(shū)包，聽(tīng)到口令后，五組幼兒兩人一對手拉手同時(shí)從起點(diǎn)出發(fā)，蛇形跑繞過(guò)“障礙”沖向終點(diǎn)，繞過(guò)終點(diǎn)標志先返回起點(diǎn)的為勝。

　　玩法三：

　　幼兒自行商量，創(chuàng )編新的玩法，老師鼓勵其大膽創(chuàng )新。

　　5、游戲結束，帶領(lǐng)幼兒做放松運動(dòng)，并整理好活動(dòng)器械。

　　6、活動(dòng)延伸：鼓勵幼兒回家后跟家長(cháng)一起創(chuàng )編出更多更好的玩法。

　　教學(xué)反思：

　　在孩子們自由結伴游戲的時(shí)候，可能是我交代的還不夠清楚，或者是在一些安全方面的小細節疏忽了，導致有部分孩子在完成兩人三足游戲時(shí)，他們總是很心急的想走快點(diǎn)，但是卻忘記如果步伐不統一的話(huà)就很容易摔倒，在這種情況之下我是應該在集中孩子在說(shuō)一說(shuō)游戲的玩法和他的安全性，但是我沒(méi)有，這也是我的失誤，也是我隨之應變的能力不夠強。

　　通過(guò)這節課活動(dòng)，我又收獲了不少，同時(shí)也有所反思了。希望在下一次的活動(dòng)中更進(jìn)步。

　　小百科：

　　足本意是器物下部的支撐部分，這里指的是腳。

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