德育滲透總結范文
德育滲透總結范文
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的德育工作，有苦有甜，現總結如下：
一、在培養學(xué)生們去關(guān)心父母，愛(ài)父母的問(wèn)題上初見(jiàn)成效。
我們在學(xué)習新目標英語(yǔ)七年級上冊的第三單元this is my sister.時(shí),我了解到很多學(xué)生連最簡(jiǎn)單的排輩兒都理不清頭緒,更別提問(wèn)關(guān)于家人的問(wèn)題了,除了父母的名字對答如流外,其他的信息就非常模糊了。于是，我知道我滲透德育的機會(huì )來(lái)了，我給同學(xué)們留了一篇關(guān)于介紹家人的小作文，并為你身邊的家人做一件事。第二天我發(fā)現同學(xué)們都出色的完成了作業(yè)，可以想象，他們在完成作業(yè)的過(guò)程中，會(huì )與家人溝通、詢(xún)問(wèn)、交流。這也達到了我教育的目的。有的學(xué)生作文中寫(xiě)到父母喜歡的顏色、服飾、水果等等喜好，這就說(shuō)明他們開(kāi)始去關(guān)心父母了，久而久之，長(cháng)此以往，便會(huì )形成自然，這也是我想見(jiàn)到的。
二、在彼此尊重的問(wèn)題上還有待加強。
尊重是雙方面的。需要老師和學(xué)生們共同的努力。初一的同學(xué)們很單純，還沒(méi)有太多的雜念。一般老師的話(huà)還是能聽(tīng)進(jìn)去的。而且在課堂表現上絕對沒(méi)得挑，上課都能積極回答問(wèn)題，無(wú)論對與錯我都會(huì )給予鼓勵。但是個(gè)別的同學(xué)有多動(dòng)的壞習慣，他們不是不想尊重老師，而是不自覺(jué)的就溜出那么一兩句話(huà)出來(lái)，我拿他們實(shí)在是沒(méi)辦法�？粗�(zhù)他們天真的小臉，也就只能慢慢加強了。
三、日常行為禮貌最重要。
英國是一個(gè)文明的國度，男人們很紳士，女人們很熱情。而且日常生活中待人接物更是禮貌有加。我會(huì )經(jīng)常和同學(xué)們一起閱讀關(guān)于英國文化的小短文，在培養了同學(xué)們閱讀的能力外，也讓他們了解到異國的風(fēng)俗習慣，這對他們學(xué)習英語(yǔ)會(huì )有很大幫助，例如，見(jiàn)面問(wèn)好要說(shuō)：how are you? how do you do? hello! nice to meet you! 打擾別人要先說(shuō):excuse me! 得到幫助或夸獎要說(shuō):thank you!等等。我也會(huì )隨時(shí)監督他們的行為，不時(shí)給予提醒，將德育工作落到實(shí)處。
四、以身作則，加強德育教育。
課堂上，我說(shuō)的最多的話(huà)可能就是stand up,please! sit down,please! very good! sorry! 對同學(xué)們加以鼓勵的同時(shí)規范自己的語(yǔ)言，以身作則，這樣也能夠更有效的教育學(xué)生。日日耳濡目染過(guò)后，他們必定有所進(jìn)步，老師是學(xué)生們模仿的對象，只有自身有德才會(huì )感染學(xué)生。
五、利用童心童趣培養學(xué)生們的愛(ài)心。
我發(fā)現七年級的學(xué)生非常喜歡動(dòng)畫(huà)片，于是我利用課余時(shí)間為他們播放一些經(jīng)典的英文原聲動(dòng)畫(huà)片。例如；貓和老鼠、玩具總動(dòng)員、艾爾文與花栗鼠等，在練習聽(tīng)力的基礎上，通過(guò)可愛(ài)的動(dòng)物形象激發(fā)學(xué)生們的童心童趣，培養他們的愛(ài)心。事實(shí)上也達到了預期的目的。
一學(xué)期下來(lái)，除了正常的教育教學(xué)外，可能我把大部分經(jīng)歷都投入到了德育教育工作中去了。雖說(shuō)初見(jiàn)成效，但有成績(jì)就足矣令我可喜了。德育工作是一項長(cháng)期而艱巨的任務(wù)，我會(huì )在今后的教育教學(xué)工作中繼續貫徹落實(shí)，爭取獲得更大的成績(jì)。
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