《跳柴歌》公開(kāi)課教學(xué)設計
《跳柴歌》公開(kāi)課教學(xué)設計
教學(xué)目標：
1、學(xué)唱《跳柴歌》，指導學(xué)生運用氣息的控制，做有彈性的歌唱和力度與速度的變化，來(lái)表現歌曲輕快、歡悅的情緒，
2、根據歌曲創(chuàng )編動(dòng)作，跟著(zhù)音樂(lè )跳一跳，感受海南民族的風(fēng)族特點(diǎn)。
3、學(xué)吹豎笛加拿大民歌《紅河谷》。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
獨立自信的唱好歌曲是本課的重點(diǎn)也是難點(diǎn)。
教學(xué)過(guò)程：
一、組織教學(xué)。
精彩三分鐘，模仿各地方言。
二、練一練，我的創(chuàng )造（pxx）
1、按不同的排列順序唱一唱；
2、哪一組旋律最通順、流暢？
三、教學(xué)新歌
1、談話(huà)；同學(xué)們，現在老師給大家聽(tīng)賞一首海南民歌《跳柴歌》，聽(tīng)完后請告訴我你們想干什么？想跳一跳，那我們先來(lái)學(xué)唱歌曲。
2、模唱全曲；用柯?tīng)栁氖謩菀暢伞?/p>
3、朗讀歌詞，注意咬字、吐字。
4、跟琴唱詞。
5、小組合作唱詞至熟練。
6、歌曲藝術(shù)處理。
1）小組交流意見(jiàn)； 2）小組練唱，在分組展示； 3）選擇打擊樂(lè )，自由創(chuàng )編節奏為全曲伴奏。
四、擴張延伸
1、欣賞《百鳥(niǎo)朝鳳》
2、介紹：這首樂(lè )曲曾獲第四屆青年聯(lián)歡節民間音樂(lè )比賽銀質(zhì)獎，近年來(lái)我國藝術(shù)家在國外演奏民族器樂(lè )作品時(shí)受到熱烈歡迎。
3、參與表現：
1）展示你創(chuàng )作的動(dòng)作，并教給大家。
2）分組活動(dòng)表現歌曲。
A、舞蹈組b、演唱組c、跳竹竿組。
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