多樣與統一教案范文
多樣與統一教案范文
課題：第四課 多樣與統一
課時(shí)：2課時(shí)
課堂類(lèi)型：造型表現
教學(xué)目標：
1、通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生了解構圖的基本知識。了解多樣與統一的基本規律。并利用多樣與統一的規律，畫(huà)一組靜物。
2、通過(guò)學(xué)習活動(dòng)，學(xué)生初步在學(xué)習中體會(huì )多樣與統一在繪畫(huà)構圖中的作用，嘗試自己動(dòng)手做一個(gè)取景框，進(jìn)行構圖訓練。并從活動(dòng)中體會(huì )到樂(lè )趣。
3、培養學(xué)生的認真觀(guān)察事物的習慣，利用視覺(jué)感受事物的不同和變化。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1、了解多樣與統一的基本規律，學(xué)會(huì )運用多樣與統一的基本規律進(jìn)行靜物寫(xiě)生。
2、運用多樣與統一的基本規律進(jìn)行靜物寫(xiě)生，對不同靜物的觀(guān)察。
教具學(xué)具：各種水果、文具、小器皿、寫(xiě)生用具
教學(xué)過(guò)程：
一、導入階段：
1、欣賞一組靜物的變化
師問(wèn)：看了這些變化，有什么想法嗎？為什么？
2、導入課題：《多樣與統一》
二、發(fā)展階段：
1、學(xué)習知識窗內容：三個(gè)蘋(píng)果的例子
2、學(xué)生活動(dòng)：把自己準備的實(shí)物進(jìn)行組合（以小組為單位）
討論：怎樣才比較好看
3、欣賞范畫(huà)實(shí)例：畫(huà)家是怎樣運用多樣與統一的基本規律
三、拓展階段：
1、怎樣運用多樣與統一的基本規律完成一幅靜物寫(xiě)生
2、讓學(xué)生把自己準備好的取景框，把要寫(xiě)生的對象觀(guān)察下來(lái)。
3、繪畫(huà)步驟
�。�1）擺好靜物
�。�2）用取景框觀(guān)察靜物
�。�3）找出最高點(diǎn)、最底點(diǎn)、左右兩側的界線(xiàn)形成一個(gè)三角形
�。�4）用筆從前至后逐個(gè)描畫(huà)
四、學(xué)生作業(yè)：完成一組靜物寫(xiě)生
五、學(xué)生練習，教師巡回輔導。
六、作品展示：向全班同學(xué)展示并評述自己的作品。
七、收拾和整理：收拾并整理好自己的寫(xiě)生工具。
八、教學(xué)延伸與拓展：多進(jìn)行觀(guān)察和靜物寫(xiě)生，鍛煉認真觀(guān)察事物的習慣。還可以進(jìn)行風(fēng)景寫(xiě)生。
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