品德與生活《夸夸他》教學(xué)反思
品德與生活《夸夸他》教學(xué)反思
一、 課前充分準備，挖掘教學(xué)資源，豐富教學(xué)內容
活動(dòng)前，教師指導學(xué)生注意觀(guān)察身邊的同學(xué)。觀(guān)察是多方面的，學(xué)習上、生活中、與同學(xué)們的相處中、對待集體、別人的態(tài)度上等。沒(méi)有觀(guān)察、沒(méi)有客觀(guān)事實(shí)就沒(méi)有在生活情境中才能認識他人、發(fā)現他人的長(cháng)處。我進(jìn)行內容提示：誠實(shí)，講衛生，不亂扔紙屑，堅持打掃班內衛生，愛(ài)惜他人的勞動(dòng)成果，關(guān)心別人，有同情心，團結同學(xué)，不和同學(xué)打罵，有很多朋友，說(shuō)話(huà)用文明語(yǔ)占，做事能堅持到底，有錯誤不隱瞞，能及時(shí)改正，學(xué)習很用功，喜爰瀆課外書(shū)籍，不亂花錢(qián)，疼愛(ài)父母，勇敢，有一定特長(cháng)，做事很細心等。
在課的開(kāi)始，我設計了游戲“猜猜看”。在學(xué)生的長(cháng)處卡中，體現了他們的智慧與特點(diǎn)：于香華的長(cháng)處卡：“別人都夸我畫(huà)畫(huà)好，當然我的音樂(lè )也很好，我的個(gè)子在班級里偏矮，你猜猜我是誰(shuí)？”司英杰“我的理想是當一名天文學(xué)家，我的愛(ài)好是觀(guān)察星星�！睆埿溺骸拔沂且粋�(gè)聲音特別宏亮的小女孩，我愛(ài)看故事書(shū)。喜歡畫(huà)畫(huà)，我與高世宇相處得特別好�！薄⒆觽兊呐d趣一下子被點(diǎn)燃了，班級中的氣氛熱烈而有序。
二、課上積極引導，在交流、溝通、行動(dòng)中明理
在評價(jià)他人時(shí)，因為觀(guān)察的角度不同，對于同一個(gè)人評價(jià)可能是不一樣的，有的認為某某團結，有的卻認為他不團結，教師要注意引導學(xué)生盡量公正、客觀(guān)地評價(jià)同學(xué)。評價(jià)時(shí)說(shuō)出事實(shí)依據，還要盡力引導學(xué)生思考尋找的是同學(xué)的長(cháng)處，而不是不足，要善于發(fā)現的是人的長(cháng)處，可以在最后提出對他的希望。孩子們充滿(mǎn)稚嫩的說(shuō)到：“馬一丹是一個(gè)細心的小女孩，很愛(ài)看書(shū)，喜歡小動(dòng)物�！薄皠⒂铌坷首x課文的聲音宏亮�！薄n堂中被他們誠懇的聲音籠罩著(zhù)。[小學(xué)教學(xué)設計網(wǎng)-xxjxsj.CN-更多教學(xué)反思]
三、勤動(dòng)腦勤動(dòng)手，開(kāi)辟新天地
墻報是每間教室生活的一個(gè)組成部分，也是展示班級豐富多彩活動(dòng)的一面鏡子，因此墻報的設計是師生合作的天地。學(xué)生根據自己設計的長(cháng)處卡，大膽創(chuàng )意、策劃，利用各種工具：膠帶、彩紙……完成“夸夸他”的長(cháng)處卡。
教師向學(xué)生發(fā)放了提前準備好的彩色卡片，每個(gè)組的卡片顏色不同，我意在進(jìn)行組與組之間的競賽，提醒學(xué)生抓緊時(shí)間，促進(jìn)競爭。
四、努力找出不足，利于今后教學(xué)
在本課教學(xué)中，學(xué)生與我配合得很好，發(fā)言時(shí)氣氛熱烈，動(dòng)手時(shí)安靜有序。在課的最后，我要對全課教學(xué)進(jìn)行總結時(shí)，學(xué)生很專(zhuān)注的做著(zhù)卡片，我應該適時(shí)引導請學(xué)生想停下，總結后再繼續做。學(xué)生沒(méi)有在規定時(shí)間內完成的主要原因，是我在提出要求時(shí)如果讓孩子們先完成卡片的內容后，有時(shí)間的話(huà)再完成卡片的形狀修剪，這樣會(huì )更好。
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