高一英語(yǔ)組的教學(xué)計劃
高一英語(yǔ)組的教學(xué)計劃
總體要求:
認真學(xué)習《高中英語(yǔ)課程標準》,熟悉高中階段教學(xué)目標與要求, 更新教學(xué)觀(guān)念,探討新的課堂教學(xué)模式,做好初,高中的銜接..高中英語(yǔ)新課程的總目標是使學(xué)生在義務(wù)教育階段英語(yǔ)學(xué)習的基礎上,進(jìn)一步明確英語(yǔ)學(xué)習的目的,發(fā)展自主學(xué)習和合作學(xué)習的能力;形成有效的英語(yǔ)學(xué)習策略;夯實(shí)基礎,狠抓雙基,改進(jìn)學(xué)法,激發(fā)興趣,提高能力",并且有計劃的指導學(xué)生掌握科學(xué)的閱讀方法.
指導思想:
針對我校高一新生普遍英語(yǔ)底子差,基礎薄的實(shí)際,堅持"夯實(shí)基礎,狠抓雙基,改進(jìn)學(xué)法,激發(fā)興趣,提高能力"的指導思想.
教學(xué)內容:
高一(上)的6單元內容.完成牛津英語(yǔ)第一第二模塊的全部?jì)热?
適當增加泛聽(tīng),泛讀內容.
具體安排:
對于高一(上)內容中的6單元,每一單元用13課時(shí),新授8課時(shí),練習課3課時(shí),閱讀1課時(shí),檢測1課時(shí).
課程進(jìn)度
1,第一階段 第1 — 7周 U1M1——U3M1的語(yǔ)法結束
2,第7周下半周第一次月考(統練)
3,第二階段 第8--13周 U3的TASK到U2M2的GRAMMAR結束.
4,第十三周下半周全校期中考試
5,第14--20 完成第二模塊剩下的教學(xué)和期末復習,迎接市統一考試.
具體措施
1,加強詞匯的教學(xué),培養詞匯應用能力.
新課標,新標準,要求學(xué)生掌握的詞匯達3500個(gè)左右,詞組竟達500個(gè)左右,這對學(xué)生要求大大地超過(guò)了以往.目前,很多學(xué)生在詞匯記憶上還存在很大的問(wèn)題,指導學(xué)生科學(xué)地記憶單詞仍然是教學(xué)的重中之重.每位學(xué)生手中都有一套教材,要求每天堅持背到5-10個(gè)單詞,由少到多,達到四會(huì ),有計劃,系統地,科學(xué)地直到高考.常用的單詞及其典型用法整理出來(lái).對教學(xué)中的重點(diǎn)詞匯和短語(yǔ)的用法,特別是活用性很強的詞匯要細致講解,并設計適當的鞏固性練習題.
2,加強聽(tīng)力訓練,提高"聽(tīng)"的能力.
課堂教學(xué)中,用好書(shū)本磁帶.為了減輕高三聽(tīng)力訓練的壓力,提高學(xué)生的聽(tīng)力水平,從高一就開(kāi)始就對學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)力訓練.除了利用課堂上的時(shí)間外,繼續精選與高考聽(tīng)力考題題型一致,難度適當,語(yǔ)速適中的由英美人士錄制的適合高一學(xué)生的材料來(lái)加強訓練,我們準備使用《極限沖關(guān)》.每周的星期二,四下午5:07~5:27,每次20分鐘集體播放,對錯誤較集中的題要讓學(xué)生結合聽(tīng)力材料認真分析,反思,探究來(lái)龍去脈.
3,加強讀寫(xiě)訓練.
讀:1),能理解閱讀材料中不同的觀(guān)點(diǎn)和態(tài)度; 2),能識別不同文體的特征; 3),能通過(guò)分析句子結構理解難句和長(cháng)句;
寫(xiě):1),能簡(jiǎn)單寫(xiě)出連貫且結構較完整的句子, 2),能默寫(xiě)課文;3),能在寫(xiě)作文中基本做到文體較規范語(yǔ)句較通順;
為了使學(xué)生打牢基礎不至于出現知識斷層,本學(xué)期要有計劃的把學(xué)生初中學(xué)過(guò)的但掌握不好的時(shí)態(tài),句式,定語(yǔ)從句,狀語(yǔ)從句,動(dòng)詞不定式以及部分掌握不好的詞匯,短語(yǔ),句型分插于6單元的新課教學(xué)中.
4,加強研究和學(xué)習,開(kāi)設研究課.（具體略）
【高一英語(yǔ)組的教學(xué)計劃】相關(guān)文章：
小學(xué)英語(yǔ)1B的教學(xué)計劃03-25
學(xué)年下學(xué)期小學(xué)英語(yǔ)教研組計劃04-24
仁愛(ài)版九年級英語(yǔ)的教學(xué)計劃04-03
三年級英語(yǔ)教研組優(yōu)秀教研組申報材料范文03-18
小學(xué)英語(yǔ)第二學(xué)期教研組工作計劃（通用12篇）06-21
新目標英語(yǔ)8年級下冊教學(xué)計劃（精選11篇）02-14