我的個(gè)人三年發(fā)展計劃（精選10篇）
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢？下面是小編為大家整理的我的個(gè)人三年發(fā)展計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的個(gè)人三年發(fā)展計劃 篇1
我的優(yōu)勢：
1、熱愛(ài)教育工作，恪守教師職業(yè)道德，能踏實(shí)教書(shū)育人，獻身教育事業(yè)。
2、對學(xué)生有一顆愛(ài)心，三年的班主任工作，積累了較豐富的班級管理經(jīng)驗，能關(guān)注學(xué)生的綜合全面發(fā)展。
3、作為青年教師，年輕有活力是我們的資本和財富。使我們更容易與學(xué)生溝通，深受學(xué)生喜愛(ài)。親其師，才會(huì )信其道。
4、接受新事物的能力強，能不斷的學(xué)習和探索，不受舊的教學(xué)思想的束縛，接受新的教學(xué)理念能力強。有上進(jìn)心，能夠不斷的學(xué)習和進(jìn)步。
5、已具有一定的語(yǔ)文教學(xué)素養，較扎實(shí)的語(yǔ)文教學(xué)基本功，語(yǔ)文教學(xué)中教學(xué)理念日益更新，具有獨立設計教案的能力。
我的缺陷與不足：
1、作為一名青年教師，對學(xué)生雖有親和力，但在教育組織、教學(xué)管理等方面缺乏老教師的成熟與穩重，在學(xué)生心目中還難以樹(shù)立威信。
2、有自信心，但缺乏踏實(shí)感，存有急于求成的心理，有時(shí)顯得比較浮躁，也存有依賴(lài)心理，刻苦奮進(jìn)、主動(dòng)鉆研的精神顯得不足。
3、有理想，但缺乏忍耐度。心中對教育充滿(mǎn)很多理想，也按自己的.理想進(jìn)行教育教學(xué)，在現實(shí)中遇到困惑與難題，不能適時(shí)地調整與化解，缺乏足夠的耐心，也會(huì )產(chǎn)生氣餒消極言行，心理比較脆弱。
4、對于課堂教學(xué)，教學(xué)技巧不夠，對一些教學(xué)中突然出現的問(wèn)題不能應對自如。教學(xué)語(yǔ)言不夠簡(jiǎn)練；對學(xué)生的評價(jià)不夠，評價(jià)不夠多元化且沒(méi)有針對性。
5、有反思但不深入， 缺乏教學(xué)經(jīng)驗。
6、教育教學(xué)理論知識比較貧乏，專(zhuān)業(yè)知識水平還需要不斷加強。
我的個(gè)人規劃目標：
1、個(gè)人學(xué)習：
�。�1）每天利用早讀課時(shí)間與學(xué)生一起讀書(shū)，主要閱讀一些有關(guān)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的書(shū)籍，提高自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，并及時(shí)做好批注，做到讀完一本消化一本，保證一周一讀書(shū)筆記，一月一讀后感。
�。�2）根據教育局和學(xué)校的計劃，認真上好每一節課，做到課課及時(shí)反思，遇到不懂得問(wèn)題，及時(shí)請教老教師。
�。�3）不局限于自己的課堂，積極走進(jìn)別人的課堂，認真做好聽(tīng)課筆記，一學(xué)期不少于20篇，取別人之長(cháng)補自己之短。要做到在點(diǎn)滴中進(jìn)步。
2、課堂教學(xué)：
�。�1）在教學(xué)上，找到班與班之間的差距，以鼓勵為主，幫助學(xué)生，保護學(xué)生的積極性。另外，要學(xué)會(huì )換位思考。以學(xué)生的觀(guān)點(diǎn)審視自己，才能成為學(xué)生心中的好老師。努力提高課堂學(xué)習效率，進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)。
�。�2）總結上個(gè)教學(xué)班在教學(xué)中的問(wèn)題，及時(shí)改善教學(xué)方法，注重讀與說(shuō)的結合，注重說(shuō)與寫(xiě)的結合。
�。�3）合理的運用計算機及其他現代化工具輔助教學(xué)。課前認真備課，課后進(jìn)行認真的反思，并認真記錄心得體會(huì )。
實(shí)施的措施
1、每天微笑面對學(xué)生，帶著(zhù)關(guān)愛(ài)和激情進(jìn)課堂。與學(xué)生的交流更加貼切一些，評價(jià)語(yǔ)言更加豐富一些。
2、認真備課、及時(shí)反思自己的教學(xué)行為，搞好課堂教學(xué)的研究與實(shí)踐，改進(jìn)教學(xué)方式。
3、每天堅持讀書(shū)半小時(shí)，與學(xué)生一起背誦古詩(shī)文。進(jìn)一步提高自己的專(zhuān)業(yè)水平和自身的素質(zhì)，進(jìn)行教師基本功的刻苦訓練。
4、認真做好當前的工作，扎扎實(shí)實(shí)地工作。
我的個(gè)人三年發(fā)展計劃 篇2
一、 情況分析
從1990年踏上工作崗位至今，已經(jīng)23年了。在這近23年的時(shí)間里，我較順利地完成了社會(huì )角色的轉換，從一名師范生到一名合格教師，我在工作中認認真真、一絲不茍地做好自己的事情，對于學(xué)校的工作也能積極參與。但是，現在以往的成績(jì)已經(jīng)被遠遠的甩在了身后，在新一輪課改的實(shí)施的今天，如何才能更好的超越自我，迎來(lái)更大的發(fā)展空間，迎來(lái)更燦爛的明天呢?
我認為必須找到自身的不足，對癥下藥。首先，我感到在學(xué)習上對自己有所放松，以工作代替了學(xué)習，導致自己迷失了發(fā)展方向。其次，由于缺乏學(xué)習，造成工作中缺乏思考，無(wú)法創(chuàng )造性的開(kāi)展工作，使自己逐步淪為“算盤(pán)珠子”，領(lǐng)導撥一撥，動(dòng)一動(dòng)，怎么撥，怎么動(dòng)。同時(shí)，學(xué)習上的欠缺，也造成了理論功底不扎實(shí)，缺乏理論積淀，因此也就害怕寫(xiě)文章，使自己的專(zhuān)題研究大多停留在實(shí)踐層面，無(wú)法提升到理論層面。
二、發(fā)展目標
樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念，抓緊分分秒秒學(xué)習充電，使學(xué)習成為自己的一種內需，通過(guò)學(xué)習提升師德修養，豐富知識結構，增強理論底蘊;工作中，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐，從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué);實(shí)踐中，不斷探求、感悟、反思，時(shí)刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型、開(kāi)拓型、全能型的教師。
三、具體實(shí)施方案
1、勤于學(xué)習，樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念。
他山之石，可以攻玉;他山之玉，可以剖金。學(xué)習，可以使我們了解前人和他人，了解過(guò)去和未來(lái)，關(guān)照反思自我，從而獲得新的.生成。所以，我覺(jué)得要做到“三學(xué)”。
(1) 堅持不懈地學(xué)。
活到老，學(xué)到老，樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念。
(2) 多渠道地學(xué)。
要做學(xué)習的有心人，在書(shū)本中學(xué)習，學(xué)習政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專(zhuān)業(yè)知識，增強自己的理論積淀;也要在“無(wú)字處”學(xué)習，學(xué)習他人高尚的師德修養，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，以達到取長(cháng)補短的目的。
(3) 廣泛地學(xué)。
廣泛地閱讀各類(lèi)有益的書(shū)籍，三年內讀六本專(zhuān)業(yè)書(shū)籍：學(xué)習各種領(lǐng)域的知識、技能，特別要學(xué)習現代信息科技，不斷構建、豐富自己的知識結構。
2、善于思考，在實(shí)踐中探求、感悟。
時(shí)刻把工作與思考相結合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。
3、樂(lè )于動(dòng)筆，提高教育科研水平。
(1) 認真完成每周一篇的教學(xué)反思。及時(shí)積累專(zhuān)題研究的第一手資料。
(2) 做好讀書(shū)筆記，進(jìn)行教學(xué)案例的分析，努力使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺階。
我相信，從20 年到20 年在這三年中，只要自己踏踏實(shí)實(shí)的按照自己的計劃，一步一個(gè)腳印，認認真真去努力實(shí)施，一定會(huì )更好地超越自我，逐步實(shí)現人生的價(jià)值。
我的個(gè)人三年發(fā)展計劃 篇3
一、自我分析
本人工作已有22年多的時(shí)間，在這22年的時(shí)間里，我收獲很多。學(xué)校的大力發(fā)展與改革，給了我們教師很多機會(huì )與發(fā)展空間，使我積累了一些個(gè)人教學(xué)經(jīng)驗。我能熱愛(ài)教育事業(yè)，工作認真踏實(shí)，但是在專(zhuān)業(yè)素養和專(zhuān)業(yè)知識上有許多不足，尤其缺乏對學(xué)生心理狀態(tài)，特征的認識和研究。樂(lè )于從事教學(xué)科研，但往往停留在感性經(jīng)驗的層面，缺乏耐力。
二、個(gè)人三年發(fā)展規劃
第一年（20xx.9—20xx.6）
1、認真學(xué)習新的教育理念，提高自身素質(zhì)。
2、教學(xué)常規與教學(xué)科研一起發(fā)展，往科研型教師方向發(fā)展。
3、加強本學(xué)科專(zhuān)業(yè)理論知識的學(xué)習和課堂實(shí)踐能力，一學(xué)年開(kāi)設4—5堂研究課。
4、積極參加繼續教育培訓。
第二年（20xx.9—20xx.6）
1、巧練課堂教學(xué)基本功，確保教育教學(xué)質(zhì)量穩步地向前發(fā)展。
2、申報科研型教師，努力成為科研型教師。
3、繼續加強本學(xué)科專(zhuān)業(yè)理論知識的學(xué)習和課堂實(shí)踐能力。
4、爭取今年本科畢業(yè)，取得本科文憑。積極參加繼續教育。
第三年（20xx.9—20xx.6）
1、積極推進(jìn)素質(zhì)教育，學(xué)生形成樂(lè )學(xué)，善學(xué)的局面。
2、繼續加強本學(xué)科專(zhuān)業(yè)理論知識的學(xué)習和課堂實(shí)踐能力，提升理論水平和實(shí)踐能力，更新知識結構。
3、加大課堂改革力度，優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程，探索適合新時(shí)期的教學(xué)模式。
4、認真研究，實(shí)踐教研組工作的經(jīng)驗和規律，在學(xué)校領(lǐng)導和教導處的具體指導下，力爭摸索出一套適合我校的數學(xué)教研組的發(fā)展之路。
具體措施：
1、認真備課，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定采用的`教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的記錄，認真寫(xiě)好教案。每一課都做到"有備而來(lái)"，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對該課作出總結，寫(xiě)好教學(xué)后記。
2、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
3、虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節的學(xué)習上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊想，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作。
4、認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。
5、做好課后輔導工作，注意分層教學(xué)。
6、一步學(xué)習數學(xué)學(xué)科專(zhuān)業(yè)理論知識，提升自我的專(zhuān)業(yè)水平和處理教育，教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的能力。
7、增強科研意識，為專(zhuān)業(yè)化發(fā)展提供強大的源動(dòng)力。廣泛收集閱讀教科研信息。
8、勤寫(xiě)教學(xué)札記，讀書(shū)筆記，不斷提升自己的理論水平。
我的個(gè)人三年發(fā)展計劃 篇4
一、個(gè)人分析
踏上工作崗位近四年了，幾年來(lái)我一直擔任小學(xué)中高年級的英語(yǔ)教學(xué)和班主任工作，在學(xué)校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，在各位教師的指導和幫助下，我不斷努力，逐步創(chuàng )新，在英語(yǔ)教學(xué)工作和班主任工作方面都取得了一定的成績(jì)。作為一名青年教師我感到，不能滿(mǎn)足現狀，應以更高的要求來(lái)要求自己，努力完善自身的綜合文化素養，盡快形成自己的教學(xué)特色，以適應時(shí)代的需求、學(xué)生的需求，成為一名合格的好老師。
二、三年發(fā)展總規劃
1.愛(ài)崗敬業(yè)，保持人民教師良好形象。
2.多學(xué)習不同年齡階段學(xué)生的心理生理特點(diǎn)，多讀教育理論書(shū)籍，把這些理論中精華的東西運用到自己的教學(xué)實(shí)踐中去，為我所用，使學(xué)生能得到更多的發(fā)展，努力完善自身綜合文化素養，不斷的學(xué)習教育理論知識和各種文化知識。
3.利用一切機會(huì )多實(shí)踐，刻苦鉆研教育教學(xué)方法，力爭使自己業(yè)務(wù)水平不斷提高，爭取早日形成自己的教育教學(xué)特色。
4.發(fā)展目標:
(1)政治道德素養方面
a、政治道德素養是一個(gè)人必須具備，無(wú)論做什么工作都需要有良好的政治道德素養做基礎。因此，我要熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)黨，以一個(gè)共青團員的身份，高標準、嚴要求自己，辯清是非、立場(chǎng)堅定，不做不利于工作的事情。
b、積極向黨組織靠攏，積極參加政治學(xué)習，做好學(xué)習記錄，認真扎實(shí)。利用各種形式的政治學(xué)習機會(huì )，學(xué)習兩會(huì )精神，并且在教育教學(xué)工作中落實(shí)好兩會(huì )精神。
(2)教育教學(xué)和科研能力
a、在教育教學(xué)和教科研方面，我現在最需要提高的是課堂教學(xué)能力、班級常規管理能力和反思教育的能力。
b、我要堅持聽(tīng)其他老師的課，學(xué)習好的方法，運用到自己的教學(xué)實(shí)踐中，并且爭取每學(xué)期在學(xué)�；騾^里上好評優(yōu)課或展示課。并且在教學(xué)實(shí)踐中不斷反思自己的教育行為，做好教育札記。平時(shí)練好基本功，做到規范三字一話(huà)。
文化知識和學(xué)術(shù)水平
a、豐富的文化知識是我工作的首要前提，因為我所面對的是對整個(gè)世界充滿(mǎn)好奇的一群學(xué)生。如果我沒(méi)有一桶水，又怎能給學(xué)生點(diǎn)滴之水呢。所以，我要求自己不斷的學(xué)習教育理論知識和各種文化知識。
b、此外，我更要學(xué)習周?chē)澜缫磺袘搶W(xué)習的東西，因為，我們生活在一個(gè)信息化的時(shí)代，我所面對的是對整個(gè)世界充滿(mǎn)好奇、和探索欲望很強的學(xué)生，我必須要上知天文、下知地理，不斷給自己加壓，不斷促使自己擁有更廣的知識面，使學(xué)生能在我這里學(xué)到更多的知識。
綜合素質(zhì)方面
a、積極參加各種體育文娛活動(dòng)，增強身體素質(zhì)。
b、不斷提高自己的電腦操作使用能力，學(xué)會(huì )網(wǎng)絡(luò )學(xué)習、網(wǎng)絡(luò )交流。
三、分階段目標
1.20xx年目標:爭取使自己的教育教學(xué)水平在原來(lái)的基礎上更上一層樓。
(1)政治道德素養方面
積極參加學(xué)校組織的或其他形式的政治學(xué)習，做好筆記，學(xué)習兩會(huì )精神，把它們積極落實(shí)到教育教學(xué)當中。
(2)教育教學(xué)和科研能力
教學(xué)方面:平時(shí)練好基本功，做到規范三字一話(huà)。認真備好每一節課，上好每節課，做好課后反思。每學(xué)年聽(tīng)課不少于20節，每學(xué)年至少上兩節校級公開(kāi)課，爭取好的教學(xué)成績(jì)。
教育方面:做好班主任工作手冊的記錄，每月寫(xiě)兩篇教育隨筆，積極參加學(xué)校組織的培訓活動(dòng)，帶領(lǐng)班級爭取更多的榮譽(yù)。
文化知識和學(xué)術(shù)水平
多閱讀小學(xué)生心理學(xué)和教育方面的書(shū)籍，一到兩月至少閱讀一本，并認真做好讀書(shū)摘記和反思，每學(xué)期至少寫(xiě)一篇有質(zhì)量的教育或教學(xué)反思或案例。
綜合素質(zhì)方面
積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，如教職工運動(dòng)會(huì )等等，并爭取取得榮譽(yù)。
2.20xx年目標:成為比較成熟的教師。
(1)政治道德素養方面積極收看新聞，讀報紙，及時(shí)了解國內外的事情，并有針對的發(fā)表自己的'見(jiàn)解，與學(xué)生共同探討。
(2)教育教學(xué)和科研能力繼續認真做好本職工作，并努力鉆研教材和教學(xué)方法，有效的使用多媒體教學(xué)，逐漸形成自己的教育教學(xué)特色。每學(xué)年開(kāi)至少兩節的校級或以上的有質(zhì)量的公開(kāi)課，并及時(shí)做好反思。
文化知識和學(xué)術(shù)水平使閱讀成為自己的一種習慣，能夠有自己的見(jiàn)解，并積極的運用到教育教學(xué)當中。
綜合素質(zhì)方面積極參加各種體育文娛活動(dòng)，增強身體素質(zhì)。不斷提高自己的電腦操作使用能力。
3.20xx年目標:成為具有科研能力的教師。
(1)政治道德素養方面繼續加強自身素質(zhì)，努力向黨組織靠攏，爭取早日成為一名光榮的共產(chǎn)黨員。
(2)教育教學(xué)和科研能力
在了解自己所教年級的教材的同時(shí)，把整個(gè)小學(xué)段的教材系統的鉆研一下，使自己對整個(gè)小學(xué)段的英語(yǔ)教材有個(gè)全面、系統的認識，使自己更好的把握教材，整合教材。并爭取使自己從實(shí)踐型教師向科研型教師轉變，努力申報課題研究。
文化知識和學(xué)術(shù)水平
在廣發(fā)閱讀的基礎上對教育有個(gè)更深刻的認識，使之影響自己的教育教學(xué)，形成自己的特色。
綜合素質(zhì)方面與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習新的教育教學(xué)手段。
我的個(gè)人三年發(fā)展計劃 篇5
一、個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展現狀分析：
這十一個(gè)年來(lái)，我較順利的完成了社會(huì )角色的轉換，從一名學(xué)生到一名合格的中學(xué)英語(yǔ)教師，我的課堂教學(xué)有了較快的發(fā)展，科研意識也有所增強，科研能力也得到一定的提高。但隨著(zhù)年齡增大，孩子的降臨，感覺(jué)家里要操心的瑣事越來(lái)越多，面對學(xué)校那快節奏的工作覺(jué)得累，有一種精力憔悴的感覺(jué)，我感到自己的發(fā)展進(jìn)入了“停滯期”，特別是近幾年由于教學(xué)工作壓力的不斷增大，工作中產(chǎn)生了惰性，缺乏熱情。往往是需要干什么就干什么，需要怎么做就怎么做，缺少創(chuàng )新。
我的困惑： 如何協(xié)調教學(xué)研究與瑣碎的班級管理之間的矛盾？雖說(shuō)提倡教師做研究者，可是在日常的教學(xué)工作中，發(fā)現特別是作為擔任兩個(gè)畢業(yè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作的教師而言，要處理的事情實(shí)在多，每一天的教學(xué)輔導工作就筋疲力盡了。有時(shí)備課還得帶回家做。所以一天下來(lái)，根本無(wú)法靜下心去深層次地思索教學(xué)研究上的事。
二、個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展三年總目標：
“一個(gè)人追求的目標越高，他的才力發(fā)揮的就越充分，對社會(huì )的貢獻就越大�！� 所以，在工作中要樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念，抓緊分分秒秒學(xué)習充電，使學(xué)習成為自己的一種內需，通過(guò)學(xué)習提升師德修養，豐富知識結構，增強理論底蘊；工作中，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐，從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué)；實(shí)踐中，不斷探求、感悟、反思，時(shí)刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型、開(kāi)拓型、全能型的教師。
三、個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展年段目標：
第一年度： 認真學(xué)習，儲備知識，爭取成為市級骨干教師
1、經(jīng)過(guò)努力，爭取評為一級教師，并成為名副其實(shí)的骨干教師。
2、所教的班級在考試中有優(yōu)異的成績(jì)。
3、經(jīng)常自我反思，總結經(jīng)驗教訓。讓反思成為習慣，讓反思促進(jìn)成長(cháng)。
4、加強自身修養，多讀書(shū)，做一個(gè)知識淵博的人。
5、積極向同事學(xué)習，多走進(jìn)同年級教師和優(yōu)秀教師的課堂，多向大家學(xué)習。積極參加每周的教研活動(dòng)和集體備課，就教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問(wèn)題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習。虛心請教，取人之長(cháng)，補己之短。
6、牢固樹(shù)立服務(wù)的思想
第二年度：進(jìn)一步加強自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，完善自我，在研究實(shí)踐中學(xué)習理論，摸索方法，形成經(jīng)驗。
1.認真備課、上課，把握新課標，制定自己的一套教學(xué)方法，提升課堂教學(xué)有效性。
2. 刻苦鉆研，加強本學(xué)科專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習，提高課堂教學(xué)實(shí)踐能力，努力成為研究型教師。
3. 不斷探索解決自己在工作中出現的問(wèn)題。如：怎樣與學(xué)生更友好地相處；怎樣提高后進(jìn)生的學(xué)英語(yǔ)的興趣；尋找更好地教學(xué)策略去提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)。
4. 積極參與課堂教學(xué)改革，更加適應新課改的要求形成有自己特色的、學(xué)生喜歡的教學(xué)風(fēng)格。
5.多渠道學(xué)習，能更發(fā)好地用多媒體設計出更好的適合學(xué)生學(xué)習和檢測的`課件。
6.能游刃有余地處理教材，使之更符合教學(xué)實(shí)際并為教學(xué)服務(wù)。
第三年度目標：課堂教學(xué)思想能夠進(jìn)一步顯現，并能夠在一定范圍內展示。
1、繼續努力，與時(shí)俱進(jìn)，更深入地學(xué)習鉆研教育教學(xué)。
2、始終保持一顆年輕的心、進(jìn)取的心投入工作，不能因為工作時(shí)間長(cháng)了而放松對自己的要求。
3. 爭取為上一節鄭州市級高質(zhì)量的英語(yǔ)教學(xué)觀(guān)摩課。
4.能夠將自己的經(jīng)驗形成文字，發(fā)表在國家級的CN教育刊物上。
困難自測：可能會(huì )因為比較繁重的教學(xué)工作而抽不出更多的時(shí)間來(lái)高質(zhì)量地完成目標。
保障措施：
1.在教育教學(xué)實(shí)踐中鍛煉和培養自己各方面的能力：智慧能力，教育能力，班級管理能力，教學(xué)能力。
2. 勤于學(xué)習，樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念。
3. 要堅持用腦子工作，力爭做到：
反思昨天——在反思中揚長(cháng)；
審視今天——在審視中甄別；
前瞻明天——在前瞻中創(chuàng )新。
時(shí)刻把工作與思考相結合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。
4. 勤于動(dòng)筆，提高科研水平
總之，我將繼續努力工作，以真摯的愛(ài)，真誠的心，以及有個(gè)性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生，打動(dòng)家長(cháng)，努力向一名優(yōu)秀的英語(yǔ)教師前進(jìn)。
我的個(gè)人三年發(fā)展計劃 篇6
一、指導思想：
認真貫徹落實(shí)國家教育委員會(huì )頒布的《幼兒園管理條例》和《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育指導綱要(試行)》等政策文件，以教研為先導，以發(fā)展為主題，以提高保教質(zhì)量為中心，樹(shù)立“以人為本”的全新教育理念，注重保教結合，把幼兒園建成教育思想較先進(jìn)、管理科學(xué)較規范、師資結構較合理、幼兒全面發(fā)展的優(yōu)質(zhì)園。
二、幼兒園三年發(fā)展目標：
在貫徹《幼兒園工作規程》，實(shí)踐新《綱要》的過(guò)程中，轉變教育觀(guān)念，落實(shí)教育行為，通過(guò)三年的努力，把幼兒園建成師德修養好、保教質(zhì)量高、幼兒喜歡、家長(cháng)放心的優(yōu)質(zhì)園。
1.師德修養好——自覺(jué)遵守幼兒園師德規范的十條要求，重視和加強師德建設;有腳踏實(shí)地、樂(lè )于奉獻的工作態(tài)度;為人師表，尊重幼兒、熱愛(ài)幼兒。
2.保教質(zhì)量高——進(jìn)一步提高教研水平，以研促教，提高教師保教能力，能及時(shí)對應突發(fā)問(wèn)題，善于捕捉幼兒自主生成主體，把握最佳教育時(shí)機，適時(shí)調整教育計劃，切實(shí)提高保教質(zhì)量。
3.幼兒喜歡——幼兒園環(huán)境充滿(mǎn)童趣、樂(lè )趣，教師與幼兒既是師生關(guān)系，也是伙伴關(guān)系。為幼兒創(chuàng )設一個(gè)寬松、平等、互動(dòng)的保教環(huán)境，幼兒敢于提問(wèn)、大膽探索、親身體驗、積極學(xué)習。
4.家長(cháng)放心——樹(shù)立為孩子服務(wù)為家長(cháng)服務(wù)的思想，解決家長(cháng)的后故之憂(yōu)，對每個(gè)幼兒一視同仁，使幼兒在園內能健康活潑的成長(cháng)。
三、幼兒培養目標：
培養幼兒健康活潑、好奇探究、文明樂(lè )群、有初步責任感。
1.健康活潑——有良好的衛生習慣，愉快的參加各項運動(dòng)，動(dòng)作發(fā)展協(xié)調，增強體質(zhì)，有開(kāi)朗的性格。
2.好奇探究——愿意動(dòng)腦筋，有學(xué)習興趣，對自己不懂的事情或感興趣的事物有較強的學(xué)習愿望。
3.文明樂(lè )群——會(huì )主動(dòng)、正確的使用禮貌用語(yǔ);愿意與人交流，樂(lè )于和同伴分享快樂(lè )并能與同伴友好相處;有良好的行為習慣。
4.有初步責任感——有愛(ài)勞動(dòng)的情感，愿意做自己力所能及的事情;有同情心，樂(lè )于幫助同伴，能包容同伴的過(guò)錯。
四、幼兒園綜合發(fā)展計劃
(一)、園務(wù)管理：
發(fā)展目標：全面落實(shí)新《綱要》、課程改革的精神，發(fā)揚科學(xué)民主、求真務(wù)實(shí)、以人為本的管理風(fēng)格，強化分層管理，形成團結協(xié)作的管理網(wǎng)絡(luò )，不斷健全和完善各項規章制度，形成良性運行機制。
實(shí)施措施：
1、每月一至二次組織領(lǐng)導班子的學(xué)習，加強班子人員的政治思想建設，注重學(xué)習反思、倡導批評監督。
2、班子人員在思想上強化三個(gè)意識：“一體意識”、“開(kāi)拓意識”、“服務(wù)意識”，形成一支“開(kāi)明、團結、廉潔、高效”的好班子，使幼兒園整體工作有較好的發(fā)展。
3.充實(shí)、完善各項規章制度，形成較科學(xué)的考核、評價(jià)和獎勵等方面的措施，以法治園，以情育人，充分調動(dòng)全園教職工的工作積極性。
成功標志：
1.有一個(gè)自身素質(zhì)好、業(yè)務(wù)能力強的領(lǐng)導班子。
2.教職工對園長(cháng)工作滿(mǎn)意率在90%以上;對領(lǐng)導班子工作滿(mǎn)意率在90%以上。
(二)隊伍建設
發(fā)展目標：構建適合我園實(shí)際的園本培訓模式，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。加強師德建設，提高教師師德修養，提倡多兼專(zhuān)長(cháng)，建設一支“爭鳴、探究、團結、敬業(yè)、求實(shí)、創(chuàng )新”的教師團隊。
實(shí)施措施：
1、加強對教師的師德培訓。
2、鼓勵教師參加職務(wù)培訓，樹(shù)立終身學(xué)習的教育思想，積極參加高一層次的學(xué)歷培訓，鼓勵教師學(xué)習教育理論，提高教育理論修養和文化底蘊。
3、開(kāi)展崗位技術(shù)練兵，努力提高教師教育教學(xué)和領(lǐng)導幼兒游戲的水平，要求教師具有良好的知識素養、理論修養，有較為扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)技能，能創(chuàng )造性地開(kāi)展教育教學(xué)工作，出色地完成教育教學(xué)任務(wù)。
4、努力提高教師現代教育技術(shù)水平。通過(guò)培訓及自學(xué)，要求全體教師能運用現代教育技術(shù)設備進(jìn)行輔助教學(xué)。建立班級主頁(yè)，進(jìn)行交流。
5、努力提高教師領(lǐng)導幼兒游戲的水平。
6、構建園本教師培養基地，培養研究型教師，建立小中大三個(gè)園級研究課題。
7、逐漸調整后勤人員的隊伍，力求做到年輕化，知識化。
成功標志：
1.教師的基礎素質(zhì)有提高，家長(cháng)對教師的師德評價(jià)滿(mǎn)意率要在90%以上。
2.1—2名能成為園級骨干教師，1—2名有教學(xué)特長(cháng)的教師。
(三)、保教工作
發(fā)展目標：
1.科學(xué)、規范、合理地安排好幼兒一日活動(dòng)。
2.尊重幼兒學(xué)習與發(fā)展的個(gè)體差異，捕捉教育契機，培養幼兒形成良好的行為習慣，體現個(gè)別化教育。
3.充分、合理地利用好幼兒園的資源，為幼兒發(fā)展服務(wù)。
實(shí)施措施:
1.一日活動(dòng)內容安排遵循計劃性與靈活性的統一，集體、小組與個(gè)別活動(dòng)相結合。創(chuàng )設與幼兒經(jīng)驗相適宜的環(huán)境，在關(guān)注幼兒活動(dòng)的同時(shí)，實(shí)現教師與幼兒、幼兒與幼兒以及幼兒與環(huán)境產(chǎn)生有效的互動(dòng)。
2.以游戲為主要教育教學(xué)方式，滿(mǎn)足幼兒游戲的需求。在觀(guān)察、解讀幼兒的過(guò)程中學(xué)會(huì )認同、學(xué)會(huì )共享、學(xué)會(huì )回應。
3.加強觀(guān)察記錄的有效性研究。針對記錄，反思我應該怎么做？哪些行為是有效的？有什么教育價(jià)值？
4.通過(guò)各種形式的活動(dòng)，讓家庭、社區及家委會(huì )、家長(cháng)志愿者也參與到教育教學(xué)活動(dòng)中，接納他們的建議，利用好這些可以利用的資源。
成功標志:
1.針對游戲活動(dòng)的環(huán)境創(chuàng )設積累一定的經(jīng)驗。
2.整理一套關(guān)于主題活動(dòng)與游戲活動(dòng)相互鏈接的資料。
3.學(xué)校、居民中提高我園的知名度。
(四)、衛生保健
發(fā)展目標：
樹(shù)立崇高的職業(yè)道德和工作責任心，提高衛生保健質(zhì)量，把衛生保健工作滲透到幼兒發(fā)展的全過(guò)程，使幼兒身心得到發(fā)展，促進(jìn)幼兒的健康。
實(shí)施措施：
1.規范保健室的建設。提高保健教師的專(zhuān)業(yè)知識和能力，做好對幼兒、家長(cháng)和教工各種衛生知識的宣傳和安全教育。
2.做好幼兒體檢工作和各種疾患幼兒的矯治工作，提高矯治率。
3.做好傳染病的早發(fā)現、早預防、早隔離工作和安全隱患的處置工作。
成功標志：
1.體弱、貧血、齲齒幼兒的.矯治率在90%以上。
2.事故的發(fā)生率控制在0.5%以下。
3.能寫(xiě)出幼兒保健護理方面的專(zhuān)題小結。
(五)、家庭社區
發(fā)展目標：
1.完善新形勢下家教方法，擴大向家庭、社區的輻射面，使家長(cháng)真正成為幼兒教育的合作伙伴。
2.以理論為指導，創(chuàng )建富有特色的家庭社區工作模式，真正實(shí)現幼兒園教育資源與社區教育資源的雙向開(kāi)放。
實(shí)施措施：
1.加大宣傳力度，拓寬教育渠道，吸取社會(huì )教育力量，支持幼兒園發(fā)展。
2.貫徹《綱要》，更新觀(guān)念，把社區教育、家庭教育、親子教育納入幼兒園工作范圍，構筑溝通平臺，實(shí)施家園社區共育。
3.針對性的宣傳科學(xué)，介紹或傳授具體保教方法，引導他們樹(shù)立正確的教育觀(guān)念。
4.定期開(kāi)展家長(cháng)學(xué)�；顒�(dòng)，共同擔當其培養幼兒的任務(wù)。
5.開(kāi)展多種形式的家園活動(dòng)。
成功標志：
1.教師領(lǐng)導家庭社區工作的能力有所提高。
2.本園在周邊地區有較好的聲譽(yù)和口碑。
3.使家長(cháng)對幼兒園工作的滿(mǎn)意率達90%、參與幼兒園的活動(dòng)達90%、參加聽(tīng)講座率90%、0—3歲嬰幼兒受教育每年4次以上。
(六)優(yōu)化教育教學(xué)環(huán)境和辦學(xué)條件
發(fā)展目標：
為豐富幼兒活動(dòng)創(chuàng )造良好的環(huán)境，圍繞安全、美觀(guān)、豐富、童趣的要求，繼續改善園內硬件設施，為幼兒創(chuàng )設和諧的物質(zhì)環(huán)境。
實(shí)施措施：
1.向教育局提出大修申請。
2.合理布局校園四周的裝飾墻、宣傳窗、盆景、花卉、草木等設施，綠化、美化、凈化幼兒園，營(yíng)造優(yōu)美、幽靜、舒適的育人環(huán)境。
3.加快教育現代化建設步伐，推廣多媒體教育。
4.利用園舍的邊角為幼兒提供各類(lèi)可供探索的玩具。
5.幼兒園的環(huán)境做到凈化、美化、綠化。
我的個(gè)人三年發(fā)展計劃 篇7
一、指導思想：
學(xué)習無(wú)止境，雖已成為教師，但在教學(xué)生怎樣學(xué)的過(guò)程中，不能忘記自己仍需要學(xué)習。沒(méi)有教師生命質(zhì)量的的提升，就很難有高的教育質(zhì)量；沒(méi)有教師精神的解放，就很難有學(xué)生精神的解放；沒(méi)有教師的主動(dòng)發(fā)展，就很難有學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展；沒(méi)有教師的教育創(chuàng )造，就很難有學(xué)生的創(chuàng )造精神。要享受新奶酪的美味，我們就應該享受變化，嘗試冒險。在教育教學(xué)的道路上，我們只有始終懷著(zhù)激情地去實(shí)踐和反思，才能盡快跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，做一名新時(shí)期的教育工作者。人們常說(shuō)：“要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水�！弊鳛橐幻處�，在經(jīng)驗不足的情況下，就要通過(guò)不斷的學(xué)習充實(shí)自己，在學(xué)習中彌補不足，改進(jìn)和提高自己的工作能力和水平。我要求自己在三年內，多向有經(jīng)驗的同事請教，多聽(tīng)課多反思，多看專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，以此作為自己成長(cháng)過(guò)程中的催化劑。
二、現狀分析：
從畢業(yè)至今，走上小學(xué)語(yǔ)文課堂的講臺已經(jīng)16年了，我想使自己成為一個(gè)能肩負起史命的優(yōu)秀的語(yǔ)文老師。如今經(jīng)濟快速發(fā)展，人才的需求對教育提出了更高的要求，為了能使自己的教育工作有一個(gè)新的提高，我反思了一下這十幾年的工作，發(fā)現很多自己不足的地方，為了改進(jìn)工作，做個(gè)符合時(shí)代要求的合格教師，我做了自己個(gè)人三年的發(fā)展規劃，以作鞭策。
三、自我分析：
本人畢業(yè)潁上師范學(xué)校，于1997年9月踏上教育教學(xué)崗位，至今有16個(gè)年頭，自工作以來(lái)主要從事小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作和班主任班級管理工作，現已完成專(zhuān)科的學(xué)歷進(jìn)修。自我感覺(jué)功底較淺，平時(shí)練筆很少，我更是認識到自己教育理論、專(zhuān)業(yè)知識、基本功以及個(gè)人文化素養的不足，有待于進(jìn)一步提高。
優(yōu)勢之處：
�。ㄒ唬┙虒W(xué)方面：
1、16年的教學(xué)經(jīng)驗，使自己理論聯(lián)系實(shí)際的能力增強了不少，動(dòng)手能力也有很大的提高。能因材施教，以學(xué)生為主體，培養學(xué)生對語(yǔ)文課的興趣并積極表達自己的想法。
2、積極參與各類(lèi)教育教學(xué)活動(dòng)，開(kāi)闊視野。善于思考，注重反思，能在教學(xué)過(guò)程中以理論結合實(shí)踐，從而提高課堂教學(xué)效果，完善和提升自身教學(xué)能力。
3、積極提升自學(xué)能力�？臻e時(shí)會(huì )閱讀學(xué)校推薦的教育名著(zhù)、案例和反思等等；以培養學(xué)生的創(chuàng )新能力為前提，能在課中嘗試運用新型教育方法和手段，豐富課堂教學(xué)形式。
�。ǘ┢渌矫妫�
1、我能熱愛(ài)教育事業(yè)，工作認真踏實(shí)負責。具有良好的團隊合作精神，全心全意地投入工作，尤其是具有一顆童真般的心，熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)教育事業(yè)。
2、 職業(yè)心態(tài)平和，嚴于律己，善于和他人合作，能正確的處理與領(lǐng)導、同事和學(xué)生的關(guān)系。
3、 平時(shí)能閱讀一些語(yǔ)文教學(xué)方面書(shū)刊雜志和網(wǎng)站資料。
4、 愛(ài)崗敬業(yè)，遵守中小學(xué)教師行為規范。樂(lè )于了解學(xué)生們的身心特點(diǎn)和已有的知識、經(jīng)驗。
不足之處：
1、個(gè)人教學(xué)風(fēng)格不明顯，需培養全新的教學(xué)理念，以擁有較強的、獨立的教學(xué)能力。在繼承優(yōu)良傳統的基礎下，在學(xué)科教學(xué)中還需拋棄模仿和惰性，發(fā)揚自身長(cháng)處，尋找語(yǔ)文教學(xué)中的創(chuàng )新。
2、對于教科研方面缺乏探討、研究的積極性，教科研能力不是很好。專(zhuān)業(yè)理論知識的學(xué)習還需不斷積累加強學(xué)習，與實(shí)踐相結合的教學(xué)能力也有待加強。
3、對新的教育理念轉換較慢，在對全備課組教師在教學(xué)教法、教學(xué)過(guò)程的更新、轉換等方面尚需主動(dòng)組織學(xué)習。另外，自己總感覺(jué)時(shí)間、精力不夠，每天都過(guò)得很忙碌，沒(méi)有充足的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習、充電。
4、在以后的工作中我仍要不斷地改進(jìn)工作方法。我相信：只要堅定信心、發(fā)奮學(xué)習、繼續保持這種勁頭，一定能取得更輝煌的`成績(jì)。
四、發(fā)展目標
�。�1）總體目標
1、“多做”、“多想”、“多聽(tīng)”，在未來(lái)的三年時(shí)間中，不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué)；改善自身的不良習慣，將自己改變成一名主動(dòng)學(xué)習者，使自己成為學(xué)生心目中具有親和力、輕松、快樂(lè )、幽默的老師，并逐步將自己打造成吃苦耐勞型的教師，使自己的課堂成為詩(shī)意的課堂，是學(xué)生向往的精神家園，并能和學(xué)生共同學(xué)習成長(cháng)，滿(mǎn)足學(xué)生成長(cháng)和走上社會(huì )的實(shí)際需要。
2、繼續語(yǔ)文專(zhuān)業(yè)理論結合專(zhuān)業(yè)技能的學(xué)習。熟知《給教師的建議》（蘇霍姆林斯基）《成為有思想的教師》（肖川）《教師，做反思的實(shí)踐者》（肖川）《班主任專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的途徑——40位優(yōu)秀班主任的案例》（張萬(wàn)祥）》等有關(guān)著(zhù)作，更新個(gè)人專(zhuān)業(yè)知識、認識教材，做到因材施教；能科學(xué)合理地設計每一學(xué)期的教學(xué)目標，并與單元計劃相配套；從而尋求自身教育教學(xué)方法、手段、教學(xué)設計上有所突破。
3、堅持每周1-2小時(shí)的閱讀，除教育教學(xué)類(lèi)書(shū)籍，增加案例、課例的閱讀參考，尋求在理論研究上有建樹(shù)，不斷提高自身理論研究的能力，并結合實(shí)踐有成效。
4、努力使自己成為一名研究型和發(fā)展型的教師；樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念；課堂教學(xué)形成一定的獨特風(fēng)格。促進(jìn)自我展示與自我實(shí)踐，自我監控與調整能力，同時(shí)加強課堂教學(xué)管理，構建個(gè)性課堂教學(xué)模式。
�。�2）預期目標：
1、多聽(tīng)課，多講課，多學(xué)習。樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念；
2、教育教研能力的進(jìn)一步提升。作出自己優(yōu)秀的教研課題。成為一名研究型和發(fā)展型的教師。
3、逐漸完善并有所創(chuàng )新。課堂教學(xué)形成一定的獨特風(fēng)格。
�。�3）具體目標：
1）繼續自己的專(zhuān)業(yè)學(xué)習，積極提高自身的專(zhuān)業(yè)水平。不斷探索和實(shí)踐，努力營(yíng)造適合學(xué)生學(xué)習的舒適、輕松、詩(shī)情畫(huà)意的語(yǔ)文課堂環(huán)境。
2）繼承優(yōu)良的語(yǔ)文教育教學(xué)方法、手段，尋求自身教學(xué)特點(diǎn)，發(fā)揮所長(cháng)，利用多媒體器材豐富教學(xué)內容，使課堂教學(xué)形式多樣化，逐步建立個(gè)人教學(xué)風(fēng)格。
3）閱讀有助于自身教學(xué)提高和教師個(gè)人素質(zhì)提高方面的書(shū)籍，教學(xué)方法和理論方面等的著(zhù)作
4）積極參與各教育教學(xué)類(lèi)學(xué)術(shù)活動(dòng)，做好筆記及完成其相應要求和功課。
五、個(gè)人三年發(fā)展規劃：
1、第一年度目標 （20xx年）
1）繼續自己的專(zhuān)業(yè)學(xué)習，積極提高自身的專(zhuān)業(yè)水平。不斷探索和實(shí)踐，努力營(yíng)造適合學(xué)生學(xué)習的輕松、愉悅的課堂氛圍。
2）繼承優(yōu)良的教育教學(xué)方法、手段，尋求自身教學(xué)特點(diǎn)，發(fā)揮所長(cháng)，利用各種教學(xué)方法豐富教學(xué)內容，使課堂教學(xué)形式多樣化，逐步建立個(gè)人教學(xué)風(fēng)格。
3）深識教材，因材施教。逐步提升自己的課堂掌控性，完成幾節高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課，并寫(xiě)下教學(xué)反思。同時(shí)加強本學(xué)科專(zhuān)業(yè)理論知識的學(xué)習和課堂實(shí)踐能力。
4）閱讀有助于自身教學(xué)提高和教師個(gè)人素質(zhì)提高方面的書(shū)籍，教學(xué)方法和理論方面等的著(zhù)作，嘗試每學(xué)期能自讀2～3本；寫(xiě)下教育教學(xué)感想，每半年寫(xiě)下教育一篇千字教學(xué)感想，到學(xué)期末總結出一篇有質(zhì)量的論文。
5）積極參與各教研活動(dòng)，做好筆記及完成其相應要求和功課。利用課余時(shí)間進(jìn)行本科函授的進(jìn)修，積極參加繼續教育。
實(shí)施的方式和途徑：
1）熟悉小學(xué)語(yǔ)文教材，按照要求計劃來(lái)設計教案。從學(xué)生角度來(lái)展現，學(xué)生能喜歡上語(yǔ)文育課，愿意上語(yǔ)文課，認為上語(yǔ)文課是一件開(kāi)心的事。學(xué)生能與教師關(guān)系融洽。
2）積極參加各類(lèi)教科研活動(dòng)。參加觀(guān)課、評課活動(dòng)后，注重自身實(shí)踐、反思和總結；積累經(jīng)驗，拓寬自己的教學(xué)思路。
3）多問(wèn)，經(jīng)常請教優(yōu)秀教師，學(xué)習其成熟的教學(xué)理念、對待事物的隨機應變能力和課堂掌控技術(shù)，結合自身實(shí)際，形成一個(gè)全新的、便于自己控制的教學(xué)，使課堂教學(xué)有成效。每月寫(xiě)一篇能反映和提高自己的教學(xué)日志。
2、第二年度目標（20xx年）
1）巧練課堂教學(xué)基本功在語(yǔ)文課教學(xué)設計、語(yǔ)言、手段、方法等有一定的教學(xué)特色和教學(xué)經(jīng)驗，初步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
2）、在教育科研方面有突破，積極參與體育教研組課題研究，進(jìn)行相關(guān)資料的收集和整理。并擬定一個(gè)學(xué)術(shù)研究方向。
3）、繼續專(zhuān)業(yè)理論的學(xué)習，廣泛閱讀教育教學(xué)雜志，探索學(xué)生體育課創(chuàng )新能力，總結經(jīng)驗，促成更有效的課堂教學(xué)。
4）、每年爭取閱讀三本以上教學(xué)理論專(zhuān)著(zhù)，學(xué)會(huì )“想”和“寫(xiě)”， 積極認真寫(xiě)教育教學(xué)文章。
5）、繼續加強本學(xué)科專(zhuān)業(yè)理論知識的學(xué)習和課堂實(shí)踐能力，提升理論水平和實(shí)踐能力，更新知識結構。
6）、每學(xué)期聽(tīng)課20節以上，及時(shí)做好教學(xué)反思工作，加強案例研究，撰寫(xiě)教學(xué)案例。
3、第三年度目標（20xx年）
1)、在兩年的教學(xué)基礎上，不斷反思整合自己課堂，向市優(yōu)秀教師靠攏。
2）關(guān)注學(xué)生的自身認知，從興趣、道德、情感、價(jià)值觀(guān)等多方面了解各年齡段學(xué)生。不局限于教材，不斷從新角度理解和挖掘，做好2年教育教學(xué)的反思和總結。
4）隨著(zhù)教學(xué)經(jīng)驗不斷積累，進(jìn)一步完善自身的教學(xué)風(fēng)格，有一套完整的教學(xué)經(jīng)驗集。
5）進(jìn)一步培養自身專(zhuān)業(yè)素養，以高水準的經(jīng)驗型中青年教師為目標。
六、具體措施：
1、認真備課，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際設計課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí) 間安排都作了詳細的記錄，認真編好導學(xué)案、每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對該課作出總結，寫(xiě)好教學(xué)扎記。對課堂的掌控性有質(zhì)的提高，熟悉程度加深，力爭做到和諧、寬松、愉快的教學(xué)氛圍。
2、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多，同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
3、虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節的學(xué)習上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊想，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作。
4、通過(guò)觀(guān)課、評課，匯總其創(chuàng )新，為確立自身教學(xué)風(fēng)格作指導，發(fā)揮優(yōu)勢。認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。
5、尊循課改精神，注重學(xué)生主體，以培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣和方法，鼓勵學(xué)生創(chuàng )新；在教學(xué)中注意學(xué)法指導，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習過(guò)程，培養學(xué)生終身體育的觀(guān)念。同時(shí)做好課后輔導工作，注意分層教學(xué)。
6、運用低年級教學(xué)語(yǔ)言，教學(xué)規范、做到語(yǔ)言精練，課堂教學(xué)氛圍良好，課堂紀律嚴謹，學(xué)生自信好學(xué)，精神素質(zhì)不斷提高，語(yǔ)言能力不斷加強。
7、提高課堂有效性，積極參與各種形式的教科研活動(dòng)，學(xué)習各項教材新增重點(diǎn)及重點(diǎn)轉移等等。經(jīng)常閱讀教育教學(xué)類(lèi)書(shū)籍及科研著(zhù)作，通過(guò)反思和總結經(jīng)驗成果，加強自身教育科研能力，使制定的學(xué)術(shù)論文有其可行性。
8、更新自己的專(zhuān)業(yè)知識和技能，在學(xué)校的教育工作或重大活動(dòng)中有所用途。并勤寫(xiě)教學(xué)札記，讀書(shū)筆記，不斷提升自己的理論水平。
七、預期目標效果：
通過(guò)對三年規劃的逐步實(shí)施，應達到如下預期效果：
1、學(xué)習專(zhuān)業(yè)化知識、提高專(zhuān)業(yè)化技能的自覺(jué)性有明顯提高。
2、能夠產(chǎn)生比較強烈的自我提高欲望。
3、為終身學(xué)習與發(fā)展，創(chuàng )造良好的開(kāi)端。
4、成為思想素質(zhì)高，改革意識強、專(zhuān)業(yè)結構合理、教育教學(xué)水平高的教師。
5、成為能夠適應教育改革和學(xué)校發(fā)展的學(xué)習型教師。
八、 達成目標的保障措施及自我檢測措施
1、積極、認真對待每一節語(yǔ)文課�；ヂ�(tīng)課、展示課上能得到同組的贊同。形成自身特有風(fēng)格的語(yǔ)文課教學(xué)，學(xué)生反響熱烈。
2、根據個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展三年規劃的制定，進(jìn)行每學(xué)年、每學(xué)期的實(shí)施內容細化，制定改進(jìn)計劃和實(shí)施措施，并在實(shí)踐過(guò)程中總結和創(chuàng )新。
3、利用周末和節假日參與專(zhuān)業(yè)技能提高培訓，更新專(zhuān)業(yè)知識和水平。
我的個(gè)人三年發(fā)展計劃 篇8
從事小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)，已是三十余年，工作以來(lái)一直兢兢業(yè)業(yè)。期間，有成功的喜悅，也有失敗的心酸。我深深地知道，時(shí)代在發(fā)展，社會(huì )在進(jìn)步，社會(huì )對于我們教師的要求越來(lái)越高，對自己提出更高、更新的要求，提高自身師德修養，不斷學(xué)習，在教育教學(xué)中緊跟課改新理念，積極探索課堂教學(xué)新思路，不斷創(chuàng )新教學(xué)模式，提高教育科研能力，是我必然的選擇成為一名既“教師型”又“科研型”的老師，全面提高自己各方面的素質(zhì)，是我的追求�，F提出個(gè)人三年的發(fā)展規劃如下：
一、自我分析
1、個(gè)人優(yōu)勢分析
從事小學(xué)語(yǔ)文教育教學(xué)工作三十年了，積累了一定的經(jīng)驗。平時(shí)能勤于學(xué)習，善于思考，在實(shí)踐中探求、感悟。具有強烈的事業(yè)心和責任心，甘當人梯，對教育事業(yè)摯愛(ài)，無(wú)怨無(wú)悔，善于用良好的師德去影響教育學(xué)生，對同事坦忱熱情，對學(xué)生真誠愛(ài)護，能與同伴團結協(xié)作，能主動(dòng)關(guān)心他人，先人后己，能與時(shí)俱進(jìn)，有健康向上的人生追求。能積極參加教育科研活動(dòng)，并取得了一定的成績(jì)，為領(lǐng)袖兒童教育做出了一些貢獻。
2、個(gè)人不足剖析
在教科研方面缺乏深入研究的能力。在課堂教學(xué)方面，雖然掌握了一些“三學(xué)小組”課堂的先進(jìn)的課改理念、方法，但卻不能做到每節課都游刃有余、得心應手。我將努力不斷地運用改進(jìn)課堂教學(xué)，形成高效的課堂教學(xué)風(fēng)格。
二、專(zhuān)業(yè)發(fā)展目標
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在課程改革的浪潮中，擺在我面前的任務(wù)是重新打造自己，將自己融入到領(lǐng)袖兒童教育改革的領(lǐng)域中。我決心在實(shí)踐中加強教學(xué)研究、課題研究，創(chuàng )造性地開(kāi)展教學(xué)工作，形成自己獨特的教育教學(xué)風(fēng)格。
1、師德目標
加強師德修養，鍛造高尚的人格，積極進(jìn)取，熱愛(ài)學(xué)生，對學(xué)生有博愛(ài)之心。認真貫徹國家教育方針，按照《教師職業(yè)道德規范》要求自己，按照課程改革的要求，培養學(xué)生全面發(fā)展，堅定獻身教育的信念。沒(méi)有任何有失《教師職業(yè)道德規范》的.行為與言行。
2、教學(xué)方面的目標
積極參與“三學(xué)小組”領(lǐng)袖兒童教育科研課題的研究，力爭研有成果，全面提高自身素質(zhì)，努力使自己成長(cháng)為一名科研型、學(xué)習型、反思型、研究型、開(kāi)拓型、全能型的教師。樹(shù)立終身學(xué)習的理想，力爭具備終身學(xué)習的五種能力（學(xué)習能力、教育科研能力、適應現代教學(xué)能力、研究學(xué)生能力、自我調控能力）�！叭龑W(xué)小組”生本課堂教學(xué)形成自己的特色。
3、行動(dòng)目標
�。�1）牽手名師
與身邊的名師牽手，從身邊的名師學(xué)起，如：王娟娟校長(cháng)、羅禮香老師、黃德瓊老師。每月堅持聽(tīng)課，認真寫(xiě)出聽(tīng)課感受，與名師面對面交流，提高自己的教育教學(xué)水平。
�。�2）引領(lǐng)示范
做好自己的本職工作，力爭上好每一節課，多出課出好課。
�。�3）專(zhuān)業(yè)進(jìn)修
繼續學(xué)習，提高自己的學(xué)識水平。
�。�4）完成教學(xué)任務(wù)
完成自己的教學(xué)任務(wù)，從進(jìn)一步了解學(xué)生入手，從而更有效的把握課堂，善于捕捉課堂教學(xué)契機，使學(xué)生養成良好的習慣，不斷的激勵學(xué)生的積極主動(dòng)的學(xué)習，去掉不達標的帽子。三年來(lái)年年達標。
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20xx——20xx年：
積極鉆研業(yè)務(wù)，多看與教育有關(guān)理論的書(shū)籍，認真閱讀，做好讀書(shū)筆記。把握一切聽(tīng)課、培訓的機會(huì )，做到在活動(dòng)中積累經(jīng)驗，在參與中不斷提升自己。積極撰寫(xiě)論文，爭取發(fā)表2篇以上，并積極進(jìn)行教學(xué)基本功的訓練。
20xx——2018年：
1、閱讀相關(guān)的理論專(zhuān)著(zhù)，提高自身的科研能力，爭取在國家省市刊物上發(fā)表1—2篇文章。
2、積極參加開(kāi)放課活動(dòng)，苦練教學(xué)基本功，讓自己的教學(xué)能力再上臺階。
2018——2019年：
1、繼續提高自己的教學(xué)能力和技巧，爭取形成自己鮮明的教學(xué)風(fēng)格。
2、對前兩年的工作進(jìn)行總結，形成有價(jià)值的教育教學(xué)論文。
3、將前面進(jìn)行的課題研究寫(xiě)出階段性結題報告。
三、專(zhuān)業(yè)發(fā)展措施
采取“自我認識和自我反思——制定專(zhuān)業(yè)發(fā)展規劃——理論的學(xué)習、實(shí)踐和行動(dòng)研究——總結提升”的流程，強化自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
1、勤于學(xué)習，樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念。
�。�1）堅持不懈地自學(xué)�；畹嚼�，學(xué)到老，立志終身學(xué)習。學(xué)習《蘇赫姆林斯基集》、《愛(ài)的教育》等教育專(zhuān)著(zhù)。
�。�2）要做學(xué)習的有心人，不斷學(xué)習政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專(zhuān)業(yè)知識，增加自己的理論積累；要在“無(wú)字處”學(xué)習，學(xué)習他人高尚的師德，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗，取長(cháng)補短。
�。�3）廣泛地閱讀各類(lèi)有益的書(shū)籍，學(xué)習多種領(lǐng)域的知識、技能，特別要學(xué)習現代信息技術(shù)，不斷豐富自己的知識。加強教育教學(xué)理論的學(xué)習，力爭在閱讀量和閱讀面上有所突破，盡可能多地閱讀教學(xué)雜志和教育專(zhuān)著(zhù)，認真做好讀書(shū)筆記。三年來(lái)力爭發(fā)表教育隨筆兩篇。
2、善于思考，在實(shí)踐中探求、感悟。
要堅持用心工作，力爭做到：
反思昨天——在反思中揚長(cháng)；
審視今天——在審視中甄別；
前瞻明天——在前瞻中創(chuàng )新。
時(shí)刻把工作與思考進(jìn)行有機結合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。
將反思當成自我提高的階梯，看哪里做的不足，使自己保持積極探究的心態(tài)。反思是自己專(zhuān)業(yè)發(fā)展的主要方式，寫(xiě)好教學(xué)反思，使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺階。每學(xué)期至少完成1萬(wàn)字業(yè)務(wù)學(xué)習筆記和政治筆記。
3、制訂計劃，自我規劃。
立足個(gè)人發(fā)展，通過(guò)制定《教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展規劃》，做到有目標、抓落實(shí)。根據自己制定的目標和措施，有針對性地把握整體發(fā)展方向。根據所教學(xué)科和自身實(shí)際情況確定研究目標，按照規劃努力自我培訓和科學(xué)研究。
4、精于思考，勤于筆耕。
每學(xué)年至少撰寫(xiě)一篇論文、一篇好教案、一篇案例分析，積極參加教研組活動(dòng)，積極參與省市區各部門(mén)組織的論文、教案等評比。力爭每年發(fā)表一篇教學(xué)案例或教育實(shí)踐中的論文。
5、科研先導。
積極參與課題研究，積極參加各種專(zhuān)業(yè)培訓和講座學(xué)習活動(dòng)，認真撰寫(xiě)論文。
�、俜e極參加校級課題研究，不斷提高自身的教學(xué)研究能力，爭當科研型教師。
�、谡J真撰寫(xiě)教學(xué)個(gè)案。通過(guò)聽(tīng)課研討、撰寫(xiě)教學(xué)案例、實(shí)驗階段小結、撰寫(xiě)學(xué)生個(gè)案來(lái)進(jìn)行研究，做好學(xué)校課題研究報告。有一項微課題研究，并能按時(shí)結題。
6、堅持參加學(xué)繼續教育學(xué)習。
新課程的實(shí)施，迫切要求教師加強學(xué)習、進(jìn)修，提高專(zhuān)業(yè)化水平。努力把握教育的真諦，了解少年兒童身心發(fā)展的規律，掌握現代教育信息技術(shù)，熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、對學(xué)生認真負責。與時(shí)俱進(jìn)，與新課程共同成長(cháng)，以主人翁的心態(tài)投入到領(lǐng)袖兒童教育課程改革中。每年繼教學(xué)習達到合格要求。
我的個(gè)人三年發(fā)展計劃 篇9
學(xué)無(wú)止盡，作為一名教師，更應不斷用新的知識、新的理念來(lái)充實(shí)自己，讓學(xué)習伴隨我們的生活、工作。時(shí)代在發(fā)展，現在的家長(cháng)和孩子都在變化，家長(cháng)和孩子的素質(zhì)一屆比一屆高，這意味著(zhù)對我們幼兒園老師的要求也在不斷提高，在七年的工作中我積累了一些經(jīng)驗，也碰到許多新的問(wèn)題，在工作——思考——學(xué)習中不斷地成長(cháng)著(zhù)。
一、自我分析：
在幼教崗位上工作了七個(gè)年頭，我始終熱愛(ài)著(zhù)這份職業(yè)，熱愛(ài)幼兒，認真、塌實(shí)地工作，保持高度的責任心和安全意識，在日常帶班中我能關(guān)注到每一個(gè)孩子，在教育教學(xué)方面積累了一些經(jīng)驗。然而這些年在理論學(xué)習方面和專(zhuān)業(yè)發(fā)展方面對自己的要求還不夠，工作中雖有一些想法，一些觀(guān)點(diǎn)，但反思、總結的較少，還有在撰寫(xiě)論文、課題方面我還是很薄弱的。在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，只有不斷的學(xué)習研究，不斷進(jìn)取，拓寬專(zhuān)業(yè)視野，提升專(zhuān)業(yè)水平，全面地發(fā)展，才能做一名優(yōu)秀的幼兒教師。
二、努力提高自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
首先，重視師德修養
1、關(guān)心和熱愛(ài)每一個(gè)孩子，關(guān)注每一個(gè)孩子的點(diǎn)滴成長(cháng)，盡自己最大的努力滿(mǎn)足孩子發(fā)展的需求，樹(shù)立起“一切為孩子”的崇高思想。
2、為人師表，在日常生活中時(shí)刻提醒自己，加強自身修養，為孩子做表率。
3、關(guān)心集體、關(guān)心他人，團結協(xié)作，進(jìn)一步提高自己為人處事的能力。
在理論學(xué)習中成長(cháng)
1、主動(dòng)關(guān)心國內外學(xué)前教育信息和專(zhuān)業(yè)理論。學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理論，轉變教育教學(xué)觀(guān)念，準確定位自己，用先進(jìn)的理論充實(shí)自己、武裝自己、提高自己。
2、通過(guò)多種途徑：幼教雜志、多媒體技術(shù)、觀(guān)摩、聽(tīng)講座等，吸取教育學(xué)科的新知識、新技能。并將好的文章摘錄，認真做好閱讀筆記，積累自己一些學(xué)習或工作上的經(jīng)驗。
3、閱讀、學(xué)習一些關(guān)于課題方面知識的書(shū)籍，進(jìn)一步學(xué)習課題研究方法，積極參與課題的研究。
4、學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，用淵博的知識、個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生，用真誠的態(tài)度吸引家長(cháng)，讓自己盡快成長(cháng)為學(xué)生滿(mǎn)意、社會(huì )信賴(lài)的合格人民教師。
我想，無(wú)論是一個(gè)優(yōu)秀的教師還是管理者，都必須有深厚的文化底蘊，在今后地工作生涯中，我將利用教學(xué)實(shí)踐、業(yè)務(wù)進(jìn)修、園本培訓等不同的學(xué)習機會(huì )，讓學(xué)習成為自己的習慣，使自己發(fā)展成為具有多種業(yè)務(wù)知識、多種職業(yè)情感、多種教學(xué)技能的復合型教師。唯有如此才能做到：給學(xué)生一杯水，我不僅有一桶水，而且有長(cháng)流水。
其次，在實(shí)踐中成長(cháng)
1、積極參加專(zhuān)業(yè)學(xué)習培訓和教研活動(dòng)。
2、尊重孩子、走進(jìn)孩子，用一百中語(yǔ)言去詮釋孩子在日常生活中的`想法和做法。
3、學(xué)習身邊老師的寶貴經(jīng)驗，提高自身的教育教學(xué)水平，使自己的課堂真正成為生動(dòng)、高效的課堂，教學(xué)上形成自己的獨特風(fēng)格和特色，在教育科研、創(chuàng )新教育教學(xué)研究方面有所建樹(shù)。
4、學(xué)習在工作中發(fā)現問(wèn)題、反思自己的教學(xué)，并及時(shí)將教育教學(xué)中的困難及反思，整理、上傳博客。
5、在活動(dòng)中學(xué)習觀(guān)察幼兒的一言一行，及對事物的反應、行為態(tài)度、學(xué)習狀況，并進(jìn)行一些記錄，提高自己的觀(guān)察、記錄技能。
多實(shí)踐
1、努力探索、大膽實(shí)踐，用新的教學(xué)藝術(shù)充實(shí)課堂教學(xué)。
2、在自己的課堂教學(xué)中，努力鉆研，課堂教學(xué)方面逐漸形成自己的教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)特色。
3、針對自己的薄弱環(huán)節，加強學(xué)習，不斷探索，在教育教學(xué)等方面，爭做一名研究型教師。
多反思
在自己的教學(xué)過(guò)程中，時(shí)刻做到三個(gè)反思：教學(xué)前反思，從培養孩子興趣、實(shí)踐操作能力，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程;教學(xué)中反思，根據孩子的回答、反應，及時(shí)反思，給孩子更好的回應與互動(dòng);教學(xué)后反思，課后認真的本次活動(dòng)的各環(huán)節、與孩子之間的對話(huà)、互動(dòng)，教學(xué)的有效性等方面進(jìn)行反思，隨時(shí)審視自己的教學(xué)行為，培養自我反思的習慣，形成自己的教學(xué)個(gè)性。
我的個(gè)人三年發(fā)展計劃 篇10
有幸成為小語(yǔ)名師工作室的成員之，深感一份責任在心頭。在這里我將和那些優(yōu)秀的同行們一起學(xué)習一起進(jìn)步，同時(shí)也希望能在自己心愛(ài)的教育事業(yè)上做得更出色，能在自己的人生中留下亮點(diǎn)，將是一件十分幸福的事情。
一、優(yōu)勢分析
能在教學(xué)中熟練地運用現代教育手段，并會(huì )制作一般常用的教學(xué)課件與合理利用網(wǎng)絡(luò )資源，在工作中進(jìn)行摸索、探究，進(jìn)一步拓展計算機網(wǎng)絡(luò )在課堂內的應用；具有較強的責任心，能對照教育理論來(lái)反思自己課堂教學(xué)的過(guò)程，總結成經(jīng)驗和教訓，初步形成具有個(gè)性化的教學(xué)風(fēng)格或特點(diǎn)；敢于在教學(xué)中做一些新的嘗試，將新方法或時(shí)事等引入課堂教學(xué)之中，注重愛(ài)護和培養學(xué)生的好奇心和求知欲，保護學(xué)生的探索精神、創(chuàng )新思維，營(yíng)造崇尚自由、真知的氛圍。
二、存在問(wèn)題
對學(xué)生的思想變化動(dòng)態(tài)有時(shí)把握不夠，教學(xué)內容有時(shí)會(huì )超過(guò)學(xué)生認知的理解范圍；較注重技能的教學(xué)，而往往忽略了知識點(diǎn)的落實(shí)，教學(xué)成績(jì)不甚理想。同時(shí)缺乏對有關(guān)理論的深刻理解，使學(xué)科教學(xué)有時(shí)顯得有些封閉性，經(jīng)驗型居多；學(xué)習或科研中帶有自己的感情色彩，對于感興趣的內容鉆研得較多，對于自認為不大有作用的理論學(xué)習不夠，淺嘗輒止。教學(xué)理論系統性差。
三、發(fā)展目標
根據以上的自我分析，決定在以后的工作與生活中，博覽群書(shū)，深入而有系統的學(xué)習相關(guān)的教育教學(xué)理論，以科學(xué)的理論為指導，努力探索教學(xué)過(guò)程，經(jīng)過(guò)三年的時(shí)間，或使自己成為知識淵博并具有一定理論功底、教學(xué)技藝精湛的學(xué)科骨干教師。
總體發(fā)展目標：
努力將自己打造成學(xué)者型、創(chuàng )新型的教師，在三年之內將自己錘煉研究型教師。
階段目標及達成措施
1、勤于學(xué)習，豐厚自身內涵。
合理安排學(xué)習時(shí)間，閱讀各種有利書(shū)籍，擴大視野，增長(cháng)知識。制訂個(gè)人學(xué)習的具體書(shū)目，學(xué)習教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)的同時(shí)做好摘抄記錄，寫(xiě)好心得體會(huì )，努力增強業(yè)務(wù)知識和個(gè)人素養。每年閱讀兩本教育專(zhuān)著(zhù)，作不少于2萬(wàn)字的筆記摘抄。虛心向身邊有經(jīng)驗的老教師學(xué)習，學(xué)習他們的敬業(yè)精神，也學(xué)習他們長(cháng)期積累下來(lái)的好的經(jīng)驗和方法，以便縮短自己的成熟期。積極把握每次外出學(xué)習的機會(huì )，努力將專(zhuān)家學(xué)習所得與自己的課堂教學(xué)結合。
2、樂(lè )于反思，提高教學(xué)質(zhì)量。
經(jīng)常性地對自己的`教育理念、課堂教學(xué)行為、典型教學(xué)案例進(jìn)行反思。堅持寫(xiě)好每周一篇的教育教學(xué)隨想。爭取每學(xué)期有一篇文章獲獎或發(fā)表。通過(guò)反思，使自己保持一種積極探究的心態(tài)，從而不斷調整自己的教學(xué)行為，找出自己教育教學(xué)過(guò)程中不符合教育理論與教育規律的做法，用教育教學(xué)的理論指導自己的教學(xué)實(shí)踐，增強自我完善的意識，明確自我前進(jìn)的方向。
3、勇于探索，提升業(yè)務(wù)水平。
認真參加每一次“語(yǔ)文名師工作室”的教學(xué)研討活動(dòng)，并在課堂中努力探索，積極爭取公開(kāi)展示的機會(huì )。每年在校級以上開(kāi)設公開(kāi)課2節以上。
4、敢于創(chuàng )新，保持工作激情。
�。�1）以最好精神狀態(tài)來(lái)工作。
�。�2）珍惜外出學(xué)習和培訓的機會(huì )，主動(dòng)與專(zhuān)家接觸和交流，保障自己了解教學(xué)新形勢，適應教學(xué)新動(dòng)態(tài)。
5、讀書(shū)、學(xué)習與研究計劃讀書(shū)計劃：
三年內閱讀《把整個(gè)心靈獻給孩子》（蘇霍姆林斯基）、《做最好的老師》（李鎮西）、《兒童的精神》（【德】普賴(lài)爾）、《小學(xué)語(yǔ)文名師教學(xué)藝術(shù)》（雷玲，華東師范大學(xué)出版社）等教育名著(zhù)。堅持閱讀每期的《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》、《語(yǔ)文教學(xué)通訊》。學(xué)習與研究計劃：積極參與工作室的各項課題的同時(shí)制訂好個(gè)人研究課題，及時(shí)撰寫(xiě)階段研究報告，總結有價(jià)值的研究成果，使自身的科研水平上一個(gè)新臺階。
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