大象版科學(xué)三年級《猜猜猜》教學(xué)設計
大象版科學(xué)三年級《猜猜猜》教學(xué)設計
教學(xué)目標：
情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)：
1、培養學(xué)生敢于猜想和想象，重視實(shí)驗和驗證的科學(xué)態(tài)度。
2、學(xué)習實(shí)事求是和不斷進(jìn)取的科學(xué)精神。
科學(xué)知識：
1、初步了解科學(xué)探究的過(guò)程與方法，提出問(wèn)題—大膽猜想—進(jìn)行驗證。
2、了解猜想和事實(shí)的區別。
科學(xué)能力：
1、培養學(xué)生敢于猜想，并能說(shuō)出根據的能力。
2、培養學(xué)生通過(guò)思考，利用實(shí)驗驗證自己的猜想能力。
教學(xué)重點(diǎn)：
使學(xué)生對待問(wèn)題敢于大膽提出猜想，而且對于自己的猜想，可以簡(jiǎn)單概括出猜想根據。
教學(xué)難點(diǎn)：
1、學(xué)生能夠用語(yǔ)言描述或用形體表演出猜想的依據。
2、學(xué)生可以通過(guò)實(shí)驗驗證猜想結果是否正確。
教學(xué)具準備：
學(xué)生分組實(shí)驗：記錄卡鐵架臺小鐵環(huán)酒精燈鑷子火柴水水槽紙杯筆
教師準備：幸運卡片展示記錄卡課件
教學(xué)過(guò)程：
1、導入談話(huà)：
大家準備好，我們的節目正式開(kāi)始（師演示課件）出示節目猜猜猜內容。
2、提問(wèn)：
我姓什么請你猜一猜？
3、猜想：
圍繞課本上圖例展開(kāi)猜想，注意猜想要有一定的依據。
4、驗證：
通過(guò)資料或教師講述對學(xué)生的猜想加以驗證。
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