第二冊《影子的游戲》教學(xué)設計
第二冊《影子的游戲》教學(xué)設計
課時(shí)：2課時(shí)
學(xué)習領(lǐng)域：造型*表現
教材簡(jiǎn)析：
本節課通過(guò)手影游戲，讓每個(gè)同學(xué)展現自己的“藝術(shù)之手”、“靈巧之手”、“勤奮之手”等，從中了解了人類(lèi)的雙手不但能勞動(dòng)，從事藝術(shù)活動(dòng)，幫助其他小朋友，還能傳達情感。使學(xué)生有把自己的手變成一雙勤勞、能干的雙手的意識與愿望。
教學(xué)目標：
�。�、通過(guò)描畫(huà)自己的影子，感受圖形的外形美。
�。�、通過(guò)描畫(huà)和添加的表現手法，對簡(jiǎn)潔圖形的藝術(shù)美有初步的了解。
�。�、在描畫(huà)中，能運用合理的構圖、豐富的想象進(jìn)行添加和組合。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
通過(guò)合理的構圖使影子圖形作為主體鮮明、飽滿(mǎn)的反映在畫(huà)紙上。產(chǎn)生對事物外形變化的觀(guān)察興趣，提高學(xué)生的藝術(shù)感受力和理解力。
教學(xué)準備：
教師：準備皮影、剪影作品、錄像，準備投影儀。
學(xué)生：收集剪影作品，在大自然中尋找影子。準備手電筒、彩色紙、畫(huà)板、作業(yè)紙、鉛筆。
教學(xué)活動(dòng)過(guò)程：
第一課時(shí)
活動(dòng)一：看影子
放有關(guān)皮影戲表演的錄像，體會(huì )其中的樂(lè )趣。利用投影儀做類(lèi)似的表演。帶領(lǐng)學(xué)生來(lái)到校園里，在陽(yáng)光下觀(guān)察自己和大樹(shù)及其它事物的影子，感受影子的奇特造型。試著(zhù)在陽(yáng)光下做手影游戲。
活動(dòng)二：再現影子
以游戲的形式與學(xué)生一起通過(guò)陽(yáng)光的照射畫(huà)影子。學(xué)生們自由組合，一人在燈光下做手影游戲，另一人將投影在作業(yè)紙上的手影描畫(huà)下來(lái)。
活動(dòng)三：再造影子
通過(guò)對物體的旋轉，觀(guān)察由此而產(chǎn)生的不同的影子變化，了解物體外形結構與影子之間的關(guān)系。
活動(dòng)三：創(chuàng )作影子
學(xué)生在陽(yáng)光下做出各種形體姿態(tài)，互相描畫(huà)。創(chuàng )作出美麗的影子。
活動(dòng)四：美化影子：
在描畫(huà)影子的畫(huà)中進(jìn)行聯(lián)想與添加，使它成為一張完整的創(chuàng )作畫(huà)。
第二課時(shí)
活動(dòng)一：看剪影
欣賞民間剪影作品，體會(huì )其簡(jiǎn)潔圖形的藝術(shù)美。
活動(dòng)二：把影子留住
師生一起以游戲的形式，在投影儀的幫助下將一位小朋友的影子輪廓畫(huà)在一張彩色紙上，然后用撕或剪的方法作成剪影。
活動(dòng)三：我來(lái)抓住你的影子
學(xué)生自由組合，利用手電筒將同學(xué)的側影投射到彩卡紙上畫(huà)下來(lái)并用撕或剪的方法使其變成剪影。
活動(dòng)四：我們一起演皮影
將作好的剪影放到投影儀上動(dòng)一動(dòng)，請大家猜猜表現的是哪位同學(xué)。
教學(xué)評價(jià)：
�。�、合理的構圖使的影子圖形作為主體鮮明而飽滿(mǎn)的反映在畫(huà)紙上。
�。�、描畫(huà)的影子清晰并準確的造型。
�。�、是否有助于學(xué)生產(chǎn)生對事物外形變化的觀(guān)察。
札記：通過(guò)“玩影子”、“畫(huà)影子”，一年級一班的李嘉寶在家長(cháng)的幫助下用深灰色的紙剪出了“老鼠音樂(lè )會(huì )”，造型憨態(tài)可掬，充滿(mǎn)了童趣。其他學(xué)生也基本能夠運用畫(huà)或者剪的方法來(lái)表現影子的外形了，本節課的目的已達到。
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