學(xué)生會(huì )宣傳委員個(gè)人的工作計劃
學(xué)生會(huì )宣傳委員個(gè)人的工作計劃
一. 組建一個(gè)核心團隊
一般在宣傳活動(dòng)中所需要的海報以及宣傳稿等等，都只是宣傳委員一個(gè)人在弄，而沒(méi)有團隊的參與。我想，這種做事方式是的確鍛煉了宣傳委員，但并不是我們想要的做事方式。我們需要的是團隊協(xié)作，集體工作，達到事半功倍的效果。因此，我建議重新組建一個(gè)核心宣傳團隊。
學(xué)風(fēng)建設，互相進(jìn)步，我認為，我們班里平時(shí)的學(xué)習氛圍就很不錯，他們每個(gè)人都有自己獨特的學(xué)習方法，而且非常有積極性和熱忱，特別是臨近考試的時(shí)候大家都很清楚自己的實(shí)力，學(xué)習變得很主動(dòng)很自覺(jué)，不用導員或者老師們過(guò)多的提醒，補考的同學(xué)也很正確的對待，但我們班的缺點(diǎn)也很致命的，我想說(shuō)的是，一個(gè)人或一撮人的成績(jì)好并不代表整個(gè)班的成績(jì)好，一個(gè)班的強大并不是考一個(gè)人的努力就可以換來(lái)的，它更需要的是凝聚力。
1、團隊的職能
這學(xué)期的任職中也發(fā)現了自己諸多的不足，比如在處理學(xué)習和工作的過(guò)程中不是很妥當，有時(shí)搞得自己很匆忙，有時(shí)忙就忙到一塊兒去了，閑著(zhù)的時(shí)候又比較閑。在學(xué)生會(huì )與班級事務(wù)處理的不夠好，但正是學(xué)生會(huì )的經(jīng)歷也給我班上宣傳工作帶來(lái)了很大的幫助。自己在宣傳工作上能力還是有些欠缺，有時(shí)后思維能力和創(chuàng )新力不夠強�？傊�，通過(guò)這學(xué)期宣傳委的工作提升了自己，也感到了一個(gè)大家庭的溫暖，真的非常開(kāi)心，我作的不夠好的地方敬請老師和同學(xué)們的原諒，我也會(huì )不斷地改善自己不足的地方，積極尋求進(jìn)步。最后衷心地祝愿我們五班的明天更美好!
地理的科普讀物有很多都是形式生動(dòng)、圖文并茂、內容豐富的，如《少年科學(xué)》、《世界奇觀(guān)》等。教師應鼓勵學(xué)生多看書(shū)、多思考。安排一定的時(shí)間讓他們在課堂上講述課外所學(xué)的知識，增強他們的自信心和閱讀能力，提高他們的悟性。
第一個(gè)只能則是協(xié)助團支書(shū)，組織委員共同完成團事務(wù)。這樣，宣傳委員就并不是一個(gè)虛職，可以減輕團支書(shū)等的負擔。
第二個(gè)一定程度上進(jìn)行宣傳本專(zhuān)業(yè)，具體形式，可以通過(guò)開(kāi)展校園活動(dòng)來(lái)實(shí)現。不是為了炫耀我專(zhuān)業(yè)，而是讓其他同學(xué)更了解我專(zhuān)業(yè)。
回顧團學(xué)聯(lián)一年以來(lái)的工作歷程，我們深深地感到：每一項活 動(dòng)的順利舉行，均離不開(kāi)系領(lǐng)導的指導，離不全體系學(xué)生會(huì )干部兢兢 業(yè)業(yè)的奉獻，更離不開(kāi)廣大同學(xué)對我們工作的理解和幫助。
加強行為規范的養成教育，培養學(xué)生良好的行為習慣，繼續進(jìn)行熱愛(ài)班級的教育、團結同學(xué)的教育，搞好心理健康教育。
2、團隊的價(jià)值
無(wú)論是在工作還是學(xué)習中，都會(huì )體現相當強的凝聚力和團結向上的精神，并且以這股力量帶動(dòng)全班同學(xué)積極進(jìn)取，可以進(jìn)一步鞏固班集體的團結。另一方面，核心宣傳團隊不只是共同負責班集體事務(wù)活動(dòng)的宣傳，更是為班團全體工作而建。做事效率當然也會(huì )在凝聚的團體協(xié)作下得到提高。
二、具體活動(dòng)
1、讀書(shū)月。配合學(xué)習部的讀書(shū)月活動(dòng)，我們宣傳部將和學(xué)習部合作，針對李開(kāi)復致中國大學(xué)生的信件，開(kāi)展主題征文比賽，將獲獎文章以網(wǎng)絡(luò )、印刷小冊子等形式進(jìn)行宣傳，并由輔導員審批后，對獲獎?wù)呓o予一定的物質(zhì)獎勵。
在這一學(xué)期的學(xué)習生活中，我班開(kāi)展了4次團組織生活及1次以安全知識為主題的主題班會(huì )。通過(guò)大家的努力，我班也取得了優(yōu)異的成績(jì)。
2、傳統節日的宣傳。中國傳統節日蘊涵著(zhù)中國的傳統美德，發(fā)揚中國傳統美德和迎接奧運到來(lái)有緊密聯(lián)系。我們將在今年的清明節、勞動(dòng)節、五四青年節、母親節、端午節等重要節日，通過(guò)出展板和發(fā)傳單等方式在同學(xué)們之間傳揚中國的傳統美德。
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