《動(dòng)手做做看》第二課時(shí)教學(xué)設計
《動(dòng)手做做看》第二課時(shí)教學(xué)設計
教學(xué)目標：
1、正確、流利、有感情地朗讀課文，感受故事的趣味，并從故事中受到啟發(fā)；
2、喚起不迷信權威、不輕信盲從、勇于實(shí)踐的意識；
3、會(huì )寫(xiě)“哄、喝”兩個(gè)生字，并掌握如何把口字旁的字寫(xiě)好看。
教學(xué)準備：
1、杯子、水、尺子、雞蛋；
2、課件；
3、獎狀、王冠、生字卡片。
教學(xué)過(guò)程：
一、談話(huà)導入；
1、鉛筆用起來(lái)不方便，人們發(fā)明了自動(dòng)鉛筆；扇子扇風(fēng)很費力，于是人們發(fā)明了電風(fēng)扇、空調。每一種發(fā)明和發(fā)現，都是人們用心思考、不斷實(shí)踐獲得的。
2、出示雞蛋，思考：一只熟雞蛋和一只生雞蛋，用同樣的力，在同樣的地方，同時(shí)旋轉兩只雞蛋，誰(shuí)先停？
3、板書(shū)課題：13、動(dòng)手做做看
二、學(xué)習課文
1、評選“故事王”，教師出示王冠，并說(shuō)明評選要求。
2、指名講故事。
3、全班投票評選“故事王”，并授給王冠。
4、教師出題：我會(huì )連，學(xué)生思考后發(fā)言，并說(shuō)明為什么這么連。
5、出示插圖，觀(guān)察表情，給伊琳娜配音。
6、指名表演，并請大家給表演者配音。
7、有感情地朗讀課文。
三、拓展實(shí)踐
1、出示問(wèn)題：把尺子放進(jìn)裝滿(mǎn)水的杯子里，從杯子外面你會(huì )看到：
A：尺子和尺子上的字變大了；
B：尺子和尺子上的字不變。
2、學(xué)生選擇，把獎狀發(fā)給動(dòng)手做的小朋友，并鼓勵大家向他學(xué)習。
3、學(xué)生實(shí)驗，提出要求。
4、匯報觀(guān)察結果。
四、教師總結
我們在生活和學(xué)習中會(huì )遇到很多這樣的問(wèn)題，我們不僅要動(dòng)腦思考，還要動(dòng)手實(shí)踐，做生活的有心人……
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