小學(xué)品德與生活優(yōu)質(zhì)課評選聽(tīng)課的學(xué)習心得體會(huì )模板
小學(xué)品德與生活優(yōu)質(zhì)課評選聽(tīng)課的學(xué)習心得體會(huì )模板
20xx年4月8日，我有幸到在莒南縣第一實(shí)驗小學(xué)和第二實(shí)驗小學(xué)舉行的臨沂市品德與生活優(yōu)質(zhì)課評比的現場(chǎng)進(jìn)行了聽(tīng)課學(xué)習。這次的學(xué)習讓我對品德與生活的教學(xué)思路、教學(xué)流程、教學(xué)設計有了一個(gè)新的認識和感悟。在學(xué)習之前只是知道品德與生活課的教學(xué)流程，對于教學(xué)的思路、設計，沒(méi)有較為深刻的認識，通過(guò)這三天的聽(tīng)課學(xué)習讓我對品德與生活課的教學(xué)有了一個(gè)新的認識，對教學(xué)思路和教學(xué)設計有了一個(gè)清晰明確的理解。下面我就針對這三天聽(tīng)的這十六節品德與生活課進(jìn)行簡(jiǎn)單的總結，有什么不當之處還請各位批評指正。
首先，這次講課的所有老師都是經(jīng)過(guò)了認真仔細的備課之后，根據課標的要求制作了生動(dòng)有趣的課件，并且根據學(xué)生的年齡特征設計了許多的游戲、舞蹈等等。這些不僅豐富了學(xué)生的學(xué)習，而且讓學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習中，體會(huì )到了知識帶給他們的樂(lè )趣。例如：有的老師為了讓學(xué)生理解運動(dòng)前后心跳的變化，在課堂上同學(xué)生們一起跳了江南style。有的老師為了讓學(xué)生親眼觀(guān)察到小動(dòng)物的外表特征，把家中養的小白兔、小烏龜帶到了課堂上。這些都為學(xué)生的學(xué)習提供了興趣！
其次，每一位老師的課堂鼓勵性語(yǔ)言都讓學(xué)生有了如沐春風(fēng)般的感覺(jué)。老師們表?yè)P學(xué)生，注重時(shí)時(shí)刻刻事事的表?yè)P，針對學(xué)生的一句話(huà)，一個(gè)詞語(yǔ)進(jìn)行表?yè)P，讓學(xué)生真正體會(huì )到了老師對自己的回答的贊揚、期許！我記得臨沂九小的老師這樣表?yè)P一個(gè)孩子，你這個(gè)詞語(yǔ)用的真恰當，我們要向你學(xué)習呢！還有一位老師這樣說(shuō)，孩子，你真聰明，這么深奧的知識你都知道，下課的時(shí)候你得好好教教老師�！@些鼓勵表?yè)P孩子的話(huà)語(yǔ)，讓我們看到了老師的用心，也讓我們?yōu)楹⒆觽兏吲d！
最后，所有的品德與生活的課堂都打破了，我們以往課堂的常規，我們許多課堂的說(shuō)教等方式。老師們用真實(shí)的圖片告訴學(xué)生，發(fā)生在生活中周?chē)脑S許多多的事，讓書(shū)本上的故事離學(xué)生不再遙遠。例如，書(shū)上寫(xiě)的幫助殘疾人的公交車(chē)，通過(guò)視頻，讓學(xué)生知道了，生活中，我們乘坐的公交車(chē)上的這個(gè)東西是為殘疾人專(zhuān)門(mén)準備的。許多學(xué)生因為對國旗的不了解導致了對國旗的不尊重，讓學(xué)生親手制作一面國旗，這樣既讓學(xué)生知道了國旗所蘊含的意義，也讓孩子們明白了，應該怎樣愛(ài)護國旗……
這次的優(yōu)質(zhì)課評比中，還有許許多多的關(guān)于這些方面的事情。通過(guò)這次的聽(tīng)課學(xué)習，讓我學(xué)到了許多自己沒(méi)有掌握的上課的技巧，表?yè)P學(xué)生的方式方法等等。也讓我看到了自己的不足，找到了進(jìn)步的方向，相信通過(guò)本次的學(xué)習，在今后的品德與生活的課堂上，我一定會(huì )改正缺點(diǎn)，發(fā)揚自己的長(cháng)處，提高自己的教育教學(xué)水平。
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