我為家人添歡樂(lè )的教學(xué)反思
我為家人添歡樂(lè )的教學(xué)反思
介紹我的家人對于小朋友來(lái)是很高興的一件事。孩子們都想讓別人更多的了解自己，都愿意把自己知道的情況展示給大家。所以，課堂教學(xué)氣氛很活躍。但對一年級同學(xué)來(lái)說(shuō)有條理的講述有一定的難度，所以老師的講述起著(zhù)非常關(guān)鍵的引導作用。另外，老師對學(xué)生語(yǔ)言表述的指導也很重要。上好這節課，不僅能達到品德與生活方面的訓練，也能對學(xué)生進(jìn)行思維和語(yǔ)言表達能力的培養。
第二課時(shí)以親親一家人為題，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性。通過(guò)熟悉家庭成員之間的關(guān)系，增進(jìn)家人的親切感；通過(guò)講家人的故事，拉進(jìn)了孩子與家人之間的距離，使孩子進(jìn)一步感受到家庭的溫馨。本課在教學(xué)形式上也采用了多樣教學(xué)。小組討論、小組搶答、地方稱(chēng)呼、看家庭錄像、講家庭故事等，既能加深學(xué)生的理解，又能使其充分感受家庭中濃濃的親情。學(xué)生初步樹(shù)立了家庭責任感，在感受到家人無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)時(shí)，明白了自己可以帶給家人快樂(lè )或煩惱，從而引發(fā)學(xué)生思考：我應用什么方式使我的家人快樂(lè )，報答家人對自己的愛(ài)呢？錄像中琪琪小朋友的做法，給同學(xué)們樹(shù)立了正面的榜樣。同學(xué)們在正確榜樣的引導下，兩三個(gè)人一組，有聲有色地表演了“奶奶病了”“爸爸下班”“媽媽洗衣服”等情景，他們有的陪爺爺聊天，有的給奶奶端水送藥，有的給爸爸拿拖鞋，還有的幫媽媽晾衣服。他們個(gè)個(gè)都表現得是那樣懂事，他們的表現贏(yíng)得了大家贊揚的掌聲。
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