英語(yǔ)聽(tīng)課總結范文
英語(yǔ)聽(tīng)課總結范文
上周三上午第三節課，我跟初一年級組的所有英語(yǔ)老師來(lái)到七班聽(tīng)課。七班在的英語(yǔ)成績(jì)排名遙遙領(lǐng)先，平均分可以達到100多，這是相當厲害的。這節課老師講的是whydoyoulikepandas？整個(gè)單元除了特殊疑問(wèn)句詢(xún)問(wèn)原因外，最為關(guān)鍵的就是一些動(dòng)物單詞以及形容詞了，老師就是從這點(diǎn)入手，選擇學(xué)生最感興趣的游玩，比如動(dòng)物園，水族館，慢慢的逐步滲入句型。整個(gè)導入過(guò)程不僅有趣，而且合情合理。整個(gè)結構也都能夠清晰的讓學(xué)生接受。一堂課下來(lái)讓我這個(gè)實(shí)習生受益匪淺。
首先，一直以來(lái)，每個(gè)單元的開(kāi)篇我都習慣于運用多媒體，在課件的輔導下才能進(jìn)行�？赡芤彩橇晳T成自然了，沒(méi)有了多媒體的輔助，我都不知道怎樣開(kāi)篇了。沒(méi)錯，多媒體的使用可能抓住了學(xué)生的注意力，將它們的目光聚焦于屏幕之上�？勺屛液雎缘囊稽c(diǎn)就是，他有可能只是單純的被某個(gè)圖片，所吸引，只專(zhuān)注于圖片本身，而忽略了所學(xué)內容。這實(shí)在是多媒體教學(xué)的一大弊端，而我以往恰恰是被這個(gè)弊端所禁錮。沒(méi)想到，老師拋卻了多媒體，摒棄了華而不實(shí)的表面，從學(xué)生最感興趣的一點(diǎn)入手，真正的深入到了學(xué)生的內心。這才是教學(xué)所應選擇的正確方式。
其次，我的大學(xué)生思想一直轉換不過(guò)來(lái)。雖然實(shí)習以來(lái)聽(tīng)了好多的課，但始終沒(méi)有意識到自己存在那么嚴重的大學(xué)生思維。我本身就是英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，那么多年的英語(yǔ)學(xué)習，讓我覺(jué)得初中英語(yǔ)根本沒(méi)什么知識點(diǎn)可以講。更要命的是我在講課的過(guò)程中直接忽略了那些他們初一就學(xué)過(guò)的知識，我認為他們應該學(xué)會(huì )了。只是一個(gè)“認為”所有的事情就那么理所當然了�？墒沁@次聽(tīng)課，我才發(fā)現我講的遠遠不夠，學(xué)生永遠都是健忘的，就算再簡(jiǎn)單的一個(gè)知識點(diǎn)你也要不厭其煩的重復，重復，再重復。有人說(shuō)教學(xué)的過(guò)程，就是重復的過(guò)程，以前理解不了，現在可是深有體會(huì )了。
一節聽(tīng)課成了一次思想的洗禮。好在頂崗實(shí)習還有不到兩個(gè)月的時(shí)間，我還有機會(huì )改正錯誤，去粗取精。這次聽(tīng)課也告訴我以后要多聽(tīng)聽(tīng)其他老師，其他科目的課，博采眾家之長(cháng)。才能不斷的完善自己，充實(shí)自己，也才能不辜負頂崗實(shí)習的初衷。
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