提升課堂效益演講稿
提升課堂效益演講稿
在座的領(lǐng)導、老師下午好！
各位同仁，也許你是風(fēng)華正茂、懷揣美好理想、剛走上教育教學(xué)崗位的年輕教師；也許你是年富力強、德才兼備的骨干教師；也許你是德高望眾、學(xué)識淵博的老教師。不管你、我各屬于哪個(gè)執教年齡，我們共同從事著(zhù)“太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)”，共同耕耘在教育教學(xué)這塊肥沃而又荊棘叢生的特殊土地上，共同面對著(zhù)“如何提高課堂效益”的嚴峻挑戰。
21世紀，高科技的飛速發(fā)展成為一個(gè)國家興旺發(fā)達的基礎。綜合國力的競爭說(shuō)到底是人才的競爭，萬(wàn)中小學(xué)教師的素質(zhì)是制約基礎教育改革與發(fā)展的關(guān)鍵，是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵，是發(fā)展綜合國力的關(guān)鍵。由此可見(jiàn)，要提高課堂效益，必須提高教師個(gè)人素質(zhì)——即政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、心理素質(zhì)。一個(gè)合格的教師要有良好的師德修養，嚴于律己、寬以待人，熱愛(ài)學(xué)生、善待他人、勤于學(xué)習、刻苦鉆研、沉穩平和、樂(lè )觀(guān)豁達。因此，在今后履行教師的職責過(guò)程中，我們有必要強化個(gè)人修養，使自身的師德素養更加完善。
眾所周知，有效的課堂教學(xué)是建立在教學(xué)雙方高度認同的基礎上的。所以要提高課堂教學(xué)效益，教師必須做到知彼知己、百戰不怠。一方面，關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生，親近學(xué)生，主動(dòng)與學(xué)生建立和諧的人際關(guān)系，為構建輕松活躍的教學(xué)氛圍做好充分的準備。另一方面，課前認真備課，仔細推敲教學(xué)方法，搞好教學(xué)設計；課上運用多樣化的教學(xué)手段，優(yōu)化課堂教學(xué)程序，因才施教，使每一個(gè)學(xué)生學(xué)有所得；課后認真反思，及時(shí)查缺補漏。如此一來(lái)，逐漸形成課堂教學(xué)的良性循環(huán)。
課堂教學(xué)是我們每一位教師實(shí)現人生價(jià)值的大舞臺，為什么相同的教學(xué)內容、相同的教學(xué)時(shí)間，卻不能達到相同的教學(xué)目標？為了省時(shí)高效地完成教學(xué)任務(wù)，請您不妨按我說(shuō)的方法做一做，希望您有所受益。
學(xué)高為師，身正示范。做為一名新世紀的人民教師，立足本職、提高教學(xué)效益是我們義不容辭的使命，讓我們并肩攜手，共同努力，去迎接琿春教育碩果累累的金秋吧！
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