北國秋葉教案
北國秋葉教案
教學(xué)目標：
知識目標；掌握文中生難字的讀音，理解“啁啾、婆娑”等詞的含義。
能力目標：抓住文眼，理清文章脈絡(luò )。
朗讀、品味語(yǔ)言，把握文章內容，領(lǐng)悟作者對秋葉的獨特感悟。
學(xué)習文章的寫(xiě)作方法，嘗試片斷寫(xiě)作。
情感目標：激發(fā)學(xué)生觀(guān)察自然、感悟自然的興趣；培養學(xué)生親近自然，熱愛(ài)自然的情感。
教學(xué)過(guò)程：
一、新課導入
其色慘淡，煙霏云斂；其容清明，天高日晶；
其氣栗冽，砭人肌骨；其意蕭條，山川寂寥。
歐陽(yáng)修《秋聲賦》
二、提出問(wèn)題，抓住文眼。
作者看到蕭蕭落下的北國秋葉是一種什么心情？產(chǎn)生這種心情的原因是什么？（請用文中的句子回答）
現在，北國的落葉喬木已經(jīng)凋盡，但秋葉的美麗和我所體驗到的情味，使我不為它的凋落而傷感。
不傷感 美麗 體驗到的情味
三、探究問(wèn)題，品味語(yǔ)言。
1、北國秋葉的美麗體現在哪里？
學(xué)生朗讀，品味語(yǔ)言，把握秋葉的色彩美、形狀美、意境美。
學(xué)生品味語(yǔ)言，把握秋葉姿態(tài)美；聽(tīng)讀文段，想象姿態(tài)美。
2、蕭蕭落下的秋葉展示了那些精神和品質(zhì)？
渴望自由 盡職盡責 無(wú)私奉獻 追求美好 珍愛(ài)生命 ……
四、感悟提升，情感體驗。
學(xué)了本文，你從秋葉身上得到了哪些人生啟發(fā)？在生活中如何踐行？
我從秋葉身上學(xué)到了 ， 。
五、總結，啟發(fā)學(xué)生觀(guān)察天地之美，汲取人生智慧。
六、作業(yè)
1、質(zhì)疑問(wèn)難
�。�1）、第4節中，作者覺(jué)得身著(zhù)紅衣服的姑娘手持白楊樹(shù)落葉的照片是一張富有意味的照片，你覺(jué)得富有什么意味？
�。�2）、白楊樹(shù)的葉子堅持到最后，作者認為是珍愛(ài)生命，而南方的樹(shù)葉不愿凋落，作者說(shuō)它是“活畫(huà)出秋冬肅殺的風(fēng)景”。他這樣說(shuō)矛盾嗎？為什么？
2、積累運用
請用“婆娑、搖曳、安謐、親昵、驚世駭俗”五個(gè)詞，展開(kāi)合理想象，寫(xiě)一段話(huà)。
3、 模仿訓練
方法：描寫(xiě)（色彩、形狀、姿態(tài)……）+感悟
秋天到了，天氣一天涼比一天，校園里的梧桐樹(shù)……
【北國秋葉教案】相關(guān)文章：
《左傳》教案10-24
存貨教案02-28
《牧場(chǎng)上的家教案》經(jīng)典教案設計03-20
《什么蟲(chóng)》教案01-08
關(guān)于《勇氣》的教案03-20
飛天音樂(lè )教案10-31
《 西瓜船》教案11-17
人生多彩的教案09-04
激素調節教案02-02