撒花片大班教案
撒花片大班教案
活動(dòng)目標：
1．嘗試用不同的方法正確記錄撒花片的結果，初步感知5的分合。
2．在操作的過(guò)程中能用語(yǔ)言大膽表達探索的結果，體驗操作的樂(lè )趣。
3．培養幼兒邊操作邊講述的習慣。
4．積極參與數學(xué)活動(dòng)，體驗數學(xué)活動(dòng)中的樂(lè )趣。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
嘗試用不同的方法正確記錄撒花片的結果，初步感知5的分合。
在操作的過(guò)程中能用語(yǔ)言大膽表達探索的結果。
活動(dòng)準備：
紅、藍兩種顏色的記錄筆若干、花片若干（花片一面紅色，一面藍色）、記錄單人手一份、小棒人手一根、紙盤(pán)人手一份。
活動(dòng)過(guò)程
一、導入活動(dòng)，激發(fā)興趣。(觀(guān)察花片特征)
1．今天花仙子給我們送來(lái)了很多漂亮的花片？來(lái)看看它是怎么樣的？
2．它有一個(gè)好聽(tīng)的名字叫雙色花。今天我們要用這個(gè)雙色花來(lái)玩一個(gè)撒花片的游戲。
二、撒一撒，說(shuō)一說(shuō)。（感知5個(gè)花片可以分成兩份）
1．學(xué)看記錄單，按要求取數。
�。ㄟ@個(gè)游戲怎么玩呢，它需要一張記錄單，我們來(lái)看看記錄單，你覺(jué)得要取幾個(gè)花片？）
2．猜測撒花片結果。
�。ㄈ绻堰@5個(gè)花片撒在我的盤(pán)子里，會(huì )出現什么結果呢？）
3．教師示范操作，引導幼兒進(jìn)行表達。
�。�5個(gè)花片撒出來(lái)的結果是怎么樣的？）
4．幼兒嘗試取花片、撒花片、分花片、說(shuō)結果。
�。ㄎ覀兿热∫粡堄涗泦�，看看上面花片的總數，然后取一樣多的花片，搖一搖，撒到你的盤(pán)子里，再用魔法小棒把兩種顏色的花片隔開(kāi)來(lái)。）
�。ń涣鳎耗愕�5個(gè)花片撒出來(lái)的是怎么樣的結果？）
三、撒一撒，試一試。（嘗試用不同的方法記錄并表達結果）
1．學(xué)看記錄單，探索記錄方法。
�。ǔ鍪居涗泦�，你覺(jué)得撒出來(lái)的結果記錄在哪比較合適？我給你們準備了紅顏色和藍顏色的筆，我們可以怎么記？）
2．嘗試記錄第一次撒花片的結果。
�。ㄕ埿∨笥寻涯闳龅慕Y果記錄下來(lái)。）
3．集體交流、驗證。
�。ㄈ绻阎虚g的小棒拿走，想一想這兩種顏色的花合起來(lái)會(huì )是幾個(gè)呢？）
小結：雖然它們變成了幾個(gè)藍的幾個(gè)紅，可它們合起來(lái)還是5個(gè)。
四、撒一撒，記一記。（邊撒邊說(shuō)，正確記錄撒花片結果）
1．幼兒多次撒花片，記錄結果。
�。ㄏ旅孢�有幾次撒花片的游戲？繼續撒一次記一次。）
2．集體交流，記錄不同的結果。
�。闳龀鰜�(lái)的結果有和我的不一樣的嗎？教師記錄）
�。ǹ纯次覀冇涗浀膬蓚�(gè)部分合起來(lái)是多少？依次驗證）
小結：原來(lái)5分成了兩個(gè)部分，這兩個(gè)部分合起來(lái)還是5。
五、延伸活動(dòng)，激發(fā)再次探索的欲望。
5個(gè)花片就能撒出那么多的結果，要是6個(gè)、7個(gè)花片那又會(huì )撒出怎么樣的結果呢？
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