高三英語(yǔ)教學(xué)反思案例
高三英語(yǔ)教學(xué)反思案例
閱讀注意培養學(xué)生的下列能力：
�。保斫馕恼轮髦家x的能力；
�。玻@取課文中重點(diǎn)細節的能力；
�。常鶕舷挛�，及詞綴推測生詞詞義的能力；
�。矗鶕恼碌膬热莺吞峁┑木�(xiàn)索作出簡(jiǎn)單判斷和推理的能力；
�。担斫馕恼禄窘Y構和邏輯關(guān)系的能力；
�。叮斫庾髡呋疽鈭D和基本態(tài)度的能力；
�。罚智逦恼轮械氖聦�(shí)和觀(guān)點(diǎn)的能力；
�。福斫庵复P(guān)系的能力；
�。梗斫鈭D表信息的能力；
�。保埃A測下文的能力。
在高三強化復習中，我也經(jīng)常在課堂上讓同學(xué)限時(shí)閱讀，培養他們快速閱讀的技巧。對于同學(xué)無(wú)法讀懂的文章，采用泛讀和精讀相結合的辦法，通過(guò)對語(yǔ)義的解析，使同學(xué)理解語(yǔ)篇。 同時(shí)在課外給學(xué)生一定的閱讀量。使他們熟悉各種體裁的文章，提高閱讀能力。
再如聽(tīng)，堅持每天或隔天二十分鐘。泛聽(tīng)，精聽(tīng)，測聽(tīng)。泛聽(tīng)與精聽(tīng)一起練。選材上根據學(xué)生的水~平由易及難，循序漸進(jìn)，并且使學(xué)生熟悉多種英語(yǔ)語(yǔ)音。對于學(xué)生有困難的地方，我會(huì )指導學(xué)生重復聽(tīng)，培養學(xué)生良好的辨別語(yǔ)音，語(yǔ)調，連讀，弱讀，失去爆破等基本語(yǔ)音能力。從而培養學(xué)生對語(yǔ)言的敏感性。同時(shí)，加強對學(xué)生聽(tīng)力技能的培養。
再如完型，在練習中，加強了對學(xué)生解題技巧的指導，如
�。保浞掷檬拙湫畔�，掌握文章大意。
�。玻畯纳舷挛闹袑ふ倚畔�。
�。常谜Z(yǔ)法知識分析解題。
�。矗梦幕尘昂蜕畛ＷR解題。
�。担迷~性和詞語(yǔ)辨析法來(lái)解題。
專(zhuān)項訓練結束后，再進(jìn)行高考的適應性訓練。訓練學(xué)生考前五分鐘審查試卷和考試過(guò)程中填涂答題卡的習慣，養成良好的適應考試的能力，使學(xué)生在考試中能夠發(fā)揮正常水平。本階段的訓練是非常重要的、不可或缺的。我與同學(xué)談到了做題的時(shí)間分配和注意點(diǎn)；一般說(shuō)來(lái)選擇題能憑語(yǔ)感就憑語(yǔ)感，憑語(yǔ)感無(wú)法得出結論，再用語(yǔ)法考慮。時(shí)間分配上，聽(tīng)力二十分鐘，選擇與完型二十五到三十分鐘。閱讀三十五分鐘。寫(xiě)作三十到三十五分鐘，填答案五分鐘。
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