美術(shù)《旋轉卡》教學(xué)反思
美術(shù)《旋轉卡》教學(xué)反思
一上課，我就拿出幾個(gè)不同內容的旋轉卡給同學(xué)們欣賞，并問(wèn)“誰(shuí)會(huì )玩這個(gè)玩具？”同學(xué)們都躍躍欲試，“我會(huì )！我會(huì )��！老師請我��！” 通過(guò)一個(gè)情境的建立，創(chuàng )造輕松、活躍的學(xué)習氛圍，共同激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和熱情，使其注意力集中起來(lái)并主動(dòng)、迫切地參與學(xué)習活動(dòng)。我發(fā)現，這樣的開(kāi)門(mén)見(jiàn)山式的導入方式是很有效果的，接下來(lái)的一整節課里孩子們的注意力完全被這張小小的神奇的卡片吸引住了。
然后，我再通過(guò)讓他們自行觀(guān)察和分析，找到規律——卡片兩面的圖案是相關(guān)聯(lián)的。并掌握制作相關(guān)聯(lián)畫(huà)面的幾種途徑和方法。這樣一來(lái)，同學(xué)們就沉浸在設計制作“旋轉卡”的內容上了。
最后，我看到同學(xué)們的作品完全沒(méi)被書(shū)本上的內容框死，而是各有不同，爭先恐后的創(chuàng )新。有的卡片是紅白相間的十字架形，兩面不同方向各裝飾上一把寶劍，轉動(dòng)起來(lái)象一個(gè)皇室的徽章，這讓其他的男同學(xué)們羨慕不已；有的一面的左邊畫(huà)上母雞，另一面右邊畫(huà)上雞蛋，轉動(dòng)起來(lái)就是“母雞下蛋”；有的一面的畫(huà)上小朋友在拿水壺澆水，另一面畫(huà)上一排漂亮的盆花，轉動(dòng)起來(lái)就是“女孩澆花”……都是孩子們生活中�？吹降那榫�。
在這節課里，“能運用各種材料和方法制作旋轉卡玩具，在游戲中感覺(jué)視覺(jué)暫�，F象，體驗自制玩具的愉悅和成功感�！边@一教學(xué)目標完成得較好，另外還遵循了學(xué)習內容與學(xué)生生活和已有經(jīng)驗緊密聯(lián)系的原則，有效的培養了學(xué)生對美術(shù)的學(xué)習興趣，培養學(xué)生的創(chuàng )新思維，體驗自制玩具的獨有樂(lè )趣。
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