《地球的自述》的教后感
《地球的自述》的教后感
《基礎教育課程改革綱要》指出，教學(xué)過(guò)程應注重培養學(xué)生的獨立性和自主性，引導學(xué)生質(zhì)疑、調查、探究，在實(shí)踐中學(xué)習，促進(jìn)學(xué)生在教師指導下主動(dòng)地、富有個(gè)性的學(xué)習。因此在教育、教學(xué)過(guò)程中，我們應當摒棄教師一手抓的現象，該放手時(shí)就放手，把學(xué)生的權力還給學(xué)生,讓學(xué)生在學(xué)習的過(guò)程中，充分實(shí)現自主，提倡自身的能力。
《 地球的自述》通過(guò)自述的方式來(lái)介紹了月球的知識，使學(xué)生讀起來(lái)感到特別親切，有利于調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，培養學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的興趣。教學(xué)中我引導學(xué)生自主學(xué)習，先讓學(xué)生自讀課文，思考讀懂了什么，同桌進(jìn)行交流，再全班交流，當說(shuō)到月球上有山脈、平原、低地、坑穴時(shí)，一學(xué)生馬上站起來(lái)說(shuō)，我知道月球上為什么有有山脈、平原、低地、坑穴，我從一本書(shū)上了解到這是因為月球上有時(shí)會(huì )火山爆發(fā)，有時(shí)別的星球上一些碎片會(huì )掉到月球上，所以……聽(tīng)到他這樣一說(shuō)，我馬上肯定了他，說(shuō)他真了不起，知道得真不少。當討論到宇航員登上月球，該穿什么衣服時(shí)，學(xué)生就激烈地爭論起來(lái)，有的說(shuō)穿輕一點(diǎn)的衣服，有的說(shuō)穿重一點(diǎn)的衣服，還有的說(shuō)穿密封的衣服，各個(gè)爭得面紅而赤，互不認輸，該怎么辦？把答案告訴他們呢？還是……我忽然想起我們學(xué)過(guò)的聽(tīng)說(shuō)訓練中，曾講過(guò)宇航員乘坐宇宙飛船到太空中時(shí)，睡覺(jué)要睡在袋子中，東西都飄起來(lái)……我一提醒，學(xué)生馬上舉手說(shuō)，我知道——我知道，在月球上該穿重一點(diǎn)的衣服，因為月球沒(méi)有吸引力，人站在月球上同樣要飄起來(lái)的�！澳阍趺粗赖�？”生說(shuō)是從一本書(shū)上看到的。另一生說(shuō)：“我認為還要穿密封的衣服，帶上氧氣，否則，人不能呼吸要死亡的。因為月球上沒(méi)有空氣�！薄�
從剛才的教學(xué)中我體會(huì )到, 學(xué)生是有能力自主學(xué)習的，面對新課程，我們必須牢記“先生的責任不在于教，而在教學(xué)生學(xué)”。應該改變以前那種讓學(xué)生跟著(zhù)自己轉的教學(xué)方法，引導學(xué)生自主學(xué)習，這樣學(xué)生才能真正成為學(xué)習的主人。
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