省優(yōu)質(zhì)課心得體會(huì )
省優(yōu)質(zhì)課心得體會(huì )
兩年一次的全省優(yōu)質(zhì)課評比于今年11月初中瓊海舉行，這是我們全體教師學(xué)習的良好機會(huì )！有時(shí)市內組織學(xué)習培訓，雖然已間接獲得了一些教學(xué)經(jīng)驗，但是培訓的機會(huì )是有限的，作為教師有一種更好的方法獲得教學(xué)經(jīng)驗，那就是聽(tīng)課。通過(guò)聽(tīng)課能給我帶來(lái)更直接更有效的幫助。
這次在瓊海的聽(tīng)課活動(dòng)，首先是聽(tīng)說(shuō)課。在這次的說(shuō)課過(guò)程中，有不少的教學(xué)都說(shuō)得很好。有動(dòng)聽(tīng)的，讓人一聽(tīng)。就好像感覺(jué)自己是一名學(xué)生，正在受教師的課堂學(xué)習一樣。但評委也說(shuō)了，往后的說(shuō)課重點(diǎn)要以利用電腦，脫稿為主。社會(huì )的發(fā)展，人才的需要都在不斷地向前發(fā)展。課堂上使用電腦是必然的。在室外體育教學(xué)中，有的教師上得非常好，但是也有些上課是失敗的。失敗的原因主要是在于組織教學(xué)手段上。他沒(méi)有很好地組織學(xué)生，沒(méi)有調動(dòng)起學(xué)生的積極主動(dòng)性，所以有部分學(xué)生就沒(méi)有很好的配合教師上課。那些上課好的教師，他們利用與學(xué)生的互動(dòng)，想到了很好的方法，能夠調動(dòng)起學(xué)生的學(xué)習興趣，這樣學(xué)生就會(huì )積極主動(dòng)地，興趣濃厚地參與這節課的學(xué)習中。別的課不說(shuō)，就說(shuō)我們學(xué)校的王耀華老師這節課，我覺(jué)得他的組織手段很好，大多數是時(shí)間都交給學(xué)生練習，自己只是在其中指導、巡視、糾正。當然上課的內容學(xué)習的內容都已經(jīng)清楚，自己只是在學(xué)生的練習過(guò)程中引導學(xué)生該用什么樣的聯(lián)系方法，應該如何練習。清除地講解給學(xué)生。自己在巡視的過(guò)程中，學(xué)生如遇到不懂的或者做得比較好的，他都給與點(diǎn)評。這樣，學(xué)生練習的機會(huì )多了，學(xué)生也就會(huì )更加積極，練習起興趣也就更加濃厚，都主動(dòng)地參與到課堂的學(xué)習中，這樣就能達到教學(xué)效果。
總之，這次在瓊海聽(tīng)課，給我帶來(lái)了不少的收獲。教學(xué)經(jīng)驗、組織手段都在原有的水平上得到升華，這為我以后的教學(xué)工作積累了很多色采。
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