測量實(shí)操報告
測量實(shí)操報告
這次實(shí)習，實(shí)習成果如本報告第一到第三部分所展示，從整體來(lái)說(shuō)，通過(guò)靜態(tài)測量建立了武漢大學(xué)一校區到三校區的的國家C級GPS控制網(wǎng)，而通過(guò)動(dòng)態(tài)RTK地形測量獲得了武漢大學(xué)三校區友誼廣場(chǎng)的等高線(xiàn)圖。其中在靜態(tài)測量的內業(yè)處理中，通過(guò)基線(xiàn)解算、獨立環(huán)閉合差檢驗、三維無(wú)約束平差、二維約束平差等過(guò)程可以很容易的得到重復基線(xiàn)長(cháng)度較差、無(wú)約束和約束平差后各點(diǎn)的大地坐標和空間直角坐標。
這次GPS實(shí)習包括兩大部分--GPS靜態(tài)測量和動(dòng)態(tài)測量，測繪gps實(shí)習總結。其中靜態(tài)測量包括現有資料的收集(包括武大地圖、已知點(diǎn)數據資料 等)、實(shí)地勘踏選點(diǎn)并進(jìn)行標記、調度方案的確定、正式外業(yè)數據采集、最后也就是最重要的內業(yè)處理。動(dòng)態(tài)測量包括利用GPS RTK技術(shù)進(jìn)行RTK地形測量用于繪制等高線(xiàn)圖以及利用RTK進(jìn)行放樣操作。
實(shí)習體會(huì )與收獲
在這次實(shí)習中，我深刻體會(huì )了現代的測繪在空間衛星技術(shù)下的發(fā)展和GPS在各方面的領(lǐng)域的廣泛運用。也深刻的理解了現代社會(huì )對內業(yè)處理工作者的高知識水平的要求。
在內業(yè)處理過(guò)程中，經(jīng)過(guò)自動(dòng)化的基線(xiàn)解算和平差，通過(guò)刪減衛星調整基線(xiàn)來(lái)提高精度讓我懂得了如何去"精益求精"。在現代社會(huì )科技發(fā)展過(guò)程中，空間衛星技術(shù)和其他的測繪技術(shù)將更加長(cháng)遠發(fā)展，那么就對我們現在還未走入社會(huì )的測繪人要求更多而且要求更高，數學(xué)計算和協(xié)調能力是測繪的顯性要求，而編程能力和英語(yǔ)能力將是測繪的隱性要求而且將會(huì )越來(lái)越突出。
值得一提的是，在靜態(tài)測量實(shí)習過(guò)程中由于其中一臺GPS接收機因為電源耗盡無(wú)法正常開(kāi)機而使我們第二天的數據采集不能按照計劃的調度方案執行。因而需要臨時(shí)調整調度方案，這對我們而言是個(gè)非常好的鍛煉機會(huì )。一開(kāi)始各組長(cháng)和隊長(cháng)都有點(diǎn)慌，因為這樣會(huì )導致我們原先的計劃全被打亂，而且要重新安排調度計劃。一方面我們需要按照國家C級網(wǎng)的要求進(jìn)行觀(guān)測(每個(gè)點(diǎn)得觀(guān)測至少2個(gè)時(shí)段，每個(gè)時(shí)段至少觀(guān)測60分鐘)，但另一方面由于接收機數量上會(huì )減少一臺，加上電池的工作時(shí)間有限，以及老師要求我們每個(gè)時(shí)段得觀(guān)測一個(gè)半小時(shí)左右。這樣便出現了一個(gè)問(wèn)題，對于剩下的任務(wù)我們如果依然按照規范和老師的硬性要求去做一天絕對完成不了任務(wù)。最后請教老師，發(fā)現老師很快的對剩下的任務(wù)進(jìn)行了規劃，也就是說(shuō)，只要觀(guān)測網(wǎng)能夠反應大致的區域，可以讓部分點(diǎn)只觀(guān)測一個(gè)時(shí)段，這樣就能在一天內順利的完成任務(wù)。從最后內業(yè)處理的結果來(lái)看，老師的布局還是比較不錯的。我想可能是我們所觀(guān)測的基線(xiàn)不長(cháng)(平均就幾百米的樣子)，因而基線(xiàn)處理的結果基本上是固定解。這次突發(fā)事件對于我們隊來(lái)說(shuō)是彌足珍貴的，這樣的一次外業(yè)數據采集不僅鍛煉了我們的團隊精神，而且從這樣一個(gè)比較小的突發(fā)事件中也讓我們學(xué)到了很多的東西。
建議與意見(jiàn)
我感覺(jué)本次實(shí)習內容的安排大體上是不錯的，老師們的指導和講解也是盡心盡力;但感覺(jué)內業(yè)數據處理部分老師應該講得更詳細一點(diǎn)，這樣更有助于同學(xué)對軟件的熟悉與對書(shū)本知識的消化。其次，感覺(jué)這次外業(yè)數據采集同學(xué)們還是比較空閑，所以建議學(xué)院在今后GPS實(shí)習中可以增加適當的項目，比如專(zhuān)門(mén)花一兩天來(lái)學(xué)習接收機的電子手簿，或者是能夠交換儀器進(jìn)行實(shí)習操作，使大家既能掌握天寶接收機的操作也能掌握萊卡接收機的操作，這樣我們才能夠從中學(xué)到更多的知識。所以希望學(xué)院對GPS實(shí)習更加重視一些，能給學(xué)生更多的實(shí)習和鍛煉的機會(huì )。
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