幼兒園中班下學(xué)期的班級工作計劃
幼兒園中班下學(xué)期的班級工作計劃
在陣陣鞭炮聲中，我和我班35個(gè)可愛(ài)的小草莓一起迎來(lái)了一個(gè)嶄新的學(xué)期，開(kāi)始了新的一學(xué)年教與學(xué)。俗話(huà)說(shuō)的好“一年之計在于春”，是呀！又是一個(gè)充滿(mǎn)活力的春天來(lái)到了，也該給我們的班級好好地作一計劃了。在新《綱要》精神的指導下，我們老師和阿姨齊心協(xié)力、保教并重、優(yōu)化班級管理，努力創(chuàng )設良好的班級風(fēng)貌，促使每個(gè)小可愛(ài)都能在這個(gè)嶄新的學(xué)期中能不斷進(jìn)步。
一、班級情況分析：
我班現有35名幼兒，其中女孩子20名，男孩子15名。經(jīng)過(guò)中班上學(xué)期的生活和學(xué)習，我班幼兒在行為習慣、衛生習慣、品德上又有了進(jìn)一步的提高。同伴間能夠做到互相謙讓、團結友愛(ài)，有禮貌，但有個(gè)別幼兒除外，比較調皮，紀律性很差，還需加強教育使其能盡快地改掉紀律松懈的壞習慣。在日常生活中，大多數幼兒能夠做到按一日常規進(jìn)行活動(dòng)，有較好的衛生習慣。但還存在不少的問(wèn)題，諸如：幼兒的行為常規還需要培養，安全意識不夠等等。在語(yǔ)言發(fā)展方面，我班孩子特別愛(ài)聽(tīng)故事，個(gè)別幼兒還能完整的復述故事，還有個(gè)別幼兒已有很大的識字量。但也有個(gè)別幼兒，由于年齡的差異，語(yǔ)言的理解能力有些落后，更加需要老師和同伴的幫助。本學(xué)期是幼兒升入中班的第二學(xué)期，我設想在本學(xué)期開(kāi)設古詩(shī)特色教學(xué)，特色之處在于這個(gè)“教”由孩子來(lái)?yè)�，每周選一個(gè)能念出古詩(shī)并能說(shuō)出詩(shī)句大概意思的孩子來(lái)?yè)芜@周教古詩(shī)的小老師，利用中午吃飯前的時(shí)間，讓小老師來(lái)教小朋友學(xué)習古詩(shī)，每周更換一個(gè)。通過(guò)讓孩子當小老師活動(dòng)，一來(lái)可以鍛煉孩子的膽量，體驗做小老師的光榮與成功感，二來(lái)也可以使比較單調古詩(shī)教學(xué)改變一下形式，讓孩子教孩子，幼兒學(xué)起來(lái)會(huì )比較感興趣，我想每周一首新古詩(shī)，一學(xué)期下來(lái)孩子們也會(huì )積累很多的古詩(shī)了。在交往能力方面，我班的大部分幼兒都能理解并能遵守與自己相關(guān)的行為規則，樂(lè )意與人交往，能大膽、自信的在集體面前表演，愉快地集體中生活。在學(xué)習科學(xué)知識方面，幼兒的探索欲望比較強，好奇又好問(wèn)，動(dòng)手能力也很好，但對周?chē)h(huán)境中的數、量、形、時(shí)間、空間等概念的理解不是很好，出現兩級分化的現象，本學(xué)期必須在這方面重點(diǎn)加以輔導。在藝術(shù)方面，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習，在繪畫(huà)、手工特別是在剪紙方面幼兒的進(jìn)步很大，對用勾畫(huà)簡(jiǎn)單的物體造型的技能掌握得較好，嘗試運用了各種繪畫(huà)工具作畫(huà)，幼兒對于繪畫(huà)的趣味性越來(lái)越濃厚了。別外我們班大多數幼兒音樂(lè )節奏感強、非常喜歡參加表演，本學(xué)期將重點(diǎn)加強節奏、動(dòng)作的訓練。小班時(shí)，我班最大的缺點(diǎn)就是孩子的傾聽(tīng)習慣很不好，一聽(tīng)到感興趣的就像油渦炸開(kāi)了，唧唧喳喳你說(shuō)你的，我說(shuō)我的，教師總要費好大勁才能壓制住他們。在上學(xué)期中，我將培養幼兒良好的傾聽(tīng)習慣作為一個(gè)重點(diǎn)常規來(lái)抓，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的師幼共同努力，在上學(xué)期中幼兒的傾聽(tīng)習慣已大有好轉。好習慣的養成不是一朝一夕，這還需在本學(xué)期中繼續加強教育，使幼兒能真正養成良好的傾聽(tīng)習慣，讓幼兒能從良好的傾聽(tīng)習慣中學(xué)習更多的本領(lǐng)。
二、幼兒發(fā)展目標
本學(xué)期是幼兒升入中班的第二學(xué)期，我們根據幼兒年齡特點(diǎn)和綱要對孩子發(fā)展要求，在各領(lǐng)域中制定相應的發(fā)展目標：
�。ㄒ唬┙】殿I(lǐng)域目標：
1．學(xué)習用適當的方式表達情緒，學(xué)會(huì )調整自已的情緒。
2．學(xué)習整理自己的物品并能管理好自已的物品。
3．知道必要的衛生保健知識，認識身體的主要器官及基本功能，學(xué)習對自已和身體進(jìn)行適當的保護。愛(ài)吃各種食物，養成主動(dòng)喝水的習慣。注意生活環(huán)境衛生。
4．了解必要的安全常識，對陌生人和危險事物有警覺(jué)。
5.積極參與各項體育活動(dòng)，增強體質(zhì)。
�。ǘ┥鐣�(huì )領(lǐng)域目標：
1．關(guān)愛(ài)并尊敬父母、長(cháng)輩、老師，接觸與自已生活有關(guān)的社會(huì )工作人員，了解他們的職業(yè)與自已的關(guān)系，尊重他們的勞動(dòng)。
2．學(xué)習尊重別人的意見(jiàn)、需要、感受，分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂(lè )和成果。
3．學(xué)習簡(jiǎn)單評價(jià)自已及別人的行為，初步分辨是非，對自已能做的事表現出自信
4．了解家鄉著(zhù)名的設施、景觀(guān)，喜愛(ài)參與民間活動(dòng)，萌發(fā)愛(ài)家鄉的情感。
5．結合課題的開(kāi)展，了解我們本地區的剪紙文化。
�。ㄈ┱Z(yǔ)言領(lǐng)域目標：
1．學(xué)習欣賞文學(xué)作，樂(lè )意表達自已的感受，能口齒清楚地朗誦兒歌和學(xué)習復述故事。
2．學(xué)習有順序的看圖書(shū)，樂(lè )意與同伴交流圖書(shū)的內容，能養成良好的閱讀習慣。
3．喜歡看電視、聽(tīng)廣播、學(xué)習收集新聞，樂(lè )意與同伴交流。
�。ㄋ模┛茖W(xué)領(lǐng)域目標：
1．對周?chē)氖挛�、現象感興趣，有好奇心和求知欲。
2．能從生活和游戲中學(xué)習簡(jiǎn)單的數、形、時(shí)空等概念，會(huì )使用比較、分類(lèi)、排序、測量等方法去學(xué)習數學(xué)。
3．關(guān)心周?chē)h(huán)境，愛(ài)護動(dòng)植物，萌發(fā)初步的環(huán)保意識。
�。ㄎ澹┧囆g(shù)領(lǐng)域目標：
1．樂(lè )意參與音樂(lè )活動(dòng)，學(xué)習用自然的聲音較有表情的唱歌，能完整地唱幾首歌。
2．喜歡模仿創(chuàng )編歌曲和動(dòng)作，體驗音樂(lè )活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè )趣。
3．喜歡用打擊樂(lè )器或身體動(dòng)作來(lái)表達音樂(lè )節奏。
4．嘗試使用各種繪畫(huà)方式作畫(huà)。
5．鼓勵幼兒按照自己的意愿用彩泥大膽塑造物體的主要特征。
6．繼續學(xué)習運用不同的剪紙手法表現剪紙作品。
三、班級環(huán)境創(chuàng )設方面
本學(xué)期，我們將圍繞創(chuàng )建省優(yōu)質(zhì)園這個(gè)重點(diǎn)來(lái)創(chuàng )設環(huán)境，結合本班主題活動(dòng)的開(kāi)展和幼兒實(shí)際情況，不斷增設一些幼兒感興趣的區域自主游戲，創(chuàng )造條件讓幼兒能按自己的意愿積極參與到各個(gè)自主游戲中，體驗與同伴一起合作、一起游戲的樂(lè )趣。在角色游戲中，我們認真對照省優(yōu)質(zhì)園對角色游戲的要求，給孩子繼續豐富創(chuàng )設新的游戲，讓幼兒把自己的生活經(jīng)驗遷移到游戲中，讓幼兒在游戲中發(fā)展自己的社會(huì )交往能力。我班從小班開(kāi)始了剪紙課題，本學(xué)期在角色游戲方面，我將會(huì )把剪紙在角色游戲中體現出來(lái)，將課題結合角色游戲，讓幼兒在愉快的游戲中鞏固已有的剪紙經(jīng)驗，也讓孩子在有剪紙的游戲中發(fā)展剪紙外的另一種游戲的交往，不斷豐富孩子的游戲經(jīng)驗。
四、保教、安全工作方面
保教工作是教育工作的重點(diǎn)，做好班級的各項消毒，以防病毒感染。教育幼兒堅持飯前用肥皂洗手，并按時(shí)間用消毒燈來(lái)消毒幼兒的睡室和活動(dòng)室。培養幼兒的各種良好的生活習慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個(gè)人的衛生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進(jìn)嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里，有一定的自我保護意識。在幼兒一日活動(dòng)各環(huán)節加強對幼兒的安全教育，采取不同形式、不同手段讓幼兒懂得一些最基本的安全知識和防范意識，確保每個(gè)孩子能健健康康、快快樂(lè )樂(lè )地學(xué)習、游戲。
五、家園合作方面
在家長(cháng)工作方面，我們一直本著(zhù)尊重、平等、合作的原則，爭取家長(cháng)的理解和支持，提高家園合作的質(zhì)量。本學(xué)期我們將繼續優(yōu)化家園溝通的形式，通過(guò)家訪(fǎng)、短信、面對面交流、家長(cháng)開(kāi)放日、親子運動(dòng)會(huì )等活動(dòng)，提高家園互動(dòng)，增進(jìn)家園情感。根據主題內容，辦好家長(cháng)園地，反映每個(gè)主題的目標要求，介紹科學(xué)教養知識，使每個(gè)家長(cháng)能在接送孩子時(shí)對我們幼兒園的教學(xué)有一個(gè)更全面的了解。通過(guò)家校路路通，我們及時(shí)將當天的教學(xué)內容告知家長(cháng)，讓家長(cháng)能在最快的時(shí)間里了解孩子的教育，以便家長(cháng)積極配合我們的教育工作。
上學(xué)期，我們草莓班師幼共同努力得到了令我們驕傲的“文明班”稱(chēng)號，成績(jì)只代表了過(guò)去，我相信只要我們不斷努力，我們還能繼續爭創(chuàng )“文明班”，一起努力！
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