《I’m watching TV 》教學(xué)反思
《I’m watching TV 》教學(xué)反思
在教學(xué)初二 Unit 1 ： I’m watching TV？時(shí)，我充分利用情景圖，把學(xué)習內容和生活有效的整和起來(lái)。讓學(xué)生在看，聽(tīng)，讀的同時(shí)，會(huì )說(shuō)，敢說(shuō)，能靈活的運用所學(xué)知識 ， 注意引導學(xué)生的口語(yǔ)表達能力，使學(xué)生的創(chuàng )新能力，合作探究能力得到發(fā)展 。
這堂課的重點(diǎn)是讓學(xué)生較好地掌握“現在正在進(jìn)行時(shí)”的句法。從傳統的教學(xué)來(lái)看，會(huì )把重點(diǎn)放在語(yǔ)法的教學(xué)上，這對于四年級的學(xué)生來(lái)說(shuō)，是很枯燥的，而且容易讓孩子失去學(xué)習英語(yǔ)的興趣。因此我在教學(xué)過(guò)程中，有意識地淡化語(yǔ)法教學(xué)，抓住孩子們好動(dòng)，愛(ài)表現的特點(diǎn)，充分利用body language，讓生邊做邊說(shuō)，在反復操練中，體會(huì )What are you doing？ I’m… What is he/she doing？ He’s/She’s…What are they doing？ They’re…這些句型的意義，使學(xué)生順利地完成了學(xué)習任務(wù)。
為了使學(xué)生愉悅、順利地完成學(xué)習任務(wù)，我首先通過(guò)“Free talk”引出學(xué)過(guò)的知識“ play football/sing a song/fly a kite…”等動(dòng)詞短語(yǔ)，然后通過(guò)“Game”的形式，直觀(guān)地鞏固這些短語(yǔ)。這兩個(gè)環(huán)節的設計直接為新知識的學(xué)習做好了鋪墊。接著(zhù)教授句型“What are you doing？ I’m… What is he/she doing？ He’s/She’s…”并通過(guò)practice、listen to the tape、sing songs、language expanding等環(huán)節加強對新知識的鞏固。根據小學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)，在課堂教學(xué)中，我緊緊圍繞教學(xué)目標，運用多種活潑的教學(xué)形式：Listen and do， Act， groupwork/pair work，Competition，Listen to the tape and follow，Show， Interview 等，在玩的過(guò)程中樂(lè )于動(dòng)腦、動(dòng)口，整個(gè)課堂教師不再是灌輸者、教說(shuō)者，而是組織者、引導者，學(xué)生在玩中產(chǎn)生說(shuō)的欲望，從而達到了創(chuàng )造性地運用語(yǔ)言的目的。這樣可以營(yíng)造一個(gè)寬松的課堂氛圍，學(xué)生獲得相當大的主動(dòng)權，提高了教學(xué)質(zhì)量，引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)新知識的殿堂。其中探究的學(xué)習方式，提高學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習的過(guò)程。課堂中沒(méi)有教師生硬的講解與演示，而是讓學(xué)生在組內討論交流，在動(dòng)手動(dòng)口中體會(huì )和掌握知識。學(xué)生真正成為學(xué)習的主人，而教師則是學(xué)生活動(dòng)的組織者、引導者與合作者。
總之，身為一線(xiàn)課改教師，深受課改新思潮的沖擊，我將關(guān)注學(xué)生在每一節課的學(xué)習過(guò)程，關(guān)注他們投入了多少情感，灑下了多少努力，迸發(fā)了多少創(chuàng )新，啟迪了多少想象，提高了多少能力，激發(fā)了多少興趣，獲得了多少成功。所以，本節課我以“學(xué)生的發(fā)展為本”設計。在這樣的教學(xué)設計中，學(xué)生不光學(xué)到了知識，其動(dòng)手能力、交流合作技巧也得到了發(fā)展。
【《I’m watching TV 》教學(xué)反思】相關(guān)文章：
《I often go swimming》教學(xué)反思12-06
三年級I like football教學(xué)設計02-24
seasons教學(xué)反思01-17
《大�！方虒W(xué)反思02-26
新詩(shī)教學(xué)反思03-19
《母雞》教學(xué)及反思02-18
新詩(shī)教學(xué)反思03-19
將心比心教學(xué)反思03-19
岳飛教學(xué)反思03-19