幼兒中班音樂(lè )教學(xué)方案
幼兒中班音樂(lè )教學(xué)方案
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習在有伴奏的情況下獨立地唱準曲調，養成喜歡在集體中歌唱，也喜歡獨立地在大家面前表演的習慣。
2、探索與歌詞內容相一致的歌表演動(dòng)作，并練習合拍地表演。
3、初步學(xué)習與同伴商量，分配角色，并一同合作、協(xié)調地進(jìn)行歌表演。
活動(dòng)準備： 1個(gè)茶杯、1張凳子。
活動(dòng)過(guò)程：
1、用簡(jiǎn)單的提問(wèn)幫助幼兒理解歌曲內容。
“小朋友幫爺爺奶奶做了什么事？他為什么要幫爺爺奶奶做事？爸爸媽媽怎么夸獎他的？幼兒回答后，教師整理、加工成歌詞朗誦給大家聽(tīng)。
2、幼兒學(xué)唱歌曲。
�。�1）教師范唱，吐字要清楚，讓幼兒聽(tīng)清歌詞。
�。�2）幼兒跟隨教師按節奏念歌詞。
�。�3）幼兒跟隨教師輕聲學(xué)唱。
3、引導幼兒為歌詞創(chuàng )編動(dòng)作。
教師鼓勵幼兒根據歌詞自己想動(dòng)作，并能邊唱邊做出來(lái)。幼兒做動(dòng)作時(shí)，教師不做，以免幼兒模仿，限制了他們的創(chuàng )造性。
4、學(xué)習與他人合作進(jìn)行歌表演。
�。�1） 教師和個(gè)別幼兒分角色表演。教師扮“爺爺”“奶奶”，在唱前兩段歌詞中的第一句時(shí)，也可讓其他幼兒幫忙唱。另請一名幼兒扮演“小朋友”，唱兩段中的第二句，邊唱邊做動(dòng)作。第三段仍由“小朋友”唱，或全班幼兒齊唱。
�。�2） 教師和全班幼兒表演，表演方法與上相同。
�。�3） 幼兒兩人一組分角色表演，讓幼兒自己商量分配角色，教師適當給予幫助。
�。�4） 按小組分角色表演。每組五人，分別扮演歌曲中的五個(gè)角色。幼兒扮演時(shí)，教師輪流到各組參與活動(dòng)，和某一幼兒共同扮演一個(gè)角色，以自己的情緒感染幼兒。
【幼兒中班音樂(lè )教學(xué)方案】相關(guān)文章：
幼兒園中班藝術(shù)類(lèi)教學(xué)活動(dòng)設計03-07
音樂(lè )課程的教學(xué)反思03-20
買(mǎi)菜中班音樂(lè )活動(dòng)教案（通用11篇）04-23
關(guān)于圖譜在幼兒園音樂(lè )欣賞教學(xué)中的設計與運用07-03
小學(xué)音樂(lè )教學(xué)經(jīng)驗總結02-17