大班游戲活動(dòng)《兩人三足》教案

大班游戲活動(dòng)《兩人三足》教案

　　設計意圖：

　　大班的幼兒，盡管具有了一定的身體平衡能力和協(xié)調能力，但是仍然需要繼續鍛煉、繼續提高。另外，幼兒之間的合作能力也需要不斷的加強，因此，我們設計了戶(hù)外游戲活動(dòng)《兩人三足》，既鍛煉幼兒的體能，又培養了幼兒的合作。

　　活動(dòng)目標：

　　1、鍛煉幼兒身體的平衡能力和協(xié)調能力。

　　2、培養幼兒之間的合作意識，加強合作能力。

　　3、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂(lè )，樂(lè )意與同伴一起游戲。

　　4、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì )游戲，感受游戲的樂(lè )趣。

　　5、培養幼兒與同伴之間的相互配合。

　　活動(dòng)準備：

　　平整的場(chǎng)地，繩子若干，書(shū)包若干，終點(diǎn)標志五個(gè)

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、 活動(dòng)環(huán)節設計：

　　1、整隊，帶幼兒進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，隨音樂(lè )《健康歌》做準備活動(dòng)。

　　2、劃好起點(diǎn)線(xiàn)和跑道，放好五個(gè)終點(diǎn)標志。把幼兒分成五個(gè)小組，幼兒自由選擇一個(gè)小伙伴，老師幫忙用繩子把其中一名幼兒的右腿和另一名幼兒的左腿拴在一起，排五列縱隊準備。

　　3、游戲規則：五組幼兒同時(shí)從起點(diǎn)出發(fā)，沿跑道走向終點(diǎn)，繞過(guò)終點(diǎn)標志先返回起點(diǎn)的為勝（提醒幼兒注意安全）。

　　4、游戲開(kāi)始：

　　玩法一：起點(diǎn)和終點(diǎn)之間不設障礙，聽(tīng)到口令后，五組幼兒兩人一對手拉手同時(shí)從起點(diǎn)出發(fā)，沿跑道直接走向終點(diǎn)，繞過(guò)終點(diǎn)標志先返回起點(diǎn)的為勝。

　　玩法二：（增加難度）在起點(diǎn)和終點(diǎn)之間，每一列安排三名幼兒作障礙。參加游戲的幼兒要背上書(shū)包，聽(tīng)到口令后，五組幼兒兩人一對手拉手同時(shí)從起點(diǎn)出發(fā)，蛇形跑繞過(guò)“障礙”沖向終點(diǎn)，繞過(guò)終點(diǎn)標志先返回起點(diǎn)的為勝。

　　玩法三：幼兒自行商量，創(chuàng )編新的玩法，老師鼓勵其大膽創(chuàng )新。

　　5、游戲結束，帶領(lǐng)幼兒做放松運動(dòng)，并整理好活動(dòng)器械。

　　6、活動(dòng)延伸：鼓勵幼兒回家后跟家長(cháng)一起創(chuàng )編出更多更好的玩法。

　　二、備幼兒：估計幼兒在創(chuàng )編玩法的時(shí)候會(huì )想到挽著(zhù)胳膊

　　玩兩人三足，也可能會(huì )摟著(zhù)肩膀玩兩人三足，還可能會(huì )用手或胳膊夾著(zhù)球玩兩人三足等等。