教育學(xué)院教育學(xué)專(zhuān)業(yè)教育見(jiàn)習總結
教育學(xué)院教育學(xué)專(zhuān)業(yè)教育見(jiàn)習總結
一、教育見(jiàn)習工作過(guò)程綜述
時(shí)光如水，日月如梭，轉眼間，兩個(gè)星期的教育見(jiàn)習已經(jīng)結束了。今年見(jiàn)習的情況比較特殊，由于甲流盛行，為了確保學(xué)生的人身安全，2006級的教育見(jiàn)習是安排在本校進(jìn)行的， 2006級教育學(xué)專(zhuān)業(yè)的40名學(xué)生被分成三個(gè)見(jiàn)習小組，由我們三個(gè)老師帶領(lǐng)分別進(jìn)行見(jiàn)習。見(jiàn)習的形式與往年也有很大差別，包括看教學(xué)實(shí)錄，一線(xiàn)教師作報告，同學(xué)試講等內容。雖然形式與往年不同，但是見(jiàn)習的效果卻絲毫不比往年差，甚至還有很多效果是去學(xué)校見(jiàn)習所不能達到的。下面就詳細說(shuō)明一下，這次見(jiàn)習的主要活動(dòng)，收獲，和體會(huì )、不足以及建議。
二、教育見(jiàn)習的主要活動(dòng)安排
本次教育見(jiàn)習歷時(shí)兩周，主要活動(dòng)包括看教學(xué)實(shí)錄視頻、一線(xiàn)班主任老師講述班級管理和教學(xué)的方法心得體會(huì )和學(xué)生試講三個(gè)部分。
具體安排如下表：
1 11月23日 教育見(jiàn)習動(dòng)員大會(huì ) 三位見(jiàn)習老師和全體教育班的學(xué)生 理科樓A區103
2 11月24日 觀(guān)看教學(xué)實(shí)錄視頻 三位見(jiàn)習老師和全體教育班的學(xué)生 理科樓C區407
3 11月25日 班主任老師講述教育教學(xué)心得 三位見(jiàn)習老師和全體教育班的學(xué)生邀請老師遼師二附中的高月老師 理科樓C區509
4 11月26日—12月1日 觀(guān)看教學(xué)實(shí)錄視頻 三位見(jiàn)習老師和全體教育班的學(xué)生 有幻燈的教室
5 12月2日—12月3日 學(xué)生試講 分組進(jìn)行 微格教室
觀(guān)看教學(xué)實(shí)錄視頻是這次見(jiàn)習的主要內容，主要目的是讓學(xué)生能深入中小學(xué)課堂，感受課堂氣氛，學(xué)習老師的教學(xué)教法，體會(huì )老師與學(xué)生溝通的方式，觀(guān)察老師如何處理教學(xué)突發(fā)事件，使學(xué)生對教育教學(xué)工作有所感，有所想，早日熟悉課堂教學(xué)環(huán)境，以便在以后的教育教學(xué)工作中能更好的發(fā)揮自己的長(cháng)處，早日成為一名合格的優(yōu)秀的，學(xué)生喜歡，家長(cháng)放心，祖國滿(mǎn)意的人民教師，從而更好的為祖國的教育事業(yè)做貢獻。
一線(xiàn)班主任老師來(lái)為學(xué)生講述教育教學(xué)和班級管理的心得，也是本次見(jiàn)習的一項重要內容。本次見(jiàn)習邀請的是遼師二附中的高月老師，高月老師是一名英語(yǔ)老師兼班主任，教育教學(xué)成果顯著(zhù)，班級管理也有自己獨特的一套方法。她首先為同學(xué)們講述自己班級管理的一些技巧方法和心得，其中結合了一些自己班級的案例，形象生動(dòng)，給學(xué)生們以直觀(guān)的感受。接著(zhù)，她又給學(xué)生們講述了自己的英語(yǔ)課堂的情況，這部分內容主要是說(shuō)課，還給學(xué)生們講了一些制作課件的一些小技巧，使同學(xué)們受益匪淺。最后高月老師以“做一個(gè)快樂(lè )的老師”為題為學(xué)生們講了一些教師與學(xué)生、家長(cháng)、同事、領(lǐng)導間相處的一些體會(huì )，為學(xué)生以后的工作鋪好路，使學(xué)生能真正的愛(ài)上教師這個(gè)行業(yè)，并且強調了教師要愛(ài)學(xué)生，才能更好的教育學(xué)生，與學(xué)生快樂(lè )的相處。
學(xué)生試講的部分讓我看到了學(xué)生們的潛力。學(xué)生試講是分組進(jìn)行的，我這一組有六名學(xué)生試講，講數學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)等科目，其中大部分是小學(xué)的內容，也有學(xué)生講初中的內容，試講每人25分鐘左右，講的形式自己定，可以是幻燈片，也可以是板書(shū)。學(xué)生們試講時(shí)全都使用了幻燈片這個(gè)教具，也有幾名學(xué)生是幻燈片和板書(shū)相結合。學(xué)生們做的幻燈片質(zhì)量都很高，能很清晰的反映了講課的思路和內容，發(fā)揮了幻燈片的提示作用；學(xué)生們的教姿教態(tài)，講課的音量大小都很適宜，講課的過(guò)程雖然都有一點(diǎn)緊張，但是也非常流暢的表達了自己的意思。當然同學(xué)們的講課不是十全十美的，有教學(xué)的量上明顯偏多，教學(xué)的語(yǔ)速過(guò)快等問(wèn)題，但是學(xué)生們能在較短的時(shí)間內準備一堂完整的課，并且能講的很不錯，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)明確，這已經(jīng)很難得了，充分的說(shuō)明了我們的學(xué)生還是有能力的，還是有很大的挖掘的潛力的。
三、教育見(jiàn)習中的收獲體會(huì )
本次教育見(jiàn)習雖然已經(jīng)結束了，但是其中有很多畫(huà)面還是很難忘的，認真看課堂實(shí)錄的身影，仔細做聽(tīng)課筆記的忙碌，試講時(shí)的認真的模樣，被老師表?yè)P時(shí)的靦腆等都歷歷在目，看見(jiàn)他們就好像看到了自己年輕時(shí)候的身影，同樣的天不怕地不怕，好像只要自己努力真的可以撬動(dòng)地球一樣，突然間有好多好多的感想和體會(huì )。
首先，就是這次見(jiàn)習的形式。本次見(jiàn)習雖然不向以往的見(jiàn)習可以深入實(shí)踐，但是卻給了學(xué)生實(shí)踐的機會(huì )。讓學(xué)生試講本身就是對學(xué)生的一種鍛煉，老師的逐一點(diǎn)評，也可以讓他們看清自己的優(yōu)缺點(diǎn)，從而改進(jìn)不合理的地方，在這個(gè)過(guò)程中學(xué)生學(xué)到的東西，遠比在學(xué)校見(jiàn)習，然后自己總結的經(jīng)驗多很多。還是就是請老師來(lái)給學(xué)生講心得，也免去了學(xué)生自己總結探索的過(guò)程，老師的經(jīng)驗加上自己的體會(huì )，這本身就是一個(gè)飛躍式的成長(cháng)。給學(xué)生觀(guān)看的課堂實(shí)錄視頻，本身就是老師精挑細選的，雖然不如真正的課堂真實(shí)，但是它本身也是一個(gè)最優(yōu)的組合，學(xué)生們學(xué)到的也是最優(yōu)的教學(xué)教法。
其次，就是同學(xué)們對見(jiàn)習的態(tài)度。學(xué)習了這么多年的教育教學(xué)理論知識，學(xué)生們早就想著(zhù)要親身實(shí)踐一下，就算不能親身實(shí)踐，接觸實(shí)踐也是他們期望的，所以對這次見(jiàn)習的態(tài)度，學(xué)生們是非常認真的。從看教學(xué)視頻到聽(tīng)老師授業(yè)解惑，再到自己親身試講，學(xué)生們都是積極參與，仔細記錄，認真準備，在完成每一步時(shí)候，還不忘隨時(shí)詢(xún)問(wèn)老師的意見(jiàn)，說(shuō)真的，我真的挺為有這樣的學(xué)生而欣慰的。
最后，整體來(lái)說(shuō)，此次見(jiàn)習是非常成功的，學(xué)生不僅學(xué)到了知識，而且鍛煉了自己的能力，讓學(xué)生接觸了課堂教學(xué)，并親身參與了課堂教學(xué)，增強了學(xué)生的實(shí)際教學(xué)的水平，讓學(xué)生知道了自己的缺點(diǎn)和不足，以便在以后的學(xué)習實(shí)踐的過(guò)程中逐漸的彌補。學(xué)生們也希望以后多參與這種實(shí)踐，實(shí)際應用自己學(xué)到的理論，檢驗自己的能力。
四、教育見(jiàn)習中的不足及建議
由于這是第一次在校內見(jiàn)習，在見(jiàn)習過(guò)程中，還是有很多不足之處的。
教學(xué)實(shí)錄的視頻，是老師們自己在網(wǎng)上找的，有些不方便，而且有的時(shí)候代表性不是很強，建議學(xué)院專(zhuān)門(mén)建立一個(gè)自己的教學(xué)視頻資源庫，對老師和學(xué)生都開(kāi)放，以便在以后的見(jiàn)習或者教學(xué)過(guò)程中使用，這樣既方便了老師，又使學(xué)生能夠隨時(shí)享用教育資源。
在見(jiàn)習過(guò)程中，我發(fā)現學(xué)生們對一線(xiàn)老師的心得報告很感興趣，僅僅一次報告恐怕滿(mǎn)足不了同學(xué)們的學(xué)習需要，希望我院以后和某個(gè)中小學(xué)建立具體的合作關(guān)系，定期請優(yōu)秀的一線(xiàn)教師來(lái)給我們作報告，不僅是在見(jiàn)習的時(shí)候，平時(shí)上課時(shí)也可以，以滿(mǎn)足學(xué)生的求知欲望，開(kāi)闊學(xué)生們的視野，從而以后能更好在教學(xué)中發(fā)揮出自己的潛力。
最后一個(gè)問(wèn)題就是，同學(xué)們普遍反應此次見(jiàn)習時(shí)間太短，其中的內容都僅僅是剛剛涉獵就已經(jīng)結束了，有的同學(xué)還沒(méi)有試講的機會(huì )，覺(jué)得很遺憾，希望以后適當延長(cháng)見(jiàn)習的時(shí)間，以便讓學(xué)生們更好的學(xué)習。
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