《骨骼、關(guān)節和肌肉》優(yōu)秀教學(xué)設計
《骨骼、關(guān)節和肌肉》優(yōu)秀教學(xué)設計
一、教學(xué)目標：
科學(xué)概念：
1、身體的肢體活動(dòng)由骨骼、關(guān)節和肌肉共同完成，不同的運動(dòng)形式，骨骼、關(guān)節和肌肉的組合結構也會(huì )有不同。
過(guò)程與方法：
1、能夠在觀(guān)察的基礎上，做出上肢結構形態(tài)的觀(guān)察記錄，并能夠在不斷完善認識的過(guò)程中，有意識的對自己的觀(guān)察記錄進(jìn)行補充完善。
2、能查閱資料，了解有關(guān)上肢結構的知識，能夠對照資料完善并糾正自己對人體結構的認識。
3、能夠將動(dòng)態(tài)的身體活動(dòng)過(guò)程分解為若干動(dòng)作分別進(jìn)行細致有目的的觀(guān)察活動(dòng)。
情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：
1、能夠在獨立思考得基礎上，與他人分享研究結果，愿意合作交流。
2、能夠正確對待觀(guān)察、研究中不完善的結果，善于在反復觀(guān)察、研究中完善認識。
二、教學(xué)重點(diǎn)：
了解在運動(dòng)中，骨骼、關(guān)節和肌肉的協(xié)調運動(dòng)，及身體在做不同運動(dòng)的過(guò)程中，骨骼、關(guān)節和肌肉所發(fā)揮的作用。
三、教學(xué)難點(diǎn)：
用觀(guān)察記錄的方式記錄下每一段學(xué)習中對研究議題的想法與思考過(guò)程。
四、教學(xué)準備：
人體基本結構圖、骨骼模型等。小學(xué)教 學(xué) 設 計 網(wǎng) w w w.xxjxsj.cn
五、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┮耄何覀兊牡睦镉幸粋�(gè)支架，這就是骨骼。骨骼支撐著(zhù)我們的身體，保護著(zhù)我們的內臟器官，使我們能進(jìn)行各種各樣的活動(dòng)。骨骼能獨立運動(dòng)嗎？有哪些組織與骨骼協(xié)調工作呢？
�。ǘ┯^(guān)察上肢的運動(dòng)
1、拿重物：學(xué)生體驗一側手臂完成拿起啞鈴動(dòng)作。感受肌肉在運動(dòng)中的變化和作用；
嘗試使用不同的觀(guān)察方法來(lái)了解運動(dòng)中骨骼、關(guān)節和肌肉的協(xié)調運動(dòng)。能感受到拿起、放下時(shí)都在用力、肌肉變化不同。
觀(guān)察方法及觀(guān)察目的
分解觀(guān)察上肢運動(dòng)，降低觀(guān)察難度。
借助對上肢活動(dòng)的感受，了解骨骼關(guān)節與肌肉的關(guān)系。
2、記錄我們的觀(guān)察
用圖文記錄觀(guān)察所得，強調將學(xué)生觀(guān)察到的事實(shí)、體驗到的感受，通過(guò)圖畫(huà)、文字真實(shí)的表現出來(lái)。
交流
與相關(guān)資料比對（完善自己的認識）
�。ㄊ侵匾膶W(xué)習方法）
通過(guò)觀(guān)察記錄，學(xué)生把自己對于上肢骨骼、關(guān)節和肌肉在活動(dòng)中的關(guān)系，直觀(guān)表現出來(lái)。
3、觀(guān)察與骨骼、關(guān)節和肌肉相似的物體
對骨骼、肌肉、關(guān)節認識的拓展，利用現代機械上的類(lèi)似構造，直觀(guān)地表現三者的功能特點(diǎn)。
經(jīng)常參加體育鍛煉能使我們的骨骼粗壯、肌肉發(fā)達、關(guān)節更加靈活。
再次明確三者關(guān)系，并上升到健康生活的高度。
�。ㄈ┱n的延伸。
參加體育鍛煉和我們的骨骼、肌肉、關(guān)節的關(guān)系。
�。ㄋ模┳鳂I(yè)
附板書(shū)設計：
骨骼、關(guān)節和肌肉
骨骼
關(guān)節
肌肉
【《骨骼、關(guān)節和肌肉》優(yōu)秀教學(xué)設計】相關(guān)文章：
《因數和倍數》優(yōu)秀教學(xué)設計（精選6篇）04-17
教學(xué)設計的依據和原則11-10
面積和周長(cháng)的比較優(yōu)秀教學(xué)設計（精選10篇）05-09
《租船問(wèn)題》優(yōu)秀教學(xué)設計02-10
《多邊形的內角和》的教學(xué)設計（精選11篇）04-13